El documento discute el uso de la Web 2.0 en la enseñanza, específicamente en la enseñanza del derecho. Señala que la Web 2.0 permite una mayor interacción del estudiante con el aprendizaje y la generación de conocimiento. Sin embargo, su adopción se ve restringida por factores como la resistencia al cambio, la tecnología obsoleta y la educación tradicional. La Web 2.0 podría complementar la enseñanza del derecho al mezclar información como jurisprudencia y doctrina con las clases magistr