Este documento trata sobre la cosmología griega antigua. Resume las teorías cosmológicas de filósofos como Anaximandro, Anaxímenes y Pitágoras. Anaximandro propuso que todo surge y regresa a un principio llamado ápeiron, mientras que Anaxímenes sugirió que todo deriva del aire por procesos de rarefacción y condensación. Pitágoras introdujo las matemáticas para explicar el orden del universo, viendo los números como principio fundamental de las cosas.
El Universo ha sido un místerio hasta hace pocos años, de hecho, todavía lo es, aunque sabemos muchas cosas. Desde las explicaciones mitológicas o religiosas del pasado, hasta los actuales medios científicos y técnicos de que disponen los astrónomos, hay un gran salto que se ha desarrollado, sobre todo, a partir de la segunda mitad del siglo XX. El Universo es todo, sin excepciones. Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo.
El Universo ha sido un místerio hasta hace pocos años, de hecho, todavía lo es, aunque sabemos muchas cosas. Desde las explicaciones mitológicas o religiosas del pasado, hasta los actuales medios científicos y técnicos de que disponen los astrónomos, hay un gran salto que se ha desarrollado, sobre todo, a partir de la segunda mitad del siglo XX. El Universo es todo, sin excepciones. Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo.
MUCHACH@S ESTA ES LA PRESENTACION QUE SE UTILIZO PARA LA CLASE DE ORIGEN Y EVOLUCION DEL UNIVERSO, CON SUS RESPECTIVOS ENLACES PARA VISITAR Y LA REFERENCIA BIBLIOGRAFICA (PUES LA ESENCIA DEL TRABAJO PERTENECE A OTRO AUTOR)............ESPERO LES SIRVA............. MUCHAS GRACIAS
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
15. COSMOLOGÍA
Estudia el universo: origen, leyes que lo rigen, forma, tamaño,
elementos que lo componen
Tiene como referencia astronomía, física, química, matemáticas.
Varia teorías: Universo cerrado, esférico, finito, estático, vacío,
dinámico, abierto.
16. COSMOLOGÍA GRIEGA
ORDENADO =
INTELIGENCIA
COSMOS
10/03/12
FÍSICO = MATERIA EN MOVIMIENTO = ALMA
17. FILOSOFÍA
COSMOLOGÍA E.Media: Teocéntrica.
Antigua: Geocéntrica.
Cmpornea: U. Oscilante, Big -
Bang
Recmto: Heliocéntrica. Moderna: Hombre.
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24. ANAXIMANDRO
• El ápeiron es «inmortal e indestructible», «eterno
y no envejece».
• La destrucción de unos seres engendra otros, y
este es un proceso necesario, regular e inevitable
en el cosmos. Hay una especie de ritmo cíclico en
el universo, dentro del cual todo sale de y todo
vuelve al ápeiron.
• Anaximandro sugiere la posibilidad de
innumerables mundos sucesivos, que aparecen y
desaparecen dentro de un mismo marco
temporal.
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26. • Discípulo de Anaximandro,
ANAXÍMENES
pensaba que todo tenían un
principio único e infinito, pero no
indeterminado, sino concreto: era el
aire, del que todos los seres derivan
por rarefacción (convierte el aire
en fuego) o condensación
(transforma el aire primero en
viento, después en nube y,
finalmente, en agua, que sobre la
tierra puede convertirse en piedra).
• Concibe el mundo como algo vivo:
"Lo mismo que nuestra alma, que
es aire, nos sostiene, igualmente el 5
aire envuelve al mundo entero".
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28. • Monismo : Sólo un principio Pluralismo: Combinación de
varios principios
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31. PITÁGORAS
• Introducen las matemáticas como la estructura del
universo. En un principio observaron que la realidad tiene un
comportamiento matemático: se pueden medir fenómenos,
se observan proporciones, ... Llegan a la conclusión de que el
orden del Universo es matemático; y como todo lo
matemático puede reducirse a números, llegaron a la
conclusión de que el Arjé de las cosas son los números.
• Según los pitagóricos los números aparecen en parejas, por
lo que afirman que la naturaleza es algo dualista: noche-día,
macho-hembra, ... Todo se organiza por parejas de la que
destacan par-impar.
• Finalmente asignan a cada cosa un número. Por ejemplo, al
Universo, por considerarse perfecto, se le asigna el número
10, que para los griegos era el número más perfecto. Por eso
el Universo habría de estar formado por una gran masa de
fuego, que es el sol, rodeado por 9 planetas que giran en
órbitas circulares.
32. Concepto de cosmos: Conjunto de todas las cosas ,
que conservan un orden determinado
40. • Todas las cosas nacen y crecen, son tierra y
agua
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42. 1. El ser es y no puede
no ser, el noser no es y
no puede en modo alguno
ser
• 2. La vìa de la verdad es la
vìa de la razòn. Los
sentidos nos engañan
porque plantean el
devenir
• 3. Apariencias probables
• 4. Diferencia entre Doxa y
Episteme