Este documento describe los conceptos de sensopercepción, que incluye las sensaciones producidas por los cinco sentidos y la percepción como la interpretación de esas sensaciones por el cerebro. Explica que las sensaciones pueden ser interoceptivas, propioceptivas o exteroceptivas, y que la percepción implica el registro y reconocimiento de estímulos. También discute conceptos como la memoria, el aprendizaje, las gnosias, la motricidad y el lenguaje como procesos mentales superiores basados en la sensopercepción

1. SENSOPERCEPCIÓN
OVALLES BLANCO
MARÍA GABRIELA

2. La sensación es aquello que experimenta una
persona a partir de los estímulos que recibe
mediante los sentidos, es una impresión que
producen los objetos a través de ellos: el gusto, el
tacto, el olfato, la audición y la vista.

3. Las sensaciones pueden dividirse en tres grandes
grupos:
 Interoceptivas: informan de los procesos internos
del cuerpo, captando estímulos de la vísceras y
presentan un cierta afinidad con los estados
emocionales.
 Sensaciones propioceptivas: se encargan de
informar al cerebro de la situación del cuerpo en
el espacio, en términos de postura y movimiento.

4.  Sensaciones exteroceptivas: finalmente, estas
sensaciones se encargan de receptar la
información acerca del entorno mediante los cinco
sentidos del organismo: vista, oído, tacto, olfato y
gusto.

5. La percepción, por su parte, supone el registro y el
reconocimiento de la realidad física a través de la
organización de estas sensaciones.
Es la manera en que el cerebro organiza estos
sentimientos, para interpretarlos, es decir, reconoce
a los objetos, que proviene de combinar las
sensaciones con la memoria de las experiencias
anteriores.

6. La percepción designa la aptitud que tenemos para
percatarnos de diferentes eventos, personas,
situaciones, conflictos y personalidades.
Se organiza en función de nuestras ideologías,
creencias, valores y aprendizajes, así se define la
conducta de cada individuo.

7. Los cinco sentidos mandan información al cerebro
sobre aquello que ha sido percibido. Posteriormente
el cerebro interpreta la información y actúa en
consecuencia. Este sistema de recepción de los
estímulos externos es la idea fundamental de la
sensopercepción.

8. Nuestro organismo cuenta con sistemas
sensoriales altamente especializados. A través de
células específicas, podemos realizar la tarea de
codificación que desemboca en sensaciones
concretas, frío, calor, etc.
Tanto la información que manejamos como las
emociones que experimentamos dependen, en gran
medida, de los mecanismos relacionados con la
sensopercepción.

9. La visión humana se produce porque nuestros ojos
están diseñados con unas estructuras que
posibilitan la percepción. Si una de estas
estructuras no funciona correctamente, se produce
una limitación visual o directamente una ausencia
de percepción de las imágenes.

10. En el tacto intervienen la sensibilidad somática y la
cutánea. La piel es el órgano por excelencia en la
percepción a través del tacto y es capaz de captar
la temperatura de los objetos y un posible daño
causado a este órgano.
El sentido del gusto percibe cuatro sabores básicos
(dulce, salado, ácido y amargo y cada uno de ellos
es detectado por unas papilas gustativas
específicas).

11. El oído, funciona a partir de las ondas sonoras que
atraviesan el conducto auditivo externo que
desemboca en el tímpano, donde se produce la
vibración del sonido, todo ello permite que las
células auditivas emitan señales al cerebro.
Con el olfato se perciben y distinguen los olores; el
cual reside en la nariz, y donde se encuentran los
quimiorreceptores que responden a las sustancias
químicas presentes en el aire.

12. Luego de percibir y almacenar la información
recibida desde el medio, ¿qué hacemos con ella?
Ahora esa realidad debe ser entendida, nombrada,
vinculada con otras experiencias de mayor
complejidad, a través de procesos mentales
superiores que van a permitir entender
(inteligencia); relacionar conceptos (pensar) y
nombrar (lenguaje).

13. Se contrapone a la conducta instintiva. En el
hombre es muy relevante puesto que la conducta
aprendida es muy superior a la instintiva. Hay
distintos niveles de aprendizaje, destacando los
aprendizajes básicos

14. Están asociadas con la percepción, pero un sentido
más complejo: otorgar significado a lo que captamos.
Es la habilidad para reconocer estímulos que están
almacenados en nuestra memoria; hay dos tipos de
gnosias según su complejidad:
 Gnosias simples: percepciones simples que nos
permiten dar significado a información que llega
directamente de los sentidos: visual, táctil, auditivo,
gustativo y olfativo.
 Gnosias complejas: se tratan de las gnosias simples
pero integradas, formando de manera combinada
otras percepciones más elaboradas. Por ejemplo, la
percepción del tiempo o del espacio.

15. Consiste en la realización de movimientos
aprendidos controlados y voluntarios. Ya pueden
ser simples o complejos y aparecen como
respuesta a ciertos estímulos del entorno.
Algunos ejemplos pueden ser tocar algún
instrumento, la comunicación por gestos,
abrocharse una camisa, atarnos los zapatos,
encender una vela, cepillarse los dientes, etc.

16. Esta forma humana de lenguaje se considera el
“lenguaje simbólico”, caracterizado por sonidos
discretos muy variados que se pueden combinar
infinitamente, dando la libertad de expresar lo que
queramos.
Incluso nuestra manera de comunicarnos da lugar a
múltiples matices y juegos: rimas, poesía,
metáforas…

17. Es el proceso por el cual la información se codifica,
se almacena y se recupera. Se trata de un proceso
cognitivo mediante el cual la información que se
recoge puede ser codificada, almacenada y al final
recuperada cuando se le necesita.

18. Un pensamiento deriva de un "patrón" de
estimulación en múltiples componentes del sistema
nervioso al mismo tiempo, que quizás implique por
encima de todo a la corteza cerebral, el tálamo, el
sistema límbico y la parte superior de la formación
reticular en el tronco del encéfalo. Denominado la
teoría holística de los pensamientos.