El documento describe el cambio de la sociedad industrial a la sociedad posindustrial y la sociedad de la información. Explica que mientras la etapa industrial se centraba en el crecimiento económico a través de la venta de productos, la etapa posindustrial se orienta hacia el desarrollo tecnológico y el procesamiento de información. También describe cómo un agricultor estadounidense con acceso a información tiene una ventaja sobre un agricultor brasileño sin acceso a información debido a que puede tomar mejores decisiones sobre cultivos.
En este trabajo podrás encontrar definiciones de palabras claves para el uso en la tecnología de la información y comunicación, así como una serie de noticias actuales en las cuales podemos observar su importancia
Cuestiones como la del discutido y regateado Fondo tienen que ver con algo tan esencial como el derecho de cada país y pueblo a tener acceso a las TIC, el para que de estas y el lugar exacto que le corresponde a cada uno en la llamada "sociedad de la información”.
En este trabajo podrás encontrar definiciones de palabras claves para el uso en la tecnología de la información y comunicación, así como una serie de noticias actuales en las cuales podemos observar su importancia
Cuestiones como la del discutido y regateado Fondo tienen que ver con algo tan esencial como el derecho de cada país y pueblo a tener acceso a las TIC, el para que de estas y el lugar exacto que le corresponde a cada uno en la llamada "sociedad de la información”.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Dell fforrdiismo all ttoyottiismo..
En el paso de la sociedad industrial ( 1ª y
2ª Revolución Industrial) a la sociedad pos-tindustrial
asistimos a un cambio sustancial
en el modo de desarrollo.
En el apartado introductorio al punto "la
sociedad de la información", indicábamos
que las nuevas tecnologías de la información
se desenvuelven, articulan, integran, desarro-llan,
dentro de un sistema más amplio de pro-ducción
y organización.
El origen de este sistema es, en último tér-mino
social, pero las nuevas tecnologías
influyen en el desarrollo o en el cambio de
dicho sistema social.
Castells llama "modo de desarrollo" al
sistema de interdependencia de la tecnología,
por un lado, y de los procesos organizativos
sociales, políticos y económicos, por otro
lado.
Mientras que en la etapa industrial el
modo de desarrollo estaba orientado hacia el
crecimiento económico y la venta del pro-ducto,
en la etapa postindustrial nos encon-tramos
con que el modo de desarrollo está
orientado hacia el desarrollo tecnológico, es
decir, hacia grados más complejos en el pro-cesamiento
de la información y su posterior
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.
aplicación en los procesos de producción,
distribución, consumo y gestión.
Este cambio es mucho más importante
que ese otro al que se suele aludir a la hora de
hablar del tránsito de la sociedad industrial a
la sociedad postindustrial, y que consiste en
señalar el paso de una economía centrada en
el sector industrial ( o segundo sector) a otra
polarizada en torno al sector servicios.
Lo distintivo de la sociedad de la infor-mación
es que el procesamiento de la infor-mación
y su centralidad afecta a todos los
sectores ( agrario, industria y servicios) así
como al sistema social en su conjunto ( orga-nización
política, social, educativa...).
Para ver el impacto de la información en
los diferentes sectores productivos podemos
tomar como ejemplo un agricultor de los
Estados Unidos que está "informatizado" y
otro agricultor, brasileño, que no lo está.
El primero, gracias a su conexión y acce-so
a la información, puede conocer datos
relevantes para su actividad relativos a la
cotización en bolsa del producto que siem-bra.
También puede acceder a información
relativa a subvenciones o créditos que la
ÍNDICE
2. administración estadounidense ofrece para
los diferentes cultivos.
Gracias a esta información, él puede deci-dir
qué tipo de cosecha va a ser la que le
reporte un mayor porcentaje de beneficios.
EL agricultor brasileño se encuentra en
inferioridad de condiciones en relación a su
compañero estadounidense ( probablemente
ni siquiera tenga la posibilidad de poder cam-biar
el tipo de cultivo, porque es de mono-cultivo
casi obligatoriamente, porque la tie-rra
no es suya,...).
En lo correspondiente al acceso de infor-mación,
su situación de inferioridad "infor-mativa"
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
LA ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN.
Del fordismo al toyotismo.
respecto al agricultor estadouniden-se
le coloca en una situación de inferioridad
en el mercado.
En la sociedad de la información, o socie-dad
postindustrial, las telecomunicaciones se
han convertido en el vector clave para la
difusión y el máximo aprovechamiento de las
nuevas tecnologías.
En estos momentos, la comunicación y la
cultura se funden aún más con el sistema
económico.
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