Este documento lista y define varias figuras literarias o tropos, incluyendo calificativos, epítetos, conjunciones, elipsis, repetición, aliteración, símiles, hipérboles, metáforas, antítesis, alegorías, paradojas, personificaciones, prosopopeyas, definiciones, coros, estribillos y descripciones. Explica brevemente cada una con ejemplos para ilustrar su significado y uso en la expresión literaria. El documento provee una guía concisa de diferentes técnicas ret
Los neologismos SON palabras nuevas, creadas para nombrar actividades, objetos que antes no existían.
NEOLOGISMOS PROPIOS: La lengua castellana tiene mecanismos de formación de palabras que permiten la creación de términos nuevos.
POS-MODERNO. Hiper texto. NOMOFOBIA.
NEOLOGISMOS AJENOS
PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS
EXTRANJERISMOS
Calcos semánticos
PRÈSTAMOS LINGUÌSTICOS
SON PALABRAS QUE SE APROPIAN DE OTROS IDIOMAS POR NECESIDAD PUESTO QUE NO TIENEN UN EQUIVALENTE EN ESPAÑOL O QUE NO SON SUSTITUIBLES FÁCILMENTE POR OTRAS PALABRAS
EJEMPLOS:
BALLET, BLUES, PIZZA, JAZZ, CHIP, BEST SELLER, gourmet.
EXISTEN PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS QUE AL CONVIVIR TANTO TIEMPO EN UN IDIOMA SE MODIFICAN EN CUANTO A SU ESCRITURA:
YOGURT – YOGUR. SHAMPOO – CHAMPÚ. googlear. feisbuquear
Los neologismos SON palabras nuevas, creadas para nombrar actividades, objetos que antes no existían.
NEOLOGISMOS PROPIOS: La lengua castellana tiene mecanismos de formación de palabras que permiten la creación de términos nuevos.
POS-MODERNO. Hiper texto. NOMOFOBIA.
NEOLOGISMOS AJENOS
PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS
EXTRANJERISMOS
Calcos semánticos
PRÈSTAMOS LINGUÌSTICOS
SON PALABRAS QUE SE APROPIAN DE OTROS IDIOMAS POR NECESIDAD PUESTO QUE NO TIENEN UN EQUIVALENTE EN ESPAÑOL O QUE NO SON SUSTITUIBLES FÁCILMENTE POR OTRAS PALABRAS
EJEMPLOS:
BALLET, BLUES, PIZZA, JAZZ, CHIP, BEST SELLER, gourmet.
EXISTEN PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS QUE AL CONVIVIR TANTO TIEMPO EN UN IDIOMA SE MODIFICAN EN CUANTO A SU ESCRITURA:
YOGURT – YOGUR. SHAMPOO – CHAMPÚ. googlear. feisbuquear
GÉNERO LÍRICO
Ejemplificación y adecuación teórica a través de pequeños ejercicios que ayudan a comprender mejor el tema y de esta maera poder comprender mejor el tema. La textualidad permite que el alumnado precise mejor sus conocimientos a su vez permite indagar y retroalimentar su capacidad de análisis y retrospección.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Figuras literarias (mapa)
1. DE PALABRA FIGURAS LITERARIAS DE SIGNIFICACIÓN O TROPOS
Calificativo: adjetivo que
describe, explica cómo es
algo o alguien. Ej. La plaza y
los naranjos encendidos
con sus frutas redondas y
risueñas.
Epíteto: Adjetivo que
califica, define e indica la
cualidad característica o
propia del objeto. Ej.
Noche oscura, fría nieve,
miel dulce.
Conjunción: dos usos.
a) Polisíndeton: se repiten
las conjunciones. Ej. El
carro y el caballo y
caballero. B) Asíndeton:
suprimen las
conjunciones. Ej. Acude,
corre, vuela.
Elipsis: Suprime palabras y se
usan comas para indicar el
lugar donde se suprimieron. Ej.
Cada comarca en la tierra
tiene un rasgo prominente
el Brasil, un sol ardiente
minas de plata, el Perú.
Repetición: se repite una o
varias palabras para
acentuar la expresión. Ej.
Mira que te mira Dios.
Mira que te está mirando.
Mira que te has de morir.
Mira que no sabes cuándo.
Aliteración: repetición de un
sonido para producir un efecto
musical. Ej. El ruido con que
rueda la ronca tempestad…
Símil o comparación: Expresa la
semejanza que hay entre dos
cosas. Usa la palabra como. Ej.
Como el almendro florido
has de ser con los rigores:
si un rudo golpe recibe
suelta una lluvia de flores.
Hipérbole: exageración. Ej.
¡Oh, más dura que el mármol a mis quejas,
y al encendido fuego en que me quemo
más helada que nieve, Galatea!
G
Metáfora: se traslada el
significado de un vocablo u
objeto a otro por su
semejanza. Ej. …diluyen los
cipreses su esmeralda
herrumbrosa.
Antítesis: Contraste, contraposición de
ideas. Ej. Feliciano me adora y le
aborrezco; Lisardo me aborrece y yo le
adoro.
Sor Juana Inés de la Cruz
Alegoría: metáfora continua
Ej. Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
que es el morir;
allí van los señoríos
derechos a se acabar y
consumir.
Paradoja: ideas que en apariencia son
contradictorias pero en realidad no lo son.
Ej. Vivo sin vivir en mí
y tan alta vida espero
que muero porque no muero. Sta. Teresa
Personificación: los objetos realizan actos
humanos. Ej. La iglesia gruñe a lo lejos…
Prosopopeya: Da vida a seres inanimados,
se dirige la palabra o ellos pueden hablar.
Ej. Dolor: ¡qué callado vienes!
Definición: Explica un objeto.
Ej. ¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión.
Coro: se repite toda la
primera estrofa. Ej.
Nuestro himno Nacional.
Estribillo: repetición del primer verso
que inicia la estrofa al final de la misma.
Ej. Mi tristeza es como un rosal florido.
Si helado cierzo o ráfaga ardorosa
lo sacuden, el pétalo caído
se trueca en savia y se convierte en rosa.
Mi tristeza es como un rosal florido.
Técnicas de que se vale el escritor para
lograr la belleza en la expresión
Descripción: dice como es algo o alguien.
Ej. Ágil, nerviosa, blanca, delgada,
…nariz pequeña, garbosa, cuca,
rizos tan rubios como el coñac.
Gutiérrez Nájera
Elaboró: Lic. Ma. Cristina Wade Trujillo