Este documento presenta una lista de bibliotecas e instituciones educativas de la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina. Incluye el nombre de cada biblioteca u organización, su dirección, teléfono y otros detalles de contacto. El objetivo es crear una red de bibliotecas en la ciudad para promover el acceso a la información y el bien común.
Este documento describe los diferentes tipos de bibliotecas, incluyendo bibliotecas públicas, escolares, especializadas, universitarias y populares. Explica que las bibliotecas son instituciones que reúnen colecciones de obras y recursos de información organizados para brindar servicios de información, formación y recreación a sus usuarios. Las bibliotecas pueden especializarse según su campo o tipo de materiales, o según sus usuarios específicos como en el caso de las bibliotecas escolares.
Este documento describe diferentes tipos de bibliotecas, incluyendo bibliotecas públicas, escolares, especializadas, universitarias y populares. Explica que las bibliotecas reúnen colecciones de obras y recursos de información organizados para brindar servicios educativos y de entretenimiento a la comunidad. Se especializan según sus usuarios y contenidos.
El documento presenta una guía de bibliotecas de la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina. Incluye información sobre bibliotecas de nivel primario, secundario, terciario, populares, universitarias, públicas y especializadas, con sus direcciones, teléfonos y sitios web cuando están disponibles. El objetivo es proveer información práctica sobre las instituciones con bibliotecas activas en la región de Costa Paraná Sur.
The document provides details on the setup for a farmer exhibition prototype. It includes descriptions of the main entry gate with security checkpoint and parking. There will be 11 dome structures for exhibitions and stalls for handmade items and food. A conference dome is also described with seating, stage and sound system layout. VIP entry and exit points and emergency exits are outlined. Other areas that will be set up include cultural shows, food stalls, parking, security, administration, registration and a medical center. The final section provides details on the media and press conference setup.
Este documento define y diferencia varios términos clave relacionados con la tecnología y la informática. Explica que la tecnología se refiere al uso de conocimientos y técnicas para modificar el entorno, mientras que las TIC permiten procesar y transmitir información digitalmente. También distingue entre el uso de las TIC como herramienta y una educación más profunda en los procesos tecnológicos. Finalmente, enfatiza que las TIC deben usarse de forma transversal en todas las áreas educativas.
Nicolau Maquiavel viveu no século 15-16 na Itália e teve uma vida modesta. Ele é conhecido por ter desenvolvido uma filosofia política realista que enfatiza o poder e a razão de Estado acima da moralidade. Sua obra mais famosa é "O Príncipe".
Este documento discute los criterios de pertenencia y exclusión para determinar si las normas forman parte del sistema jurídico. Existen dos enfoques para la interpretación de normas: la escuela positivista-formalista que favorece un lenguaje estricto, y el realismo jurídico que apoya un enfoque más dinámico y flexible. No hay consenso sobre cuál método usar, y la interpretación puede admitir diferentes posturas. Las normas deben interpretarse para verificar que cumplan con los criterios de pertenencia al sistema constitucional.
1) O documento conceitua o Estado para pensadores clássicos como Maquiavel, Locke, Montesquieu, Rousseau e os Federalistas. 2) Para Maquiavel, o Estado é necessário para manter a ordem e evitar o estado de guerra, sendo o Príncipe essencial para isso. 3) Para Hobbes, o Estado surge de um contrato social onde os indivíduos transferem seus direitos a uma autoridade soberana central para garantir segurança.
Este documento describe los diferentes tipos de bibliotecas, incluyendo bibliotecas públicas, escolares, especializadas, universitarias y populares. Explica que las bibliotecas son instituciones que reúnen colecciones de obras y recursos de información organizados para brindar servicios de información, formación y recreación a sus usuarios. Las bibliotecas pueden especializarse según su campo o tipo de materiales, o según sus usuarios específicos como en el caso de las bibliotecas escolares.
Este documento describe diferentes tipos de bibliotecas, incluyendo bibliotecas públicas, escolares, especializadas, universitarias y populares. Explica que las bibliotecas reúnen colecciones de obras y recursos de información organizados para brindar servicios educativos y de entretenimiento a la comunidad. Se especializan según sus usuarios y contenidos.
El documento presenta una guía de bibliotecas de la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina. Incluye información sobre bibliotecas de nivel primario, secundario, terciario, populares, universitarias, públicas y especializadas, con sus direcciones, teléfonos y sitios web cuando están disponibles. El objetivo es proveer información práctica sobre las instituciones con bibliotecas activas en la región de Costa Paraná Sur.
The document provides details on the setup for a farmer exhibition prototype. It includes descriptions of the main entry gate with security checkpoint and parking. There will be 11 dome structures for exhibitions and stalls for handmade items and food. A conference dome is also described with seating, stage and sound system layout. VIP entry and exit points and emergency exits are outlined. Other areas that will be set up include cultural shows, food stalls, parking, security, administration, registration and a medical center. The final section provides details on the media and press conference setup.
Este documento define y diferencia varios términos clave relacionados con la tecnología y la informática. Explica que la tecnología se refiere al uso de conocimientos y técnicas para modificar el entorno, mientras que las TIC permiten procesar y transmitir información digitalmente. También distingue entre el uso de las TIC como herramienta y una educación más profunda en los procesos tecnológicos. Finalmente, enfatiza que las TIC deben usarse de forma transversal en todas las áreas educativas.
Nicolau Maquiavel viveu no século 15-16 na Itália e teve uma vida modesta. Ele é conhecido por ter desenvolvido uma filosofia política realista que enfatiza o poder e a razão de Estado acima da moralidade. Sua obra mais famosa é "O Príncipe".
Este documento discute los criterios de pertenencia y exclusión para determinar si las normas forman parte del sistema jurídico. Existen dos enfoques para la interpretación de normas: la escuela positivista-formalista que favorece un lenguaje estricto, y el realismo jurídico que apoya un enfoque más dinámico y flexible. No hay consenso sobre cuál método usar, y la interpretación puede admitir diferentes posturas. Las normas deben interpretarse para verificar que cumplan con los criterios de pertenencia al sistema constitucional.
1) O documento conceitua o Estado para pensadores clássicos como Maquiavel, Locke, Montesquieu, Rousseau e os Federalistas. 2) Para Maquiavel, o Estado é necessário para manter a ordem e evitar o estado de guerra, sendo o Príncipe essencial para isso. 3) Para Hobbes, o Estado surge de um contrato social onde os indivíduos transferem seus direitos a uma autoridade soberana central para garantir segurança.
Este documento define y diferencia varios conceptos clave relacionados con la tecnología e informática, incluyendo tecnología, nuevas tecnologías, TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) e informática. Explica que las TIC se refieren al uso de dispositivos electrónicos, aplicaciones e Internet como herramientas en todas las áreas educativas, mientras que la informática implica un conocimiento más profundo de los procesos informáticos y desarrollo de aplicaciones. Las TIC deben usarse de forma transversal
Projeto político pedagógico dos movimentos sociaisJonas Araújo
O documento discute a importância de um projeto político-pedagógico para movimentos sociais. Ele visa promover uma reflexão crítica sobre o movimento, suas relações internas e com outros grupos, além de analisar o contexto político, econômico e social em que está inserido para contribuir com mudanças por meio da educação.
El documento describe los principales métodos para resolver problemas utilizando la metodología de programación, incluyendo diagramas de flujo, pseudocódigo y diagramas Nassi-Schneiderman. Explica que los diagramas de flujo y pseudocódigo son útiles para representar gráficamente un algoritmo antes de codificarlo, mientras que los diagramas Nassi-Schneiderman proporcionan una estructura clara sin flechas.
O documento discute os direitos dos povos sem escrita, que se baseiam em costumes, leis, provérbios e precedentes judiciais. Estes povos têm sistemas jurídicos diversificados e embrionários impregnados de religião.
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Lenguaje y Comunicación en la educación básica chilena. Se enfoca en desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de tres ejes: lectura, escritura y comunicación oral. Describe los objetivos de aprendizaje relacionados a la lectura como conciencia fonológica, decodificación, fluidez y vocabulario para formar lectores activos y críticos.
O documento discute se os direitos fundamentais estão limitados ao que está expressamente na Constituição ou se podem existir outros implícitos. Explica que a CF admite direitos fundamentais constantes em leis e tratados internacionais, desde que decorram dos princípios constitucionais. Também trata da incorporação de tratados sobre direitos humanos ao ordenamento jurídico brasileiro.
Gerda Taro y Robert Capa en el amor y en la guerraFilomatic
Gerda Taro was a photographer who documented the Spanish Civil War alongside her partner Robert Capa. She had a gentle spirit that war could not harm, and used her camera to capture scenes of war while maintaining her beauty and clear vision. Though she did not believe in God, Taro lived out a love story with Capa by documenting the war, until she ultimately died while living their history together through her photography.
O documento discute as classificações fundamentais do direito, distinguindo entre: 1) Direito e Moral; 2) Direito Positivo e Direito Natural; 3) Direito Objetivo e Direito Subjetivo; 4) Direito Público e Direito Privado. Finalmente, define Direito Civil como um ramo do direito privado que rege as relações entre particulares, disciplinando a vida das pessoas desde a concepção até após a morte.
Este documento discute conceitos-chave da sociologia como indivíduo, identidade, socialização, estratificação social e desigualdades sociais. Em particular, apresenta definições e explicações teóricas para esses conceitos, destacando a importância da socialização na formação do indivíduo e da estrutura social na estratificação e desigualdades.
O documento discute a noção de "homo oeconomicus" que surgiu no século XVIII e como ela desafiou a concepção tradicional de soberania ao escapar do controle do soberano. Isso levou a duas soluções: limitar geograficamente o poder do soberano ou vê-lo como um observador passivo da economia. Nenhuma solução foi adequada e surgiu o conceito de "sociedade civil" como uma tecnologia governamental que indexa o governo aos processos econômicos sem violar leis de mercado ou direitos.
O documento é uma coleção de poemas de Vinícius de Moraes que exploram temas como o tempo, a felicidade, o amor e a vida. Os poemas usam imagens e metáforas para descrever sentimentos como alegria, tristeza, saudade e a natureza fugaz da felicidade.
El documento describe las etapas clave en la selección y definición de un problema de investigación. Explica que primero se debe explorar un tema de interés y luego plantear el problema como una pregunta. Luego, cubre aspectos como la delimitación del problema, la formulación de una pregunta de investigación que involucre variables medibles, y la especificación de la población a estudiar. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar la factibilidad y utilidad del problema seleccionado antes de definir los objetivos.
John T. McCutcheon Cartoons - women in politicsShirley Rose
Digital scans of cartoons by John T. McCutcheon related to women in politics from 1903 to 1922. Scans taken from John T. McCutcheon Cartoon Scrapbooks held at the Purdue University Archives and Special Collections.
O documento resume as principais características da República, como a responsabilidade do governante e a eletividade dos cargos públicos. Também aborda o princípio federativo e do Estado Democrático de Direito, além de conceitos como soberania, cidadania e dignidade da pessoa humana. Por fim, discute as principais teorias sobre direitos fundamentais e sua evolução no direito brasileiro.
El documento resume los pasos fundamentales para sistematizar el proceso de investigación científica: 1) Plantear el problema de investigación mediante preguntas orientadoras; 2) Definir objetivos claros y coherentes con el problema y preguntas; 3) Evaluar la viabilidad de los recursos y el tiempo para llevar a cabo la investigación; 4) Justificar la importancia y utilidad del estudio. El autor enfatiza la necesidad de una mirada crítica y reflexiva en cada etapa del proceso investigativo.
Este documento describe un proyecto de relevamiento de bibliotecas en las ciudades de Bella Vista, Santa Lucía, Lavalle y Goya realizado por estudiantes de bibliotecología. El proyecto incluyó la recopilación de datos sobre 45 bibliotecas utilizando herramientas web 2.0 e información sobre el nombre, ubicación, personal y equipamiento de cada biblioteca. El objetivo final del proyecto es generar una red de bibliotecas que permita la capacitación de personal, promoción de la lectura en la comunidad y la integra
Caderno de direito ambiental nacional e internacional marinaMarina Lopes
O documento discute a racionalidade humana e a irracionalidade da sociedade. Afirma que a capacidade intelectiva precisa ser exercitada e que as leis são produtos da racionalidade social, enquanto a infração de normas é algo irracional. Também compara a racionalidade entre brasileiros e europeus.
El documento describe la importancia de enseñar el pensamiento científico en el aula. Explica que esto requiere que los estudiantes aprendan a formular preguntas científicas, desarrollar hipótesis, y diseñar experimentos para probar dichas hipótesis. También enfatiza la necesidad de que los profesores guíen activamente este proceso de indagación científica en lugar de esperar que los estudiantes descubran espontáneamente las respuestas.
O documento discute diferentes tipos de normas jurídicas e fontes do direito. Apresenta a distinção entre direito público e privado, normas constitucionais e ordinárias. Também define relação jurídica e seus elementos, e lista as principais fontes formais do direito como leis, costumes, jurisprudência e doutrina.
O documento discute os direitos humanos, definindo-os como direitos fundamentais da pessoa humana que garantem sua dignidade e integridade. Aborda também a origem histórica dos direitos humanos após as atrocidades da Segunda Guerra Mundial e a necessidade de proteger minorias de violações. Explica brevemente alguns tipos de violações dos direitos humanos e mecanismos internacionais de proteção.
Este documento lista las bibliotecas de la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina. Proporciona el nombre de cada biblioteca y la institución a la que pertenece, su dirección, números de teléfono y contactos de correo electrónico cuando están disponibles. La lista incluye bibliotecas de escuelas públicas y privadas, universidades, asociaciones y más.
Este documento describe los diferentes tipos de bibliotecas, incluyendo bibliotecas escolares, especializadas, universitarias, populares y más. Explica que las bibliotecas reúnen colecciones de obras e información para proveer servicios educativos y culturales a la comunidad. Las bibliotecas varían en sus colecciones y usuarios según el tipo, pero todas buscan facilitar el acceso a la información.
Este documento define y diferencia varios conceptos clave relacionados con la tecnología e informática, incluyendo tecnología, nuevas tecnologías, TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) e informática. Explica que las TIC se refieren al uso de dispositivos electrónicos, aplicaciones e Internet como herramientas en todas las áreas educativas, mientras que la informática implica un conocimiento más profundo de los procesos informáticos y desarrollo de aplicaciones. Las TIC deben usarse de forma transversal
Projeto político pedagógico dos movimentos sociaisJonas Araújo
O documento discute a importância de um projeto político-pedagógico para movimentos sociais. Ele visa promover uma reflexão crítica sobre o movimento, suas relações internas e com outros grupos, além de analisar o contexto político, econômico e social em que está inserido para contribuir com mudanças por meio da educação.
El documento describe los principales métodos para resolver problemas utilizando la metodología de programación, incluyendo diagramas de flujo, pseudocódigo y diagramas Nassi-Schneiderman. Explica que los diagramas de flujo y pseudocódigo son útiles para representar gráficamente un algoritmo antes de codificarlo, mientras que los diagramas Nassi-Schneiderman proporcionan una estructura clara sin flechas.
O documento discute os direitos dos povos sem escrita, que se baseiam em costumes, leis, provérbios e precedentes judiciais. Estes povos têm sistemas jurídicos diversificados e embrionários impregnados de religião.
Este documento presenta las bases curriculares para la asignatura de Lenguaje y Comunicación en la educación básica chilena. Se enfoca en desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes a través de tres ejes: lectura, escritura y comunicación oral. Describe los objetivos de aprendizaje relacionados a la lectura como conciencia fonológica, decodificación, fluidez y vocabulario para formar lectores activos y críticos.
O documento discute se os direitos fundamentais estão limitados ao que está expressamente na Constituição ou se podem existir outros implícitos. Explica que a CF admite direitos fundamentais constantes em leis e tratados internacionais, desde que decorram dos princípios constitucionais. Também trata da incorporação de tratados sobre direitos humanos ao ordenamento jurídico brasileiro.
Gerda Taro y Robert Capa en el amor y en la guerraFilomatic
Gerda Taro was a photographer who documented the Spanish Civil War alongside her partner Robert Capa. She had a gentle spirit that war could not harm, and used her camera to capture scenes of war while maintaining her beauty and clear vision. Though she did not believe in God, Taro lived out a love story with Capa by documenting the war, until she ultimately died while living their history together through her photography.
O documento discute as classificações fundamentais do direito, distinguindo entre: 1) Direito e Moral; 2) Direito Positivo e Direito Natural; 3) Direito Objetivo e Direito Subjetivo; 4) Direito Público e Direito Privado. Finalmente, define Direito Civil como um ramo do direito privado que rege as relações entre particulares, disciplinando a vida das pessoas desde a concepção até após a morte.
Este documento discute conceitos-chave da sociologia como indivíduo, identidade, socialização, estratificação social e desigualdades sociais. Em particular, apresenta definições e explicações teóricas para esses conceitos, destacando a importância da socialização na formação do indivíduo e da estrutura social na estratificação e desigualdades.
O documento discute a noção de "homo oeconomicus" que surgiu no século XVIII e como ela desafiou a concepção tradicional de soberania ao escapar do controle do soberano. Isso levou a duas soluções: limitar geograficamente o poder do soberano ou vê-lo como um observador passivo da economia. Nenhuma solução foi adequada e surgiu o conceito de "sociedade civil" como uma tecnologia governamental que indexa o governo aos processos econômicos sem violar leis de mercado ou direitos.
O documento é uma coleção de poemas de Vinícius de Moraes que exploram temas como o tempo, a felicidade, o amor e a vida. Os poemas usam imagens e metáforas para descrever sentimentos como alegria, tristeza, saudade e a natureza fugaz da felicidade.
El documento describe las etapas clave en la selección y definición de un problema de investigación. Explica que primero se debe explorar un tema de interés y luego plantear el problema como una pregunta. Luego, cubre aspectos como la delimitación del problema, la formulación de una pregunta de investigación que involucre variables medibles, y la especificación de la población a estudiar. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar la factibilidad y utilidad del problema seleccionado antes de definir los objetivos.
John T. McCutcheon Cartoons - women in politicsShirley Rose
Digital scans of cartoons by John T. McCutcheon related to women in politics from 1903 to 1922. Scans taken from John T. McCutcheon Cartoon Scrapbooks held at the Purdue University Archives and Special Collections.
O documento resume as principais características da República, como a responsabilidade do governante e a eletividade dos cargos públicos. Também aborda o princípio federativo e do Estado Democrático de Direito, além de conceitos como soberania, cidadania e dignidade da pessoa humana. Por fim, discute as principais teorias sobre direitos fundamentais e sua evolução no direito brasileiro.
El documento resume los pasos fundamentales para sistematizar el proceso de investigación científica: 1) Plantear el problema de investigación mediante preguntas orientadoras; 2) Definir objetivos claros y coherentes con el problema y preguntas; 3) Evaluar la viabilidad de los recursos y el tiempo para llevar a cabo la investigación; 4) Justificar la importancia y utilidad del estudio. El autor enfatiza la necesidad de una mirada crítica y reflexiva en cada etapa del proceso investigativo.
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O documento discute a racionalidade humana e a irracionalidade da sociedade. Afirma que a capacidade intelectiva precisa ser exercitada e que as leis são produtos da racionalidade social, enquanto a infração de normas é algo irracional. Também compara a racionalidade entre brasileiros e europeus.
El documento describe la importancia de enseñar el pensamiento científico en el aula. Explica que esto requiere que los estudiantes aprendan a formular preguntas científicas, desarrollar hipótesis, y diseñar experimentos para probar dichas hipótesis. También enfatiza la necesidad de que los profesores guíen activamente este proceso de indagación científica en lugar de esperar que los estudiantes descubran espontáneamente las respuestas.
O documento discute diferentes tipos de normas jurídicas e fontes do direito. Apresenta a distinção entre direito público e privado, normas constitucionais e ordinárias. Também define relação jurídica e seus elementos, e lista as principais fontes formais do direito como leis, costumes, jurisprudência e doutrina.
O documento discute os direitos humanos, definindo-os como direitos fundamentais da pessoa humana que garantem sua dignidade e integridade. Aborda também a origem histórica dos direitos humanos após as atrocidades da Segunda Guerra Mundial e a necessidade de proteger minorias de violações. Explica brevemente alguns tipos de violações dos direitos humanos e mecanismos internacionais de proteção.
Este documento lista las bibliotecas de la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina. Proporciona el nombre de cada biblioteca y la institución a la que pertenece, su dirección, números de teléfono y contactos de correo electrónico cuando están disponibles. La lista incluye bibliotecas de escuelas públicas y privadas, universidades, asociaciones y más.
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La biblioteca describe las funciones de una biblioteca como una institución que organiza y facilita el acceso a una colección de libros, publicaciones y otros materiales con fines educativos e informativos. También proporciona servicios como préstamos e instalaciones. Hoy se concibe a la biblioteca como un centro de información que garantiza el acceso a la información para toda la comunidad y ayuda a reducir la brecha digital. El bibliotecario es un mediador entre los sistemas de ordenación y los usuarios cuya función principal es facilitar el acceso a la información.
La biblioteca describe las funciones de una biblioteca como una institución que alberga una colección organizada de libros y otros materiales para facilitar el acceso a la información con fines educativos. Explica que una biblioteca es administrada por bibliotecarios capacitados y sirve para brindar servicios de información, formación y recreación a la comunidad. También menciona que hoy en día las bibliotecas buscan garantizar el acceso a la información para todos y reducir la brecha digital.
Las bibliotecas han existido por más de 4,000 años, habiendo nacido originalmente en los templos mesopotámicos donde servían para conservar documentos religiosos, políticos, económicos y administrativos. Los documentos se escribían en tablillas de barro, un soporte duradero. Hoy en día, las bibliotecas siguen sirviendo para conservar libros y como centros de aprendizaje.
Este documento presenta un módulo de español dividido en varias secciones que abordan temas relacionados con las relaciones de pareja, la vida familiar y las responsabilidades adultas. Incluye diálogos, ejercicios gramaticales y lecturas sobre la vida cotidiana de las parejas.
Este documento trata sobre el liderazgo de la mujer en la educación superior en Argentina. Resume la definición de educación superior adoptada por la UNESCO y destaca las leyes vigentes que colocan a la mujer en igualdad de condiciones para acceder a ella. También menciona algunas preocupaciones como la expansión de instituciones con fines de lucro y propone articular mejor a las diferentes instituciones para acreditar certificaciones con validez regional e internacional.
El documento resume información sobre varias instituciones educativas y culturales en el Municipio Ortiz de Guarico, Venezuela. Describe cada institución, incluyendo su dirección, personal, matrícula de estudiantes, horario y necesidades principales. Las instituciones descritas son el Municipio Escolar Bolivariano No 10, la Escuela Nacional Bolivariana “Juan Germán Roscio”, la Escuela de Especialidades “Rosa Rodríguez Medina”, el Centro de Educación Inicial “Juan Germán Roscio”, la Casa de la Cultura “Dr.
Este documento presenta información sobre dos personas llamadas José Luis y Silvia Cinalli. También incluye fotos y datos de contacto de varios miembros. Describe brevemente las conversaciones entre algunas personas en una red social, incluyendo el intercambio de fotos y contactos. Finalmente, recomienda un libro llamado "Cuentos que no son cuentos" sobre el buen uso de las redes sociales y la prevención del abuso infantil.
Este documento analiza la insuficiencia léxica de los jóvenes universitarios en la Unidad Regional Chiautla de Tapia. Explica que el léxico se refiere al vocabulario y lenguaje de una persona. Identifica las redes sociales y factores familiares como causas principales de esta insuficiencia léxica, la cual puede conducir a problemas de lectura, escritura y comunicación. Finalmente, propone soluciones como talleres y conferencias para mejorar el léxico de los estudiantes.
Este documento analiza la insuficiencia léxica de los jóvenes universitarios en la Unidad Regional Chiautla de Tapia. Explora las causas de esta insuficiencia, como el uso excesivo de redes sociales y la falta de hábitos de lectura en casa. También discute las consecuencias, como la destrucción del lenguaje y la escritura mala. Finalmente, propone soluciones como talleres sobre el léxico y conferencias para mejorar la comprensión y redacción.
Este documento analiza la insuficiencia léxica de los jóvenes universitarios en la Unidad Regional Chiautla de Tapia. Explora las causas de esta insuficiencia, como el uso excesivo de redes sociales y la falta de hábitos de lectura en casa, y sus consecuencias, entre ellas la destrucción del lenguaje y la mala escritura. Finalmente, propone soluciones como talleres sobre el léxico y conferencias para mejorar la comprensión y redacción.
Este documento analiza la insuficiencia léxica de los jóvenes universitarios en la Unidad Regional Chiautla de Tapia. Explica que el léxico se refiere al vocabulario y lenguaje de una persona. Identifica las redes sociales y factores familiares como causas principales de esta insuficiencia léxica, la cual puede conducir a problemas de lectura, escritura y comunicación. Finalmente, propone soluciones como talleres y conferencias para mejorar el léxico de los estudiantes.
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La tercera edición de la revista Konéctate de la Universidad CESUVER (Centro de Estudios Superiores de Veracruz) del puerto de Veracruz. El tema central de esta edición es EMPRENDEDORES y los Proyectos integradores.
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3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Folleto reddebibliotecas falcon_mazuchini
1. INSTITUTO SUPERIOR
GOYA
Red de Bibliotecas
“Siempre imaginé que el Paraíso
Costa Paraná Sur
sería algún tipo de biblioteca”.
“U n a Bi b l i ot e c a p ú b l i ca e s u n a Jorge Luis Borges. “COSTA
In st itu c i ón d e mo cr á t ic a d e
PARANA SUR”
e n s eñ an z a , n a c id a d e l a d e m o cr a c i a
m o d ern a , l a b ib l iot e c a publica
i l u st r a l a f e d e l a de mo cr a c i a e n l a
e d u c a ci ón de t o d a s l a s e d a d es de l a PROYECTO:
RED DE BIBLIOTECAS
v i d a … ” (Un es c o)
Tecnicatura Superior en
E l emp ren d i m ien t o de l a re d d e B i b l i ot e -
Bibliotecología
c a s es t a a c ar g o d e l 2 d o añ o de l a ca rr e-
r a en B ib l i o t ec o l o g í a co m o a ct i v i d a d
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t o s d e la s d iv er sa s m a te r i as cur sa d as
jardín…
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c o mún .
ISG : Policía Federal Y
A g ra d ec em o s l os d a t os sum in i s tr ad o s Ñaembe
p or l o s d is t in t os Cen tr os d e Inf o rm a -
Teléfono: (03777—422066)
ción. Goya, Corrientes
2. Nombre de la Biblioteca o lugar donde se
Dirección Telefono Correo Electrónico Sitio Web y/o Blog
encuentre
Instituto Superior Goya. Ñaembè y Policìa Federal 03777 - 422266 isg@arnetbiz.com.ar www.isg.edu.ar
Institución: E..F. ¨Santa Lucía¨ Paraje La Bolsa - Depto Lavalle alecontrera1@gmail.com
Escuela No 75 "Juan Esteban Martinez" Corrientes 209 escuela75@hotmail.com.ar
Escuela Técnica N° 1 "Arquitecto Francisco
Luis Agote y Colón 03777 - 439918
Pinaroli"
hispano244@gmail.com / hispa-
Instituto Hispanoamericano. Av. Primeros Consejales 244 03777 - 434066 hispanoinforma.blogspot.com
no244@yahoo.com.ar
Escuela N°526 "Diego Nicolás Díaz Colodrero" Paraje San Isidro. Fb: Diego Nicolás Díaz Colodrero.
Escuela N°464 "Paso de los Libres" Paraje El Porvenir.
Escuela N° 746 "Pedro Esteban Maidana" Colonia Carolina. cristp17@hotmail.com
La biblioteca tiene el nombre de la Institucion
Antartida Argentina e Islas Malvinas.
"Maestro Daisaku Ikeda".
La biblioteca recibe el nombre de "Carlos Avenida Italia, calle Belgrano y Placido Marti-
03777 - 480446
Guido y Spano". nes.
Centro Integrador Comunitario - CIC Norte Leandro Alem y Bella Vista
Colegio Nacional "Juan Eusebio Torrent" BELGRANO 1508 03777-15650694 dadonemoni@live.com
Escuela primaria comun "Manuel Antonio
AV.JUAN DOMINGO PERÓN 2871 03777 - 15589473 escuelapando@hotmail.com
Pando" No 197
ESCUELA PRIMARIA COMÚN "GRAL. JOSÉ
ENTRE RIOS 895 03777-15633137 silvinachacon73@htmail.com
DE SAN MARTÍN" Nº 66
ESCUELA COMERCIAL "DR. ROBERTO I.
BELGRANO 1520 03777-15621435 esccomercialgoya@yahoo.com.ar www.ecomercialgoya.edu.ar
LÓPEZ ALVARADO"
Colegio Secundario Sagrado Corazón de Jesús Av.Eva Perón y Bartolomé Mitre 03777 - 422908
CIC Sur Caá Guazú y Av. Eva Perón 037770 - 434439
Abelino Fernandez Escuala Nº 959 Bº La Estancia .. Santa Lucia
Instituto Privado Santa Lucia Placido Martinez y Corrientes 03777 - 480403
Escuela Nº 508 " Gendarmeria Nacional" Colonia Juan Esteban Martinez
Escuela Primaria 370 Barrio Sagrado Corazón de Jesús
Escuela Primaria 370 Barrio Sagrado Corazón de Jesús
Instituto Formacion Docente ENTRE RIOS N° 898 inst.bellavista@edu.ar
Colegio Normal Superior General Roca y Bs As facebook:Escuela Normal
Biblioteca Popular Del Sur Presidente Peron n°2251 Biblioteca Del Sur @yahoo
Biblioteca Universidad "Cuenca del Plata" Sede
Mariano I. Loza Nº30 03777 - 420220 bibliotecagoya@ucp.edu.ar www.ucp.edu.ar
Goya
Universidad Nacional del Nordeste Colón 538 03777 - 420752
Biblioteca 2º Circunscripción Goya (Cámara de
Colón 1064 03777 - 422168 biblioteca-goya@juscorrientes.gov.ar www.juscorrientes.gov.ar
Apelación)
"Mariano Moreno" de la Esc .N°463 "Pcia.de la
Salta y Pago Largo
Pampa"
"Rincón de Lectura" Pertenece al J.I.N.N° 12 Ñaembé y Pol. Federal 03777 - 15548323 elisa.salas@live.com.ar
"Hugo Wast" del Instituto "Santa Teresa de
España 539 422245-432065 colegiosteresa@arnetbiz.com.ar www.colesteresagoya.edu.ar
Jesús"
Escuela Técnica Valentín Virasoro Ejército Argentino 281 03777 - 434204 evirasoro@gmail.com
Biblioteca José Manuel Estrada, Instituto albertigoya@hotmail.com, alber-
Mariano I. Loza 824 03777 - 421867 www.albertigoya.edu.ar
Privado Superior Presbítero Manuel Alberti. ti@goyanet.com.ar
CENS N° 1 Corrientes 729
Instituto Superior del Profesorado Grl José
Corrientes 783 03777 - 432016 institutosanmartin@arnet.com
de San Martín.
Asociacion mutual de maestros de Goya y
MARIANO I. LOZA 564 03777-432190 bibliotecagoya@arnet.com.ar bibliotecagoya.blogspot.com
Biblioteca popular Sarmiento
S. A. M ( salón de actos municipales) Pago Largo y J. A. Roca