Este documento presenta la guía docente de la asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales del Grado en Diseño de Moda de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Valencia. La asignatura tiene una duración de 150 horas y 6 créditos ECTS. El objetivo principal es enseñar a los estudiantes los conocimientos básicos teórico-técnicos de la fotografía y los medios audiovisuales como herramientas para el diseño de moda. La asignatura se evaluará mediante trabajos individuales y grupales

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Título Superior de Diseño
Nivel 2, (GRADO) del MECES*
Guía docente de FOTOGRAFÍA Y MEDIOS
AUDIOVISUALES
ESPECIALIDAD DISEÑO DE MODA
Curso 2016/2017
Esquema de la guía
1. Datos de identificación • 2. Introducción a la asignatura • 3. Competencias
4. Conocimientos recomendados • 5. Resultados de aprendizaje • 6. Contenidos
7. Volumen de trabajo • 8. Metodología • 9. Recursos • 10. Evaluación • 11. Bibliografía
1. Datos de identificación
DATOS DE LA ASIGNATURA
Centro Escola D’Art i Superior de Disseny de València
Título Superior de Diseño Diseño de Moda
Departamento Ciencias Aplicadas y Tecnología
Mail del departamento
Nombre de la asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales
Web de la asignatura
Horario de la asignatura
Lugar donde se imparte Velluters Horas semanales 6
Código Créditos ECTS 6
Ciclo Curso Primero
Duración 150 h
Carácter de la asignatura Básica
Tipo de asignatura Tipo B: 60-40
Lengua en que se imparte Castellano / Valenciano
DATOS DE LOS PROFESORES
Profesor/es responsable/s
Correo electrónico
Horario de tutorías
Lugar de tutorías
* El Título Superior de Diseño queda incluido a todos los efectos en el nivel 2, de GRADO del Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior y es equivalente al título universitario de GRADO. Siempre que la normativa
aplicable exija estar en posesión del título universitario de GRADO, se entenderá que cumple este requisito quien esté
en posesión del Título Superior de Diseño.

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2. Introducción a la asignatura
La asignatura Fotografía y Medios Audiovisuales es una asignatura básica que se cursa
durante el primer año del Grado en Diseño de Moda. Tiene 6 créditos ECTS y un total de 150
horas.
El desarrollo actual de las tecnologías de la comunicación y de la información, crecidas
paralelamente al proceso de globalización económica y cultural en el que vivimos, ha invadido
nuestro espacio público y privado.
Estamos sumergidos en una sociedad llena de imágenes que reclaman constantemente
nuestra atención, pero el uso y abuso de las mismas provoca una saturación que requiere de
un mayor esfuerzo a la hora de analizar los mensajes que recibimos. Esto, por sí mismo, ya
justifica la necesidad y el interés por conocer los mecanismos de creación y producción de
imágenes y mensajes audiovisuales y su poder de persuasión.
Tantos esfuerzos en pro de comunicar todo tipo de mensajes destinados a la comprensión de
los receptores han configurado una gramática mundialmente aceptada, una suerte de lenguaje
audiovisual que entienden los espectadores de manera natural y que los creadores han de
dominar para conseguir eficacia comunicativa.
La narrativa, y especialmente los aspectos formales del lenguaje audiovisual y fotográfico son,
como cualquier otra técnica comunicativa, susceptibles de aprendizaje. Así pues, resulta
imprescindible que el futuro diseñador conozca la incidencia, relevancia y aplicación de la
Fotografía y de los Medios audiovisuales en el sector del diseño de moda y su puesta en
escena para transmitir al cliente qué es lo que le quiere vender, y que utilice los recursos que
le ofrecen estos medios en su proceso creativo y productivo.
Así pues, el fin principal de la asignatura es servir al alumno para adquirir los conocimientos
básicos teórico-técnicos de la Fotografía y de los Medios audiovisuales ya que son una
herramienta a su alcance para crear y configurar los valores simbólicos y comunicativos que
han de caracterizar sus producciones.
3. Competencias
A través de los contenidos de esta asignatura contribuiremos a alcanzar las
siguientes
Competencias transversales:
• Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla
adecuadamente (CT2)
• Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación (CT4)

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Competencias generales:
• Dominar los lenguajes y recursos expresivos de la representación y la
comunicación (CG2)
• Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la
funcionalidad específica (CG3)
• Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial
(CG10)
Competencias específicas:
• Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al diseño
de moda e indumentaria (CE10)
• Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de
proyectos de diseño de moda e indumentaria (CE11)
4. Conocimientos recomendados
Con el fin de ayudar al estudiante a conocer de antemano los conceptos y destrezas que
debe dominar, el equipo docente de Fotografía y Medios audiovisuales considera
recomendable dominar los siguientes conceptos y reunir los siguientes requisitos:
1.- Requisitos académicos: los obligatorios para el acceso a los Grados en Diseño.
2.- Requisitos recomendables: conocimiento de usuario de los entornos e interfaces más
comunes.
3.- Asignaturas relacionadas: Fotografía y Medios audiovisuales es una asignatura que
se coordina con Lenguajes y Técnicas digitales.
4.- Asignaturas posteriores: como asignatura básica, debe facultar al desarrollo de
asignaturas de las materias obligatorias enmarcadas en Proyectos y otras asignaturas de
aplicación.
5.- Nivel de dificultad: es una asignatura que no representa una dificultad especial a los
alumnos con los requisitos y conocimientos relacionados con anterioridad.

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5. Resultados de aprendizaje
Cuando el estudiante del Grado en Diseño de Moda finalice con éxito la asignatura,
será capaz de hacer y comprenderá los siguientes conceptos que satisfacen las
competencias expresadas más arriba:
1- Expresar ideas personales en propuestas creativas fotográficas y audiovisuales,
aplicando correctamente los contenidos adquiridos.
2- Usar de forma correcta la terminología apropiada.
3- Utilizar los recursos fotográficos y audiovisuales para la comunicación de sus
proyectos de diseño.
6. Contenidos
Los contenidos abordados en la asignatura se estructuran en las siguientes
unidades didácticas:
UD1: Conceptos básicos de la teoría y técnica fotográfica
• El lenguaje fotográfico.
• La cámara fotográfica: estructura, tipos y componentes.
• La exposición: cálculos, sensibilidad, números f, tiempo, ley de reciprocidad.
• Fotografía analógica / fotografía digital.
• Iluminación básica: tipos y efectos de iluminación
• Software de edición fotográfica.
UD2: La Fotografía de moda.
UD3: Fundamentos de la imagen y el sonido
• La narrativa audiovisual.
• La puesta en escena
• El lenguaje sonoro

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UD4: Procesos de preproducción, producción y postproducción de un
producto audiovisual.
7. Volumen de trabajo
ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS
Asistencia a clases teóricas 30
Asistencia a clases prácticas, proyectos dirigidos o audiciones 50
Asistencia a tutorías 10
Realización de exámenes
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
Preparación de trabajos, proyectos o audiciones 18
Realización autónoma de proyectos y trabajos 27
Asistencia a exposiciones o representaciones 15
Recopilación de documentación para trabajos
Recopilación de documentación para exámenes
Preparación de exámenes
TOTAL VOLUMEN DE TRABAJO 150
8. Metodología
Fotografía y Medios audiovisuales, como asignatura teórico-práctica, se desarrollará
a partir de actividades de trabajo presencial y actividades de trabajo autónomo,
priorizando estrategias metodológicas encaminadas a promover la autonomía del
estudiante.
Las actividades de trabajo presencial serán las siguientes:
- Clase presencial: el profesor/a iniciará cada unidad didáctica con un breve
resumen sobre la importancia de los contenidos tratados en la misma, haciendo
especial hincapié en sus aplicaciones en el mundo del diseño de moda.
Se desarrollará alguna actividad para identificar los conocimientos previos que
sobre el tema o temas a tratar en la unidad tiene el alumnado, y los posibles
conceptos erróneos. De esta forma, los propios alumnos participarán en el
desarrollo teórico de cada unidad. Se incluirán demostraciones y ejemplos
audiovisuales

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Para asegurar la asimilación de los contenidos teóricos el profesor proporcionará a
los alumnos el material necesario.
- Trabajo en grupo: sesiones supervisadas con asistencia y guía del profesor.
Asimismo los alumnos harán, en pequeños grupos, ejercicios muy focalizados sobre
determinados aspectos teóricos y prácticos de la fotografía y los audiovisuales. Se
propiciará el manejo de documentación y bibliografía complementaria para un
proceso de autoaprendizaje, junto con el análisis y comentario de imágenes, y de
aspectos técnicos de las mismas; se fomentará la participación en discusiones y
debates para la formación de una actitud crítica y el empleo de una terminología
adecuada al medio.
- Tutoría: Periodo de instrucción realizado por un tutor con el objetivo de revisar y
discutir los materiales y temas presentados en las clases.
El número de asistentes a la tutoría será en grupo reducido. La tutoría es presencial
y obligatoria, aunque vía e-mail el profesor podrá resolver cualquier duda que no
requiera presencialidad.
- Clases prácticas: Además de los contenidos teóricos resulta adecuado proponer
la realización de actividades prácticas, de modo que los alumnos y alumnas tengan
ocasión de verificar los aprendizajes teóricos alcanzados a través de experiencias
manipulativas relacionadas con los contenidos desarrollados.
Las actividades de trabajo autónomo serán las siguientes:
- Trabajos teóricos: preparación de memorias y trabajos a exponer o entregar.
- Trabajos prácticos: realización de proyectos de carácter autónomo.
- Trabajo virtual en red: trabajo dirigido por el profesorado destinado a compartir
documentos, trabajar sobre ellos y debatir en un espacio virtual de acceso
restringido.
Se puede programar a lo largo del semestre alguna master class impartida por
algún profesional del medio fotográfico o audiovisual si el profesor que imparte la
asignatura lo ve oportuno y necesario para complementar la formación del alumno.

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9. Recursos
FMA, dispondrá de un aula equipada con ordenadores, cañón proyector, DVD y conexión a
internet. Otros materiales imprescindibles para el buen funcionamiento de la asignatura son
cámaras fotográficas y de vídeo para desarrollar los proyectos que se planteen a lo largo del
semestre. También es necesario contar con un plató fotográfico y el equipamiento adecuado
(focos de luz continua, fotómetros, cicloramas, reflectores, flashes de estudio, ventanas,
viseras, paraguas…)
10. Evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA
Se evaluarán los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje a partir de los
objetivos marcados y de las competencias seleccionadas. Se realizará una evaluación
continua.
Los trabajos planteados para el semestre se dividen en:
1- Trabajos individuales en los que se valorará:
• el dominio de los conceptos trabajados
• la adecuación a las pautas establecidas
• creatividad y originalidad de los proyectos
• rigor científico en la utilización de las fuentes
• la calidad técnica y formal del acabado
• exposición correcta del resultado del trabajo.
2- Trabajos en grupo en los que se valorará:
• la capacidad de coordinación de los miembros del grupo
• el cumplimiento individual del rol que el alumno haya adoptado en el trabajo
interdisciplinar
• adecuación técnica, artística y conceptual a los conceptos proporcionados por el
profesorado
• la coherencia entre los argumentos empleados y la opinión expuesta.
• rigor científico en la utilización de las fuentes
• creatividad y originalidad de los proyectos
• el dominio de los conceptos trabajados
• contribución individual del trabajo desarrollado
• exposición correcta del resultado del trabajo.
En los trabajos que se hagan en grupo, la evaluación es individual y se realizará un
seguimiento estricto de las aportaciones de cada componente del grupo. Así, es posible
que cada miembro del grupo obtenga resultados diferentes en la evaluación. Los trabajos
se expondrán en clase para una autoevaluación común de los alumnos.
Si el profesor observa que el trabajo realizado por el alumno no es concluyente/suficiente
para la evaluación, realizará las pruebas específicas/exámenes que considere oportunas
para su evaluación. Este apartado es indispensable que esté superado para aprobar la
asignatura.
Hay que obtener un mínimo de 5 en cada uno de los trabajos que se planteen a lo largo
del semestre para poder hacer la media.
Los plazos de entrega de trabajos que se establezcan durante el curso han de ser
cumplidos ya que la fecha de entrega se pondrá con suficiente antelación. Si un alumno/a
por alguna causa de fuerza mayor no pudiera entregar personalmente algún trabajo, podrá

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enviar a alguien para que realice la entrega, en caso de no ser así, el día que lo entregue
ha de presentar un justificante oficial, ya sea médico, de trabajo, etc…
Si el trabajo es entregado más tarde de la fecha acordada sin justificación no se recogerá
y la calificación final será de No Apto. La recuperación del mismo se realizará en la
convocatoria extraordinaria.
Si un alumno no supera cualquier trabajo propuesto dispondrá para recuperarlo de la
convocatoria extraordinaria, en la que tendrá que presentar el trabajo no superado.
La falta de asistencia a clase no justificada en un porcentaje igual o superior a un 20%
conlleva la pérdida de la evaluación continua y obligará al alumno, al final del semestre, a
realizar y superar, con un mínimo de 5, un examen teórico-práctico extra sobre los
contenidos de la asignatura y a entregar la totalidad de los trabajos propuestos a lo largo
del semestre y obtener un mínimo de 5 en cada uno de ellos. En este caso el porcentaje
de la nota destinado al examen será de un 80% y el de los trabajos un 20%. Hay que tener
en cuenta que el porcentaje de la nota asignado al trabajo en grupo y exposición en clase
no podrá ser evaluado en esta convocatoria y por lo tanto se reflejará en las calificaciones
finales. La entrega de los trabajos será requisito imprescindible para poder realizar el
examen teórico- práctico
Los criterios de evaluación para el examen práctico especial para alumnos que hayan
superado el 20% de inasistencia serán:
• el dominio de los conceptos trabajados
• adecuación técnica, artística y conceptual a los conceptos proporcionados
por el profesor
• calidad técnica y formal del acabado
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Los alumnos que asisten a clase de forma regular y que no hayan superado alguno/os de
los trabajos propuestos en la asignatura deberán presentarlo/s en la convocatoria
extraordinaria debidamente corregidos. Los criterios para su evaluación serán los mismos
que en la convocatoria ordinaria.
Para los alumnos que hayan superado el 20% de ausencias en las horas presenciales y
que no hayan alcanzado el 5 en el examen teórico-práctico de la convocatoria ordinaria,
se les volverá a evaluar en la convocatoria extraordinaria siguiendo los criterios
establecidos en la anterior convocatoria. Esto es, presentación de todos los trabajos y
superación del examen teórico-práctico obteniendo un mínimo de 5 en cada uno de ellos y
con un porcentaje de la nota del 80% destinado al examen y un 20% a los trabajos. La
entrega de los trabajos será requisito imprescindible para poder realizar el examen teórico-
práctico.

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11. Bibliografía
Bibliografía básica:
FERNÁNDEZ, F. y MARTÍNEZ, J. (1998). Manual básico del lenguaje y narrativa
audiovisual. Barcelona: Paidós Comunicación.
LANGFORD, M. (1997). Fotografía Básica. Barcelona: Omega.
VILLAFANE, J.. (1992). Introducción a la teoría de la imagen. Madrid: Pirámide.
Bibliografía complementaria:
GUTIÉRREZ, B. (2006). Teoría de la narración audiovisual. Madrid: Cátedra, col.
Signo e Imagen.
APARICI, R. y GARCÍA, A. (1989). Lectura de imágenes. Madrid: Ediciones de la
Torre.
MARTÍNEZ, J. (2000) Introducción a la tecnología audiovisual. Barcelona: Paidós
Comunicación.