Este documento describe un levantamiento topográfico realizado en el sector de la Macarena utilizando cinta y brújula. El objetivo era representar todos los detalles del terreno en un plano. Se midieron distancias y ángulos entre puntos de referencia y detalles del terreno, y se registraron los datos en una carta. Finalmente, se procesó la información para generar el plano topográfico correspondiente.

1. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO “Cinta y Brújula”
Leonardo Albornoz
Dayana Marín Herrera
William Pataquiva Parra
Camilo Buitrago
Ana Gutiérrez Rincón
Felipe Fernandez
Cód. 20091025004
Cód. 20092025063
Cód. 20091025076
Cód. 20091025022
Cód. 20091025055
Cód. 20091025044
Diana Paola Prieto Amaya
Ingeniera Topógrafa
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
Proyecto curricular ingeniería Catastral y Geodesia
Bogotá DC.
2010

2. INTRODUCCION
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a
representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre,
así como el conocimiento y manejo de los instrumentos que se precisan para tal
fin.
Al conjunto de operaciones necesarias para representar topográficamente un
terreno se denomina Levantamiento y la señalización necesaria para llevar los
datos existentes en un plano a terreno se denomina Replanteo.
El levantamiento realizado con cinta esta dentro del marco de la planimetría, que
es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos
destinados a representar la superficie del terreno como un plano horizontal sobre
el cual se proyectan los detalles y accidentes prescindiendo de las alturas.
En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en el
cual hemos utilizado la cinta y brújula, para ello realizamos una medición de un
terreno ubicado en el sector de la macarena, se pretende mostrar en un plano
todos los detalles existentes en el terreno, para tal efecto ocuparemos el método
de levantamiento con cinta.

3. OBJETIVOS
Objetivo General:
Realizar un levantamiento planimétrico con cinta y brújula.
Objetivos Específicos:
1. Alcanzar un buen manejo de esta ciencia, ya que será de gran utilidad para
los levantamientos posteriores.
2. Ocupar de forma correcta la cinta y la brújula.
3. Procesar la información y llevarla a un plano quedando representada la
superficie del terreno.
4. Facilitar mediciones de rumbos y azimutes en orientación de líneas o ejes.

4. MARCO TEORICO
LEVANTAMIENTO CON BRUJULA
Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros,
agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y
ángulos horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se
utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato
valioso para los geólogos, y los ingenieros catastrales.
CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO
La dirección de los alineamientos en topografía se dan en función del ángulo que
se forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts o
rumbos.
 AZIMUT
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las
manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es
medir el azimut desde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario), pero
a veces se usa el Sur como referencia.
Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el
cuadrante que ocupa la línea observada.

5.  RUMBO
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con
un meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea
Norte-Sur que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético (si
no se dispone de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar
con un meridiano, o línea de Norte arbitraria).
BRÚJULA
Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipié, o en un bastón, o
en una vara cualquiera.
Las letras (E) y (W) de la carátula están invertidas debido al movimiento relativo de
la aguja respecto a la caja. Las pínulas sirven para dirigir la visual, a la cual se va
a medir el Rumbo.
 BRÚJULA DE MANO DE REFLEXIÓN.
 Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se
dirige la visual o con el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se
mueve con una manivela exterior, en combinación con la graduación que
tiene en el fondo de la caja y con el espejo, sirve para medir ángulos
verticales y pendientes.
 Las brújulas fabricadas para trabajar, traen un contrapeso en la punta Sur
para contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayuda
para identificar las puntas Norte y Sur.
 La Brújula, como los demás aparatos de medición debe reunir
determinadas condiciones para que dé resultados correctos.
 CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UNA BRÚJULA
 La línea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la
visual definida por la Pínulas.
 Si esto no se cumple, las líneas cuyos rumbos se miden quedarán
desorientadas, aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar la
declinación.

6.  La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotación,
es decir, la aguja en sí debe ser una línea recta.
 USOS DE LA BRÚJULA
 Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares,
para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos
apoyados en otros levantamientos más precisos.
 Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.
 El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los
vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues
así, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo
interior, correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se
logra obtener los ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de que
haya atracciones locales, en caso de existir, sólo producen desorientación
de las líneas.

7. PROCEDIMIENTO:
1. Ubicamos correctamente el terreno a medir
2. Una vez se tiene el terreno ubicado, se inicia la selección de las cuatro
estaciones al demarcarlas con cuatro estacas hincadas.
3. Tomamos la primera estación e iniciamos a calcular con la brújula y la
plomada los ángulos formados entre la estación y cada detalle designado.
4. De la estación tomada calculamos los ángulos formados entre la estación
siguiente y la estación anterior.
5. Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha exactitud
ya que la plomada tiene que estar punteando a la estaca, y al mismo tiempo
la brújula debe mirar el detalle y la estación a evaluar.
6. Cogemos la cinta y comenzamos a medir la distancia situada entre la
estación y cada detalle designado. Así mismo medimos la distancia entre la
estación siguiente y la distancia entre la estación anterior.
MATERIALES:
 Estacas
 Piquetes
 Mazo
 Cinta
 Brújula
 Puntillas
 Formato de cartera
 Jalones
 Plomada

8. CARTERA
Estación • Visado
Cintazos
Distancia Azimut
Rumbo
1 2 3 4 5 N-S E-W
∆1 Norte
∆4 9,18 6,62 3,71 0 0 19,51 33 N 33 E
Esquina 1 6,13 4,29 0 0 0 10,42 130 S 50 E
Esquina 2 4,93 3,46 0 0 0 8,39 140 S 40 E
Esquina 3 3,95 5,9 0 0 0 9,85 154 S 26 E
Esquina 4 6,57 0 0 0 0 6,57 180 S 0 W
∆2 7,36 5,65 5,15 4,25 8,7 31,11 105 S 75 E
∆2
∆1 7,36 5,65 5,15 4,25 8,7 31,11 285 N 75 W
Pto Alto 1 3,69 0 0 0 0 3,69 194 S 14 W
Pto Alto 2 4,45 0 0 0 0 4,45 198 S 18 W
∆3 4,71 3,48 5,7 6,43 4,77 25,09 8 N 8 E
∆3
∆2 4,71 3,48 5,7 6,43 4,77 25,09 188 S 8 W
Pto verde 3,67 4,78 0 0 0 8,45 96 S 84 E
∆4 3,4 2,49 5,87 5,2 5,45 22,41 251 S 71 W
∆4
∆3 3,4 2,49 5,87 5,2 5,45 22,41 71 N 71 E
Árbol 1 7,68 0 0 0 0 7,68 352 N 8 W
Árbol 2 7,14 0 0 0 0 7,14 47 N 47 E
Árbol 3 3,12 3,26 3,5 4,68 0 14,56 63 N 63 E
∆1 9,18 6,62 3,71 0 0 19,51 213 S 33 W

9. DIBUJO TOPOGRAFICO

10. CONCLUSIONES
En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico
con cinta y brújula lo cual cumple el objetivo principal de este trabajo.
El uso de estos instrumentos no era el mejor para lograr una buena medición, ya
que según mis conocimientos existen otros instrumentos tales como el GPS, los
teodolitos, con los cuales podemos obtener de manera más exacta y eficiente los
mismos datos que obtuvimos ocupando la cinta y la brújula.
Logramos automatizar los datos tomados en campo, ya así desarrollamos el plano
del terreno.

11. BIBLIOGRAFIA
 Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International Textbook Company.
Scranton
 Casanova, L. 2002. Topografía plana. Taller de Publicaciones Facultad de
Ingeniería ULA, Mérida.
 Dominguez, F. 1963. Topografía general y aplicada. Editorial Dossat, S.A.
Madrid.4
 Valdés Doménech, Francisco. 1991. Topografía. Ediciones CEAC,
Barcelona.
 Wolf, P. 1998. Topografía. Alfaomega S.A., Colombia.
 http://www.topografiaglobal.com.ar/contenido.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/