Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre perspectivas pedagógicas del aprendizaje en la sociedad del conocimiento. Incluye resúmenes de 5 fuentes clave como el libro "Aprendizaje Invisible" de Cobo y Moravec, un artículo sobre conectivismo de Siemens, y trabajos de Tedesco, Ahumada et al., y León Palencia sobre educación en la sociedad del conocimiento y calidad de la educación superior en Colombia.

1. Conceptualizar las perspectivas pedagógicas del aprendizaje en la sociedad del
conocimiento mediante un proceso de interacción-reflexión-acción con expertos
globales y grupo colaborativo
Adriana Contreras Forero
Tutor: Fernando Hernández López
Asignatura: Seminario educación y pedagogía - (522001A_954)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Maestría en educación
Bogotá
Septiembre 2021

2. fichas bibliográficas
Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisible. Hacia una
nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans
Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona
eBook de acceso de pago hasta cubrir costes de producción, y luego de acceso gratuito.
Libro impreso de acceso en librerías especializadas a precio de cubierta. Versión 0.1 /
Abril 2011. ISBN de la edición electrónica: 978-84-475-3517-0
Depósito Legal: B-19343-2011 Primera edición en papel limitada a 1000 ejemplares.
Abril 2011. ISBN de la edición en papel: 978-84-475-3518-7 Impreso en España. Parte
de los ejemplares impresos estarán destinados a universidades, bibliotecas y centros de
investigación. Pueden solicitarlo al Laboratori de Mitjans Interactius (LMI). Universitat
de Barcelona. info@lmi.ub.e
George Siemens (gsiemens@elearnspace.org) diciembre 12, 2004 Traducción: Diego E.
Leal Fonseca1 (diego@diegoleal.org) febrero 7, 2007; Conectivismo: Una teoría de
aprendizaje para la era digital pág. 10
Tedesco Juan, “Educar en la sociedad del conocimiento” Primera edición 2000. Fondo
de Cultura Económica de Argentina S.A.
ISNB: 950-557-372-3
Ahumada De La Rosa, Vicky Del Rosario, Gamboa Mora María Cristina & Guerrero
Rodríguez José Humberto “Calidad de la educación superior en Colombia, Eficacia de
algunos programas académicos presenciales y a distancia” Escuela de Ciencias de la
educación, Editorial UNAD. Diciembre de 2018
ISBN: 978-958-651-642-6
León Palencia Ana Cristina, Profesora Universidad Pedagógica Nacional “Praxis y
saber ¿Qué se escribe sobre educación y pedagogía en Colombia? Volumen 8 Núm. 16
- enero - junio 2017 - Pág. 249-274.
ISSN 2216-0159 E-ISSN 2462-8603