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Reflexión analítica y Argumentada : Final Semana 4 - Curso Virtual Sena
- 1. Evaluación en losprocesos pedagógicos mediados por las tecnologías
- 2. Esta es unareflexión analítica de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías.
- 3. La evaluación esun proceso por el cual se obtiene información sobre el aprendizaje y también sobre la enseñanza, ya que de esta manera le enseña al estudiante a construir su propio conocimiento.
- 4. Una evaluación comprometidapromueve la autoevaluación en el profesor y el estudiante para lograr la comprensión de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje con vistas a tomar decisiones en el campo de la acción que contribuyan a la mejora de dicho proceso, es decir es un trabajo en equipo.
- 8. La producción decontenidos educativos digitales y herramientas informáticas para la producción y modificación de los contenidos, o los servicios de acceso a la información o de comunicación que son utilizables para la enseñanza y el aprendizaje, constituyen lo que se podría llamar recursos educativos digitales.
- 10. VENTAJAS DE LASTIC´S Los estudiantes se motivan al utilizar las TIC, aspecto que hace que las personas le dediquen con entusiasmo más tiempo al estudio y por tanto, es muy probable que aprendan más. Los estudiantes se mantienen de manera constante en actividad intelectual y además pueden estar en comunicación con una gran cantidad de personas, lo que les permite intercambiar experiencias y conocimientos sobre un tema. El uso de las TIC en los procesos de aprendizaje da la oportunidad a las personas y a sus asesores de tener acceso a gran cantidad de información, aspecto que permite que el aprendizaje no se limite a los temas tratados sólo en los libros de texto y que, además, no pierda actualidad. La realimentación inmediata para sus ejercicios y prácticas, permite a la persona conocer los errores en el momento en que se producen, lo cual ayuda para su corrección.
- 11. DESVENTAJAS DE LASTIC´S Distracción. Se debe aprender a transmitir conocimientos, a través de una disciplina guiada por el docente. Tiempo. La búsqueda de una información determinada en un infinito número de canales fuentes supone tiempo. Sobre todo cuando los tiempos de clase son limitados. Fiabilidad de la información. Muchas de las informaciones que aparecen en Internet o no son fiables, o no son lícitas. Aislamiento. La utilización constante de las herramientas informáticas en el día a día del alumno lo aíslan de otras formas comunicativas, que son fundamentales en su desarrollo social y formativo.
- 12. CONCLUSIONES Aprovechar las Ticspara que sirvan de apoyo a los profesores y de ayuda a los estudiantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje, innovando de esta manera la forma de enseñar y de aprender. Al interrelacionar docente-TICS-estudiante, el estudiante se convierte en un apropiador activo del conocimiento mediado por estas tecnologías informáticas y el docente se convertirá en un facilitador. El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí mismo. El docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza y presenta para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera pertinente, considerando el bagaje de posibilidades que le brida la aplicación de las inteligencias múltiples Las TIC influyen mucho en nuestro entorno puede ser desde con lo que nos divertimos, hasta en la forma que los maestros imparten sus clases. Con estas tecnologías se debe hacer al ser humano que tiene los medios para que haga mejor todo lo que necesite.
- 13.