Fma gráfico

Seu Velluters: C. Pintor Domingo, 20
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Título Superior de Diseño
Nivel 2, (GRADO) del MECES*
Guía docente de FOTOGRAFÍA Y MEDIOS
AUDIOVISUALES
ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO
Curso 2016/2017
Esquema de la guía
1. Datos de identificación • 2. Introducción a la asignatura • 3. Competencias
4. Conocimientos recomendados • 5. Resultados de aprendizaje • 6. Contenidos
7. Volumen de trabajo • 8. Metodología • 9. Recursos • 10. Evaluación • 11. Bibliografía
1. Datos de identificación
DATOS DE LA ASIGNATURA
Centro Escola D’Art i Superior de Disseny de València
Título Superior de Diseño Diseño Gráfico
Departamento Ciencias Aplicadas y Tecnología
Mail del departamento
Nombre de la asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales
Web de la asignatura
Horario de la asignatura
Lugar donde se imparte Velluters Horas semanales 6
Código Créditos ECTS 6
Ciclo Curso Primero
Duración 150
Carácter de la asignatura Básica
Tipo de asignatura Tipo B: 60-40
Lengua en que se imparte Castellano/ Valenciano
DATOS DE LOS PROFESORES
Profesor/es responsable/s
Correo electrónico
Horario de tutorías
Lugar de tutorías
* El Título Superior de Diseño queda incluido a todos los efectos en el nivel 2, de GRADO del Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior y es equivalente al título universitario de GRADO. Siempre que la normativa
aplicable exija estar en posesión del título universitario de GRADO, se entenderá que cumple este requisito quien esté
en posesión del Título Superior de Diseño.

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2. Introducción a la asignatura
La fotografía y los medios audiovisuales como elementos de representación icónica son
primordiales en el desarrollo formativo de los diseñadores gráficos. Las razones son
plenamente justificables ya que ambas disciplinas, al contextualizarse en un campo más
amplio que es el de la imagen, participan de un lenguaje y unos referentes comunes.
Así pues, FMA, tiene una doble vertiente que, por otro lado, no es ajena a las prácticas
docentes de las escuelas de arte en general:
A. Reflexión sobre los condicionantes históricos, sociales, económicos y culturales
de las diferentes técnicas de producción y enunciación audiovisual.
B. Análisis técnico de la praxis audiovisual mediante instrumentos analíticos que
den cuenta por un lado de la instauración de la batería retórica
audiovisual moderna y por otro, de las técnicas que la edifican.
Así pues la enseñanza de Fotografía y Medios Audiovisuales (FMA) se moverá en una
doble dirección: por una parte potenciará el conocimiento de los procesos, el conocimiento
e investigación de las características, propiedades, cualidades, comportamientos,
capacidad de manipulación y funcionalidad de los materiales que componen los
lenguajes fotográfico y audiovisual, siempre dentro del contexto tecnológico y
conceptual en el que se desarrollará la materia. Por otra parte se estimulará la consecución
de una sensibilidad hacia la representación visual contando con una amplia cultura
audiovisual para que, desde un estudio y análisis del mensaje comunicativo, simbólico y
estético podamos propiciar el desarrollo de proyectos gráficos sólidos y coherentes.
3. Competencias
A través de los contenidos de esta asignatura contribuiremos a alcanzar las siguientes
Competencias transversales:
CT4 - Utilizar eficientemente lastecnologías de la información y la comunicación.
CT15 - Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu
emprendedor en el ejercicio profesional.
Competencias generales:
CG2-Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la
comunicación.
CG4-Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de
la materia, del espacio, del movimiento y del color.
Competencias específicas:
CE8-Conocer en profundidad los canales que sirven de soporte a la
comunicación visual y utilizarlos conforme a los objetivos comunicacionales del proyecto.
CE10-Aplicar los métodos de verificación para la eficiencia comunicativa
CE11-Dominar los recursos tecnológicos de las distintas formas de
comunicación visual.
CE12-Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos
y sonidos.

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4. Conocimientos recomendados
Con el fin de ayudar al estudiante a conocer de antemano los conceptos y destrezas que
debe dominar, el equipo docente de Fotografía y Medios audiovisuales considera
recomendable reunir los siguientes requisitos:
1.- Requisitos académicos: los obligatorios para el acceso a los Grados en Diseño.
2.- Requisitos recomendables: conocimiento de usuario de las cámaras fotográficas y de
vídeo y de los entornos e interfaces más comunes.
3.- Asignaturas relacionadas: Fotografía y Medios audiovisuales es una asignatura que se
coordina con Lenguajes y Técnicas digitales.
4.- Asignaturas posteriores: como asignatura básica, debe facultar al desarrollo de
asignaturas de las materias obligatorias enmarcadas en Proyectos y otras asignaturas de
aplicación.
5.- Nivel de dificultad: es una asignatura que no representa una dificultad especial a los
alumnos con los requisitos y conocimientos relacionados con anterioridad.
5. Resultados de aprendizaje
Cuando el estudiante del Grado en Diseño Gráfico finalice con éxito la asignatura, será
capaz de hacer y comprenderá los siguientes conceptos que satisfacen las competencias
expresadas más arriba:
1- Expresar ideas personales en propuestas creativas fotográficas y audiovisuales,
aplicando correctamente los contenidos adquiridos.
2- Usar de forma correcta la terminología apropiada.
3- Utilizar los recursos fotográficos y audiovisuales para la comunicación de sus proyectos
de diseño.
4- Aplicar eficientemente programas de edición de imagen
5- Capturar en forma videográfica y fotográfica elementos para el trabajo en motion-
graphics.
6- Integrar de forma eficaz el elemento sonoro como fundamental en el diseño gráfico en
movimiento.
7- Trabajar en entornos multidisciplinares y en equipo, exponiendo las ideas propias de
forma eficaz.
6. Contenidos
Unidad didáctica 1. Elementos del lenguaje fotográfico
El poceso fotográfico.
La cámara fotográfica. Estructura. Tipologías. Componentes.
Óptica fotográfica. Distancias focales. Perspectiva. Tamaño de imagen.
Luminosidad.
Conceptos de variabilidad fotográfica: Punto de vista. Obturador y velocidad de toma.

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Diafragma y Profundidad de campo.
Conceptos básicos de iluminación.
La composición fotográfica.
Software de edición fotográfica
Unidad didáctica 2. Elementos del lenguaje audiovisual
Plano, toma, escena, secuencia.
Fragmentación del espacio escénico
Movimientos y angulaciones de cámara
Elipsis y transiciones
El raccord y el Montaje
Fundamentos básicos del sonido
Elementos del lenguaje sonoro: la voz, el silencio, la música, los ruidos , los efectos
sonoros.Los planos sonoros
Las relaciones entre la imagen y el sonido.
Unidad didáctica 3. El diseño gráfico y el discurso audiovisual
La investigación científica y el análisis de textos audiovisuales
El factor cinético en el diseño gráfico.
El discurso clásico. Elementos convencionales y papel del grafismo en la instauración del
modelo representativo clásico. Los títulos de crédito.
Aplicaciones artísticas y videoarte.
Unidad didáctica 4. Introducción a las aplicaciones más comunes
Estrategias de comunicación de las ideas propias en entornos profesionales
audiovisuales y multidisciplinares
La expresión sonora y la integración sonora en el diseño gráfico en movimiento.
La comunicación y el motion graphics
Introducción del diseño gráfico en proyectos para televisión.
7. Volumen de trabajo
ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS
Asistencia a clases teóricas 30
Asistencia a clases prácticas, proyectos dirigidos o audiciones 50
Asistencia a tutorías 10
Realización de exámenes
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
Preparación de trabajos, proyectos o audiciones 20
Realización autónoma de proyectos y trabajos 20
Asistencia a exposiciones o representaciones 10
Recopilación de documentación para trabajos 10
Recopilación de documentación para exámenes

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Preparación de exámenes
TOTAL VOLUMEN DE TRABAJO 150
8. Metodología
Fotografía y Medios audiovisuales, como asignatura teórico-práctica, se desarrollará a
partir de actividades de trabajo presencial y actividades de trabajo autónomo, priorizando
estrategias metodológicas encaminadas a promover la autonomía del estudiante.
Actividades de trabajo presencial
Clase presencial teórica: exposición de contenidos, incluyendo demostraciones y
ejemplos audiovisuales.
Seminario: aprendizaje en grupos reducidos a partir de las contribuciones de los
estudiantes.
Trabajo en grupo: sesión supervisada con asistencia y guía del profesorado.
Proyectos rápidos: exploración de un problema práctico aplicando conocimientos.
Presentaciones de trabajos en grupo.
Tutoría.
Actividades de trabajo autónomo
Trabajos teóricos: preparación de seminarios, lecturas, investigación, memorias y
trabajos a exponer o entregar.
Trabajos prácticos: realización de proyectos de carácter autónomo
Trabajo virtual en red: trabajo dirigido por el profesorado destinado a compartir
documentos, trabajar sobre ellos y debatir en un espacio virtual de acceso restringido.
Visitas y asistencias a eventos relacionados con nuestro objeto de estudio
Se puede programar a lo largo del semestre alguna master class impartida por algún
profesional del medio fotográfico o audiovisual si el profesor que imparte la asignatura lo
ve oportuno y necesario para complementar la formación del alumno.
9. Recursos
FMA, dispondrá de un aula equipada con ordenadores, cañón proyector, DVD y conexión
a internet. Otros materiales imprescindibles para el buen funcionamiento de la asignatura
son cámaras fotográficas y de vídeo para desarrollar los proyectos que se planteen a lo
largo del semestre. También es necesario contar con un plató fotográfico y el
equipamiento adecuado (focos de luz continua, fotómetros, cicloramas, reflectores, flashes
de estudio, ventanas, viseras, paraguas…)

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10. Evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA
Se evaluarán los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje a partir de los
objetivos marcados y de las competencias seleccionadas. Se realizará una evaluación
continua.
Los trabajos planteados para el semestre se dividen en:
1- Trabajos individuales en los que se valorará:
• el dominio de los conceptos trabajados
• la adecuación a las pautas establecidas
• creatividad y originalidad de los proyectos
• rigor científico en la utilización de las fuentes
• la calidad técnica y formal del acabado
• exposición correcta del resultado del trabajo.
2- Trabajos en grupo en los que se valorará:
• la capacidad de coordinación de los miembros del grupo
• el cumplimiento individual del rol que el alumno haya adoptado en el trabajo
interdisciplinar
• adecuación técnica, artística y conceptual a los conceptos proporcionados por el
profesorado
• la coherencia entre los argumentos empleados y la opinión expuesta.
• rigor científico en la utilización de las fuentes
• creatividad y originalidad de los proyectos
• contribución individual del trabajo desarrollado
• exposición correcta del resultado del trabajo.
En los trabajos que se hagan en grupo, la evaluación es individual y se realizará un
seguimiento estricto de las aportaciones de cada componente del grupo. Así, es posible
que cada miembro del grupo obtenga resultados diferentes en la evaluación. Los trabajos
se expondrán en clase para una autoevaluación común de los alumnos.
Hay que obtener un mínimo de 5 en cada uno de los trabajos que se planteen a lo largo
del semestre para poder hacer la media.
Los plazos de entrega de trabajos que se establezcan durante el curso han de ser
cumplidos ya que la fecha de entrega se pondrá con suficiente antelación. Si un alumno/a
por alguna causa de fuerza mayor no pudiera entregar personalmente algún trabajo, podrá
enviar a alguien para que realice la entrega, en caso de no ser así, el día que lo entregue
ha de presentar un justificante oficial, ya sea médico, de trabajo, etc…
Si el trabajo es entregado más tarde de la fecha acordada sin justificación no se recogerá
y la calificación final será de No Apto. La recuperación del mismo se realizará en la
convocatoria extraordinaria.
Si el profesor observa que el trabajo realizado por el alumno no es concluyente/suficiente
para la evaluación, realizará las pruebas específicas/exámenes que considere oportunas
para su evaluación. Este apartado es indispensable que esté superado para aprobar la
asignatura.

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No se podrá realizar ningún examen, ni prueba específica o entrega de trabajos pasada la
hora establecida para su inicio.
Si un alumno no supera cualquier trabajo propuesto dispondrá para recuperarlo de la
convocatoria extraordinaria, en la que tendrá que presentar el trabajo no superado.
La falta de asistencia a clase no justificada en un porcentaje igual o superior a un 20%
conlleva la pérdida de la evaluación continua y obligará al alumno, al final del semestre, a
realizar y superar, con un mínimo de 5, un examen teórico-práctico extra sobre los
contenidos de la asignatura y a entregar la totalidad de los trabajos propuestos a lo largo
del semestre y obtener un mínimo de 5 en cada uno de ellos. En este caso el pocentaje de
la nota destinado al examen será de un 80% y el de los trabajos un 20%. Hay que tener en
cuenta que el pocentaje de la nota asignado al trabajo en grupo y exposición en clase no
podrá ser evaluado en esta convocatoria y por lo tanto se reflejará en las calificaciones
finales. La entrega de los trabajos será requisito imprescindible para poder realizar el
examen teórico- práctico
Los criterios de evaluación para el examen práctico especial para alumnos que hayan
superado el 20% de inasistencia serán:
• adecuación técnica, artística y conceptual a los conceptos proporcionados
por el profesor
• calidad técnica y formal del acabado
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Los alumnos que asisten a clase de forma regular y que no hayan superado alguno/os de
los trabajos propuestos en la asignatura deberán presentarlo/s en la convocatoria
extraordinaria debidamente corregidos. Los criterios para su evaluación serán los mismos
que en la convocatoria ordinaria.
Para los alumnos que hayan superado el 20% de ausencias en las horas presenciales y
que no hayan alcanzado el 5 en el examen teórico-práctico de la convocatoria ordinaria,
se les volverá a evaluar en la convocatoria extraordinaria siguiendo los criterios
establecidos en la anterior convocatoria. Esto es, presentación de todos los trabajos y
superación del examen teórico-práctico obteniendo un mínimo de 5 en cada uno de ellos y
con un porcentaje de la nota del 80% destinado al examen y un 20% a los trabajos. La
entrega de los trabajos será requisito imprescindible para poder realizar el examen teórico-
práctico.
11. Bibliografía
Bibliografía básica:
FERNÁNDEZ DÍEZ, F. y MARTÍNEZ ABADÍA, J. Manual básico del lenguaje y narrativa
audiovisual, Paidós Comunicación, Barcelona, 1998.
LANGFORD, M. Fotografía Básica, Omega, Barcelona, 1997.
VILLAFAÑE, J., Introducción a la teoría de la imagen, Pirámide, Madrid, 1992

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HERVÁS IVARS, C. El diseño gráfico en televisión: Técnica, lenguaje y arte, Cátedra,
Madrid, 2000
Bibliografía complementaria:
GUTIÉRREZ SAN MIGUEL, B. Teoría de la narración audiovisual, Cátedra, col. Signo e
Imagen, Madrid, 2006.
APARICI, R. y GARCÍA MATILLA, A. Lectura de imágenes, Ediciones de la Torre, Madrid,
1989.
MARTÍNEZ ABADÍA, J. Introducción a la tecnología audiovisual, Paidós Comunicación,
Barcelona, 2000.
LANGFORD, M. Tratado de fotografía, Ediciones Omega, Barcelona, 2009
AUMONT, J. La imagen, Barcelona, Paidós, 2000
DUBOIS, P. El acto fotográfico, Barcelona, Paidós, 2002
MIRZOEFF, N. Una introducción a la cultura visual, Barcelona, Paidós, 2003.

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