Web 2.0 y las tic
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El documento describe cómo la Web 2.0 y las TIC afectan la educación. Los usuarios principales son estudiantes y tutores. La Web 2.0 ofrece servicios como contenido, participación e interacción a través de un navegador sin costo, y permite almacenar y compartir archivos, videos y fotos. Esto cambia el rol del docente de competir con la tecnología a aprovecharla para desarrollar valores como la participación y construcción colectiva de conocimientos. También se debe enseñar competencias para buscar, recop
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Diego Antonio Proaño
Las plataformas educativas virtuales son espacios en internet donde los profesores pueden colocar materiales de cursos, incluir foros, wikis y otras herramientas para promover el aprendizaje colaborativo. Existen plataformas comerciales y de código abierto como Claroline y Moodle, las cuales permiten gestionar contenidos, comunicación y evaluación. El uso apropiado de estas herramientas puede apoyar la transformación de modelos pedagógicos tradicionales a enfoques más constructivistas.
Presentación recursos didáticos
El documento describe las plataformas virtuales educativas, incluyendo su definición, objetivos, funcionamiento, tipos, composición e inserción en el medio educativo. Las plataformas permiten a los profesores crear espacios virtuales para compartir materiales del curso, realizar evaluaciones y promover la colaboración entre estudiantes. Su uso ha evolucionado para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera más flexible.
Plataformas virtuales educativas
Este documento describe varias plataformas virtuales educativas como Com8, Schoology, Edmodo, Udemy, Dokeos, Didactalia, Docebo y FLE3. Estas plataformas permiten a profesores crear cursos en línea completos, compartir materiales y comunicarse con estudiantes, así como ofrecer una variedad de herramientas de aprendizaje como archivos, calendarios, discusiones y evaluaciones.
Aprendizaje virtual
Este documento describe el aprendizaje virtual y las plataformas de aprendizaje virtual. Explica que la educación interactiva es una forma estratégica y dinámica de aprender de forma comunicativa y digital. También describe qué es una plataforma virtual de aprendizaje, dando ejemplos como Moodle. Explica las ventajas y desventajas de usar plataformas como Moodle y sistemas operativos como Linux para el aprendizaje virtual.
Formacion 2.0
El documento discute cómo las nuevas herramientas sociales en Internet permiten diferentes formas de comunicación educativa. Propone desarrollar un plan sólido para aprovechar estas herramientas de manera que mejoren la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en línea. También señala que las herramientas ahora facilitan un contenido más visual y multimedia en lugar de estructuras internas complicadas, y que en la educación 2.0 el estudiante tiene un papel más activo mientras el profesor orienta.
Redes
El documento describe Edmodo, una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación segura entre estudiantes y profesores. Edmodo ofrece funciones similares a Facebook como la creación de grupos privados, compartir recursos y realizar encuestas, pero está diseñado específicamente para el uso educativo y protege la privacidad de los usuarios. El documento explica que Edmodo es una buena alternativa a otras redes sociales para su uso con estudiantes de educación básica.
Lectrio Presentacion
Lectrio es una plataforma online gratuita que permite a docentes y aficionados crear y compartir cursos en línea de manera fácil. Ofrece un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) para desarrollar todo tipo de cursos y distribuir materiales entre alumnos, además de registrar estadísticas de usuarios. Los usuarios pueden crear cuentas gratis, cargar documentos, programar eventos y discusiones, y enviar códigos de acceso a estudiantes.
Elementos de una plataforma e learning
La plataforma de e-learning tiene varios componentes principales: contenidos de aprendizaje en diferentes formatos, usuarios como administradores, profesores, tutores y alumnos, actividades de comunicación y evaluación, permisos de acceso para usuarios, organización de usuarios y contenidos en cursos, y estadísticas de interacción de los usuarios.
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PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALES
la siguiente presentación es sobre distintas plataformas educativas y comerciales de forma gratuita o de comercio
Ensayokathia993
Este documento describe las características fundamentales de la Web 2.0 y su potencial para mejorar la educación. La Web 2.0 permite la comunicación bidireccional a través de redes sociales, el intercambio de contenidos y su organización mediante etiquetas. Estas capacidades pueden usarse para que profesores creen metodologías dinámicas y estudiantes accedan al aprendizaje sin importar la distancia física. El documento recomienda que los educadores aprendan a usar estas herramientas para aprovechar su potencial educ
Herramientas digitales para la educación en línea
El documento habla sobre la educación en línea. Explica que utiliza herramientas como correo electrónico, páginas web y mensajería instantánea. También menciona que la educación en línea permite la comunicación a distancia a través de las tecnologías de la información. Finalmente, destaca algunas ventajas de la educación en línea como la apertura, flexibilidad y reducción de costos.
Plataformas educativas
Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores crear un espacio virtual para colocar materiales del curso, incluir foros, tareas y evaluaciones. Deben facilitar la interacción entre estudiantes y profesor, tener recursos para la formación y comunicación, y permitir el seguimiento del progreso de los estudiantes. Existen plataformas comerciales, de software libre y de desarrollo propio.
Blog Como Herramienta Pedagogica
El documento describe cómo los blogs pueden usarse como herramientas pedagógicas efectivas. Explica que los blogs permiten generar opciones interactivas que fortalecen los procesos de enseñanza y aprendizaje al permitir el intercambio de ideas, compartir información y debatir temas propuestos por los tutores. También describe cómo los blogs pueden usarse para consolidar procesos constructivistas de aprendizaje a través del análisis de problemas y casos reales.
Presentación multimedial web 2.0
El documento describe las características y ventajas de la Web 2.0, incluyendo la colaboración, participación y publicación de contenido. Explica herramientas como blogs, wikis y colaboradores y experiencias exitosas como Icamp, Moodle y podcasts.
Plataformas educativas
Este documento proporciona información sobre las plataformas educativas. Explica que son sitios web que permiten a los profesores crear cursos virtuales con materiales como videos, tareas y foros de discusión. Identifica dos tipos principales de plataformas: comerciales y de software libre. También cubre objetivos, herramientas, evaluación y concluye que aunque hay confusión sobre el concepto, estas plataformas han ayudado a avanzar la educación.
Enseñar y aprender en espacios virtuales
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Plataformas educativas
Plataformas educativas
Pablo Garaizar Sagarminaga
Máster Universitario en formación del profesorado de Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas
Carolina luna 2018
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) ayudan a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje al fijar objetivos, administrar contenidos y comunicarse con otros. Un PLE puede ser una aplicación de escritorio o servicios web integrados que combinan aprendizaje formal e informal utilizando redes sociales y recursos en línea. Los PLE permiten a los estudiantes aprovechar múltiples recursos como Internet, medios y relaciones interpersonales para lograr sus metas de aprendizaje de manera autodirigida pero
Aplicaciones de la web 2.0
La web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web interactivas que permiten a los usuarios controlar y compartir información. Algunas características clave son que es dinámica, tiene herramientas públicas y facilita la transferencia de información entre usuarios. Algunas ventajas son que promueve la comunicación y colaboración, mientras que las desventajas incluyen la falta de interacción social en persona y la necesidad de recursos técnicos.
Moodle y web2.0.docx
Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual gratuita que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. La Web 2.0 permite la colaboración en línea y el intercambio entre usuarios a través de métodos digitales para alcanzar los objetivos educativos. Un aula digital Web 2.0 requiere una relación profesor-estudiante que favorezca la autonomía del estudiante y eleve su motivación.
E learning
Este documento discute el aprendizaje electrónico (e-learning), incluyendo su definición, características, beneficios, modalidades y el papel del profesor y el estudiante. Define el e-learning como educación a distancia que integra el uso de tecnologías de la información para permitir el aprendizaje en cualquier momento y lugar. Algunos beneficios son la reducción de costos, la formación más eficaz de profesionales y la innovación en la enseñanza a través de un aprendizaje más centrado en el estudiante
Moodle y web 2
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LA WEb 2.0 en la educación universitaria
La web 2.0 ha permitido una mayor interacción entre estudiantes y profesores en el proceso educativo universitario, lo que amplía las perspectivas académicas. Las herramientas web 2.0 favorecen un aprendizaje constructivista mediante la interacción y el trabajo en equipo. Estas herramientas permiten aprender de diferentes maneras como haciendo, interactuando, buscando e intercambiando conocimientos. Sin embargo, una desventaja es la dificultad de verificar la veracidad de la información debido a la distorsión
Presentacion grupo 155
Windows es un sistema operativo desarrollado por Microsoft que ha sido comercializado desde 1985. Incluye aplicaciones como Internet Explorer, Windows Media Player, Paint y WordPad. Mac OS es el sistema operativo creado por Apple para sus computadoras Macintosh, conocido por su interfaz gráfica de ventanas, iconos y menús. Algunas aplicaciones populares en Mac OS son Evernote, Deeper y Think.
Codigos C+++
El documento presenta una lista de funciones de la biblioteca estándar de C para el manejo de cadenas, memoria, números aleatorios, matemáticas, E/S de archivos y conversión de fechas/horas. Entre las funciones descritas se incluyen strcpy, rand, malloc, fopen, strftime, tmpnam y muchas otras para operaciones comunes sobre cadenas, números y archivos.
Media q4
The student used various media technologies at different stages of their project:
1) They used the blogging platform Blogger to present their project from the research, planning, design, draft, and final stages in an organized way.
2) Photoshop skills developed in the previous year allowed for quick image manipulation for ancillary projects like a magazine advert and digipak.
3) Premier was used to piece together video clips and create draft edits, though it took time to learn editing techniques.
4) Slideshare and Facebook were utilized for research and feedback, allowing easy presentation and collection of opinions on draft work.
Símbolos e himnos
El documento resume los significados de varios símbolos comunistas y nazis. La hoz y el martillo representan la unión de los trabajadores industriales y campesinos. El color rojo fue elegido para recordar la sangre derramada por los comunistas y por su alto impacto visual. La esvástica representaba la misión nazi de luchar por la victoria del hombre ario y el triunfo del trabajo productivo.
CV Paulo Manso - IN
Este currículo descreve a experiência profissional de Paulo José Macedo Teodoro na área de fitness e saúde, incluindo cargos de Club Manager, Wellness Advisor e Director Comercial em vários clubes de saúde. Também lista a sua formação académica e profissional nesta área, com certificações em treino de musculação, nutrição e primeiros socorros, entre outras.
Guia pestaña de revisar
La guía describe las opciones disponibles en la pestaña Revisar en Word, incluyendo herramientas para revisión ortográfica y gramatical, búsqueda de significados de palabras, sinónimos y traducciones, agregar notas y mostrar comentarios, controlar cambios simultáneos y tipos de revisiones.
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Grafik
Npm : 201243501228
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Web 2.0 y las tic
- 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO DIPLOMADO FIDU BARQUISIMETO ESTADO LARA La Web 2.0 y Educación y TICS en la Educación Alumna: Sonia Armas C.I. 11.265.433 Facilitador: Samir Matute
- 2. Para el educador la web: Se relacionan SERVICIOS USUARIOS Usuario: estudiantes y Tutores Contenido Participación Interacción conversación Desde el navegador Sin costos Espacios para almacenar Compartir archivos, materiales Videos fotos MEDIOS HERRAMIENTAS
- 3. NUEVO ROL DEL DOCENTE: EL DOCENTE NO COMPITE CON LAS COMPUTADORA Posicionamiento Estratégico Posicionamiento del Usuario La Web como plataforma Tu controlas tus propios datos COMPETENCIAS CLAVES Servicio, no software empaquetado Arquitectura de participación Escalabilidad rentable Fuente de datos susceptible de mezcla y transformaciones de los datos Software no limitado a un solo dispositivo Aprovechamiento de la inteligencia colectiva
- 4. ¿Cómo afecta todo esto en el ámbito educativo? Porque se basa en un componente social y potencia la comunicación y el intercambio La docencia y el proceso de aprendizaje y enseñanza se basan en la comunicación y a través de la web se aprovechan estos alcances , y la potencia para desarrollar estos valores de participación, colaboración y construcción colectiva de conocimientos. Los profesores se encuentran hoy frente a una generación de nativos digitales, los jóvenes han nacido y crecido en la era de internet y necesitan desarrollar competencias acordes a las exigencias de la necesidad de la información La información ya no esta sólo en los centros educativos, esta fuera, circula por la red y por lo tanto uno de los retos es desarrollar las competencias y destrezas necesarias para buscar recopilar y procesar esa información y convertirla en conocimiento.
- 5. Disputa entre lo nuevo y lo viejo Disputa entre lo nuevo y lo viejo Intelectualidad Validez/veracidad Lectura profunda Escritura correcta seguridad Trivialidad Error/falsedad Lectura superficial escritura SMS peligro EN LA EDUCACIÓN 2.0 Medios y Movimiento s Desarrolla actitude s capacidad colaboració n Gestión de propios conocimientos comunicarse colaborar respeto altruismo competenci a Pensamiento critico Pensamiento creativo producir Aplicacione s 2.0 investigar Organizació n de recursos 2.0