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JUEVES 19 DE ABRIL 2022 PERSONAL SOCIAL.
5° “A” Solidaridad.
.
1
Nombres y apellidos……………………………………………………………………………………………………………………
TÍTULO: Aportamos responsablemente para el aseo del aula.
 Propósito: Identifico el cumplimiento para dar aporte económico para el aseo del
aula y las relaciones que se establecen entre los roles económicos para el aseo
del aula.
¿Qué debes tener en cuenta para lograrlo? (criterio):
a. Describo los roles económicos que aporto para cumplir con
el aseo de mi aula e identifica las relaciones que se establecen
entre ellas.
b. Identifica y valora a sus padres por los gastos asumidos
para los útiles de aseo.
1. Que tenemos por concepto por:
 ¿Aportar para el aseo de nuestra aula?
2. Te contamos como es que nuestros padres traen los útiles de aseo:
¿Cómo nuestros Padres aportan económicamente?
Nuestros padres trabajan en diferentes actividades como: comerciante, enfermera, moza,
guachimán, etc.
Porque nuestro papito tiene necesidades económicas que se tiene en casa, en el colegio y
demás necesidades y el trabajar cubre las necesidades del ser humano.
¿Nuestros Padres por que aportan para el aseo en el aula?
Para que cada uno de nosotros estemos protegidos y no podarnos enfermar con facilidad
por el amor que tienen los papitos a sus hijos.
Producto: Foto sobre el texto para dar instrucciones sobre actividades que favorezcan la convivencia en
familia y en el aula.
JUEVES 19 DE ABRIL 2022 PERSONAL SOCIAL.
5° “A” Solidaridad.
.
2
3. Ahora que ya entendemos como nos relacionamos económicamente
responderemos las siguientes preguntas:
 ¿Qué entendiste por trabajar?
 ¿Qué entendiste porque debemos aportar para el aseo en el aula?
 ¿Qué debemos hacer con los útiles de aseo?
 ¿Cómo nuestros papas adquieren para comprar los útiles de aseo?
4. Ahora que ya sabemos cómo es que trabaja nuestra economía con nuestra
vida cotidiana, ¿Cómo es la forma en la que podremos colaborar a nuestros
padres y como valorarlos?
5. ¿Para qué nuestros Padres compran nuestros útiles de aseo?
6. ¿Cuáles serían las consecuencias que traería si no usamos nuestros útiles de
aseo?
7. ¿Aplicaremos lo aprendido? ¿como?
8. Reflexionamos
Lucia es una niña de quinto grado de primaria del colegio San Luis Gonzaga, el día que
toca hacer limpieza en el aula por el día de la madre, lucia no quiere ayudar a limpiar
el aula ni tampoco quiere lavarse las manos sucias con gérmenes, sus compañeros y
compañeras realizan la limpieza como barrer, limpiar las carpetas y sillas, trapear y
demás.
JUEVES 19 DE ABRIL 2022 PERSONAL SOCIAL.
5° “A” Solidaridad.
.
3
¿Crees que Lucia su comportamiento es adecuado?
¿Qué consecuencias tendrá al no lavarse las manos?
¿Lucia está valorando el gasto que hiso sus padre o su madre?
👉 Autoevalúate 😀 ✔
¿Qué aprendí hoy?
¿Para qué lo aprendí?
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  • 1. JUEVES 19 DE ABRIL 2022 PERSONAL SOCIAL. 5° “A” Solidaridad. . 1 Nombres y apellidos…………………………………………………………………………………………………………………… TÍTULO: Aportamos responsablemente para el aseo del aula.  Propósito: Identifico el cumplimiento para dar aporte económico para el aseo del aula y las relaciones que se establecen entre los roles económicos para el aseo del aula. ¿Qué debes tener en cuenta para lograrlo? (criterio): a. Describo los roles económicos que aporto para cumplir con el aseo de mi aula e identifica las relaciones que se establecen entre ellas. b. Identifica y valora a sus padres por los gastos asumidos para los útiles de aseo. 1. Que tenemos por concepto por:  ¿Aportar para el aseo de nuestra aula? 2. Te contamos como es que nuestros padres traen los útiles de aseo: ¿Cómo nuestros Padres aportan económicamente? Nuestros padres trabajan en diferentes actividades como: comerciante, enfermera, moza, guachimán, etc. Porque nuestro papito tiene necesidades económicas que se tiene en casa, en el colegio y demás necesidades y el trabajar cubre las necesidades del ser humano. ¿Nuestros Padres por que aportan para el aseo en el aula? Para que cada uno de nosotros estemos protegidos y no podarnos enfermar con facilidad por el amor que tienen los papitos a sus hijos. Producto: Foto sobre el texto para dar instrucciones sobre actividades que favorezcan la convivencia en familia y en el aula.
  • 2. JUEVES 19 DE ABRIL 2022 PERSONAL SOCIAL. 5° “A” Solidaridad. . 2 3. Ahora que ya entendemos como nos relacionamos económicamente responderemos las siguientes preguntas:  ¿Qué entendiste por trabajar?  ¿Qué entendiste porque debemos aportar para el aseo en el aula?  ¿Qué debemos hacer con los útiles de aseo?  ¿Cómo nuestros papas adquieren para comprar los útiles de aseo? 4. Ahora que ya sabemos cómo es que trabaja nuestra economía con nuestra vida cotidiana, ¿Cómo es la forma en la que podremos colaborar a nuestros padres y como valorarlos? 5. ¿Para qué nuestros Padres compran nuestros útiles de aseo? 6. ¿Cuáles serían las consecuencias que traería si no usamos nuestros útiles de aseo? 7. ¿Aplicaremos lo aprendido? ¿como? 8. Reflexionamos Lucia es una niña de quinto grado de primaria del colegio San Luis Gonzaga, el día que toca hacer limpieza en el aula por el día de la madre, lucia no quiere ayudar a limpiar el aula ni tampoco quiere lavarse las manos sucias con gérmenes, sus compañeros y compañeras realizan la limpieza como barrer, limpiar las carpetas y sillas, trapear y demás.
  • 3. JUEVES 19 DE ABRIL 2022 PERSONAL SOCIAL. 5° “A” Solidaridad. . 3 ¿Crees que Lucia su comportamiento es adecuado? ¿Qué consecuencias tendrá al no lavarse las manos? ¿Lucia está valorando el gasto que hiso sus padre o su madre? 👉 Autoevalúate 😀 ✔ ¿Qué aprendí hoy? ¿Para qué lo aprendí? ¿Cómo aplicare en mi vida diaria? ¡Muy bien lograste tu trabajo del día!