Este documento contiene dos fichas RAE. La primera ficha resume un texto sobre los criterios que los docentes deben seguir para implementar el currículo de manera efectiva y lograr un aprendizaje de calidad en los estudiantes. La segunda ficha resume un ensayo que argumenta que la pedagogía debe entenderse desde la realidad de la enseñanza e investigando las prácticas docentes para mejorar los procesos de enseñanza y desarrollar valores y habilidades en las personas. Ambas fichas detallan el tema, autor, fuente,

1. FICHAS RAE
1ª FICHA RAE: INFORMACIÓN TOMADA DE LA RED DE MAESTROS DE
MAESTROS, EN LA CUAL ESTOY INSCRITA.
TEMA MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA
AUTOR DOCENTE LENGUA CASTELLANA FERNANDO
ROBERTO DONOSO ROJAS
FUENTE RED DE MAESTROS DE MAESTROS,
SUBPORTALES RED MAESTRO DE MAESTROS
DESTACADOS, RESUMEN MARCO PARA LA
BUENA ENSEÑANZA;
PORTAL FERNANDO DONOSO
TOMADO DE: http://ww.rmm.cl/website/index2.php?
id_contenido=36
AÑO DESCONOCIDO
RESUMEN Este texto se refiera a como deben los docentes
implementar el currículo para que los estudiantes
logren un aprendizaje de calidad, que criterios y que
aspectos debe manejar el profesor reconociendo que
se deben crear ambientes propicios para el
aprendizaje y tener una responsabilidad profesional,
además cuales conceptos debe tener claro el tutor
para la enseñanza del aprendizaje de todos.
Por ejemplo un criterio a tener en cuenta es:
Domina los con tenidos
de las disciplinas que enseña y el
marco curricular nacional.
Y una de las descriptores del criterio es:
Conoce y comprende los principios y conceptos
centrales de las disciplinas que enseña
PROBLEMA DE LA ¿Qué criterios a partir del currículo debe tener en
INVESTIGACIÓN cuenta el profesor para enseñar, obteniendo calidad
en el aprendizaje?
PRINCIPALES • Preparación de la enseñanza a partir del
CONCEPTOS currículo.
• Propiciar un ambiente para el aprendizaje
• Comunicación clara y precisa
• Utilización de estrategia para la convivencia y
de aprendizaje.
• Reflexión de la práctica docente

2. METODOLOGÍA Utiliza un cuadro para separar los diferentes temas
evaluados, dividiéndolos en criterios y descriptores, lo
criterios hablan de a partir del currículo lo que el
profesor debe hacer y los descriptores dicen los
aspectos para lograr ese criterio.
Entonces es una forma organizada de dar puntos
claros de los aspectos mas importantes en los
procesos de enseñanza, a partir del currículo, ero
sirve para la reflexión de todos los docentes y sus
practicas pedagógicas.

3. 2 ª FICHA RAE: TOMADA DE REVISTA PEDAGÓGICA
TEMA OPTIMISMO DE LA PEDAGOGÍA (ENSAYO)
AUTOR RAFAEL FLORES OCHOA
FUENTE REVISTA PEDAGÓGICA, UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
TOMADO DE:
http://ayura.udea.edu.co/publicaciones/revistaedupedu.htm
AÑO DESCONOCIDO
RESUMEN El ensayo tiene que ver con la pedagogía el autor
resalta como la pedagogía se Tyne que entender
desde la realidad de la enseñanza, investigando en la
practica docente para mejorar los procesos de
enseñanza y no desde lo que fue y es, es decir en el
contexto en pro de que las personas puedan ser
mejores en todos los sentidos, en valores, en
aprendizaje.
Además rescata aspectos necesarios como los
presupuestos de la población para apoyar la
pedagogía y que la miren como algo de importancia y
no como un simple invento porque esto ayuda al
desarrollo individual.
Finalmente el autor decide hablar de la labor del
docente de saber su área pero además ser pedagogo
y no solo encargarse de contenidos y metodología,
del optimismo de la pedagogía basada en lo social y
como el docente además de contenidos debe saber y
hacer en la actividad docente desde la perspectiva de
crear personas con más habilidades en lo técnico, lo
científico y lo cultural.
PROBLEMA DE LA ¿Cómo se ve la pedagogía y como debe ser vista y
INVESTIGACIÓN analizada como mas que un optimismo?
PRINCIPALES • La pedagogía sería el estudio riguroso y
CONCEPTOS sistemático del proceso de enseñanza.
• Didáctica aplicación de la pedagogía
• Docente pedagogo
• Enseñabilidad
• Métodos
• Actividad humana en la enseñanza
• Certeza de que las personas puedan ser

4. mejores
METODOLOGÍA El ensayo argumentativo utilizando ideas propias,
muestra además ideas de otros autores que le
permiten la realización de una critica constructiva de
la enseñanza a partir de la pedagogía y redefiniendo
la pedagogía y la enseñanza para rescatar la tesis de
el optimismo de la pedagogía.
Entonces se hipervincularía las paginas en el blog, seria estas dos:
http://ayura.udea.edu.co/publicaciones/revista/nuemero5
www.rmm.d