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[01] La forma constituye a partir del
centro, es decir, que la fruta adquiere
caracter concéntrico.
[02] El espesor de la cáscara de la
manzana contiene, en sí, la fruta, dan-
do cuenta de el adentro y el afuera
de la misma.
[03] La disposición de las semillas
genera su propio orden a partir del
centro de la fruta, constituyendo el
contenido de la misma.
[04] Al disponer la fruta de forma
que esta tesele el plano, aparece una
trama en la cual se relaciona el color
-su contraste- y el corte de la fruta.
[05] Las particiones internas de la
fruta ponen en evidencia lo concén-
trico de ella.
[06] Al hacer un corte en vertical a
la fruta, se observa que esto -que es
concéntrico visto desde el corte hori-
zontal- genera un nervio vertical que
guia la posición de las semillas.
[07] Existe una relación entre las
transparencias y las opacidades que
se presentan dentro de una fruta y
estas tienen que ver con la capaci-
dad de la fruta como contenedor de
líquido.
[08] Trama abordada desde la trans-
parencia y geometría interna de la
fruta. Se reordena lo que ya existe
de modo que la trama se conforme a
partir de eso.
[09] Propuesta de bocado. Se consi-
dera el color, el orden y la partición
como factores del pensamiento del
mismo.
[10] Tesela del bocado, repetida en
el espacio, formando la totalidad a
través de la parte.
[11] Propuesta final de bocado. Se
considera la parte y la unidad, el
color, y el brillo como factores de la
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Folleto

  • 1. [01] La forma constituye a partir del centro, es decir, que la fruta adquiere caracter concéntrico.
  • 2. [02] El espesor de la cáscara de la manzana contiene, en sí, la fruta, dan- do cuenta de el adentro y el afuera de la misma.
  • 3. [03] La disposición de las semillas genera su propio orden a partir del centro de la fruta, constituyendo el contenido de la misma.
  • 4. [04] Al disponer la fruta de forma que esta tesele el plano, aparece una trama en la cual se relaciona el color -su contraste- y el corte de la fruta.
  • 5. [05] Las particiones internas de la fruta ponen en evidencia lo concén- trico de ella.
  • 6. [06] Al hacer un corte en vertical a la fruta, se observa que esto -que es concéntrico visto desde el corte hori- zontal- genera un nervio vertical que guia la posición de las semillas.
  • 7. [07] Existe una relación entre las transparencias y las opacidades que se presentan dentro de una fruta y estas tienen que ver con la capaci- dad de la fruta como contenedor de líquido.
  • 8. [08] Trama abordada desde la trans- parencia y geometría interna de la fruta. Se reordena lo que ya existe de modo que la trama se conforme a partir de eso.
  • 9. [09] Propuesta de bocado. Se consi- dera el color, el orden y la partición como factores del pensamiento del mismo.
  • 10. [10] Tesela del bocado, repetida en el espacio, formando la totalidad a través de la parte.
  • 11. [11] Propuesta final de bocado. Se considera la parte y la unidad, el color, y el brillo como factores de la apetencia.