Este documento resume la fundamentación y naturaleza del área de ciencias sociales en el currículo dominicano. Explica que las ciencias sociales estudian aspectos materiales e inmateriales de los grupos sociales y seres humanos en sociedad desde una perspectiva teórico-práctica. Las ciencias auxiliares de las ciencias sociales incluyen antropología, política, jurídica, psicología, sociología, historia, economía y demografía. El objetivo principal de las ciencias sociales es interpretar los hechos humanos y
DEFINICIÓN DE ENFOQUES
ENFOQUE CUALITATIVO
DEFINICIÓN
CARATERISTICAS
PROCESO
ENFOQUE CUANTITATIVO
PROCESO
DIFERENCIAS DE LOS ENFOQUES
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
* El ser humano actual ante la ciencia
* Ciencia, cultura y progreso
* La ética de la ciencia
* Concepto de epistemología
* Clases o categorías de epistemología
* Epistemologías regionales
* Problemas que le competen a la epistemología
* Sobre el concepto de ciencia social
* Concepto de ciencia social
* Interdisciplinariedad del conocimiento
DEFINICIÓN DE ENFOQUES
ENFOQUE CUALITATIVO
DEFINICIÓN
CARATERISTICAS
PROCESO
ENFOQUE CUANTITATIVO
PROCESO
DIFERENCIAS DE LOS ENFOQUES
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
* El ser humano actual ante la ciencia
* Ciencia, cultura y progreso
* La ética de la ciencia
* Concepto de epistemología
* Clases o categorías de epistemología
* Epistemologías regionales
* Problemas que le competen a la epistemología
* Sobre el concepto de ciencia social
* Concepto de ciencia social
* Interdisciplinariedad del conocimiento
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Cuadro sinoptico
1. Tema:
Fundamentación y Naturaleza del Área de Ciencias
Sociales en el Curriculum dominicano
Presentado por:
Claudia Polanco Pérez
Asignatura:
Didáctica Especial de las Ciencias Sociales
Facilitador:
Carmen Nazaret Rodríguez López
Fecha de Entrega
12/5/2017
2. Presentación de un cuadro sinóptico donde se presentan las
características de lo investigado
Concepto:
La expresióncienciassocialesesunadenominacióngenéricaparalasdisciplinas
o campos del saberque reclamanparasí mismasla condiciónde ciencias,que
analizanytratan distintosaspectosde losgrupossocialesyde losseres
humanosensociedad. Esuna disciplinacientíficaque se ocupade
conocimientos, comportamientoyactividades.Encienciassocialesse examinan
tanto lasmanifestacionesmaterialese inmaterialesde lassociedades. Fueron
reconocidascomotal enel sigloXVIII.Suprincipal objetode estudioesel
hombre.
Ciencias auxiliares de Ciencias Sociales:
Antropología,Política,Jurídica,Psicología,Sociología,
Historia,Economía,y Demografía.
Objetode estudiode las Ciencias Sociales:
La mayoríade lascienciassociales,enel estadoactual de
conocimientos,nopuedenestablecerleyesde alcance universal,
por loque muchas vecesel objetivoessimplementeinterpretar
loshechoshumanos,aunque abundanenlos postremos tiempos
losintentosgenuinamente científicosde formularpredicciones
cualitativas.
Estas disciplinasnosintentandarexplicacionessobre los
problemasdel hombre ensociedadylohacendesde una
perspectivateórico- práctica,utilizandoconceptosymétodos
propios.
Los conjuntosde estasdisciplinasnosayudan aentenderel
objetode estudiode lascienciassociales,que eslarealidad
social.Esta estáconstituidapordiferentesaspectosde una
comunidadhumanaorganizadaenunaépoca y tiempo
determinado.
Ciencias Sociales
