La curaduría de contenidos digitales es un proceso que implica buscar, filtrar, organizar y compartir información relevante. Un curador de contenidos es un intermediario crítico del conocimiento que gestiona la información para compartir los contenidos más importantes con su comunidad. La curaduría apoya el aprendizaje centrado en el estudiante al permitirle reflexionar sobre su entorno digital personal, analizar sus redes de aprendizaje y elaborar nuevo conocimiento.

1. curaduria de
contenidos y PLE
La curación de contenidos digitales [o digital
content curation] es el PROCESO de buscar,
filtrar, organizar, dar sentido y compartir in-
formación.
¿Qué es un curador de contenidos?
¿Qué hace?
Según Dolors Reig es un intermediario críti-
co del conocimiento. Gestiona los conteni-
dos para compartir los más importantes y
que respondan a las necesidades de su comu-
nidad,es decir,de personas interesadas en los
mismos temas.
¿El alumno puede ser un curador de
contenidos?
Marc Rougier menciona que hay que conver-
tir a los alumnos en curadores de contenidos.
- La curaduría es un nuevo perfil profesional
derivado de la web social, por ello, el alumna-
do debe ser entrenado para esta tarea.
- ‘Crear una estrategia de información per-
sonal con filtros y agentes’ es una nueva com-
petencia digital relacionada con la lógica de
integración de los Entornos Personales de
Aprendizaje [PLE] y con el proceso de cura-
duría.
Curaduría, PLE y aprendizaje centrado en
el aprendiz
La curaduría de contenidos demanda al
aprendiz una participación activa, propositiva
y utorregulada puesto que implica, también,
la elaboración de nuevas unidades de cono-
cimiento.
El proceso que propone Castañeda y Adell
para la conformación de un PLE: organizar,
crear y compartir información, coincide con
el proceso de curación.
Hacer/ reflexionar
haciendo
Leer / acceder a la
información
PLE
Compatir/ PLN
Curación de contenidos
Buscar
Seleccionar/Fil-
trar
Organizar
Dar sentido
Compartir
Compartir a
la comunidad
interesada en el
tema
Álvarez, D. (09 marzo 2015). Gestionando el caos a través de mi PLE. [News letter E-Aprendizaje] Recuperado de:
http://e-aprendizaje.es/2015/03/09/gestionando-el-caos-a-traves-de-mi-ple/
Álvarez, D. Los PLE son para el verano. [en línea] Recuperado de https://app.box.com/s/9ad2076488065b06c7f7
Mercado, I. (03 diciembre 2013). 8 heramientas útiles para el curador de contenidos. [blog CMLATAM.CO]:Recperado de:
http://communitymanagerslatam.com/8-herramientas-utiles-para-el-curador-de-contenidos/#.VUjGGWo6MKs.mailto
Elaboración de
nuevo
contenido
compartir
Luz Ma. Edith Cárdenas
luzedithcardenas@gmail.com
La curaduría apoya el aprendizaje centrado en el alumno porque le permite al aprendiz,
en conjunto con la construcción de su PLE, llevar a cabo un proceso metacognitivo y
práctico sobre su entorno digital y personal: reflexionar sobre las herramientas que for-
man parte de su PLE e identificar el sentido que tienen en su aprendizaje; analizar con
quienes se relaciona (su PLN - Personal Learning Network- o red personal de aprendizaje)
y lo que le aportan a su PLE; así como valorar con quienes podría relacionarse para po-
tenciarlo y; por supuesto, elaborar con esa información nuevo contenido y compartirlo.
dar sentido
inform
ación
digitalrelevante
filtrar
Video
VideoVideo
Video
Video