La formación de maestros en Colombia parece enfocarse más en moldear a los sujetos para que se ajusten a la sociedad sin causar problemas, en lugar de enfocarse en lo que realmente necesitan aprender los maestros y para qué propósito. Históricamente, la formación de maestros se centraba en enseñar técnicas para la enseñanza en las escuelas primarias. Actualmente, la Constitución, la ley y el Plan Decenal de Colombia establecen las características deseadas para los maestros y las políticas del Estado

1. Mirada prospectiva a la formación de
maestros en Colombia.

2. UN BUEN MAESTRO
 https://www.youtube.com/watch?v=l8WKbDf6y64

3. Formación parece responder a
DAR FORMA
 Desde esta perspectiva se
reducirá a un proceso de
modelación de sujetos para que
pueden vivir dentro de la sociedad,
sin causar «problema alguno». Y
entonces ¿Qué maestros se están
formando? Y ¿para que se
forman?

4. La formación en el cuerpo…
 Irrupción de la pobreza en el ámbito publico.
 Alejamiento, la erradicación o el constreñimiento del
desorden impuesto por la miseria.
 Limitar el numero de pobre y picaros.
 Censos de mendigos y enfermos, su reclusión en
hospitales.
 Fundación de casas de miseria, la expedición de
licencias para mendigar.
 Propuestas y planes de solución para el pauperismo.

5. genial
Maestros
artesano
artistas

6.  A diferencia de otras escuelas las normales son las
encargadas de enseñar a enseñar, es decir, se intenta
hacer visible la manera como se llega a la enseñanza,
utilizando técnicas del cuerpo y métodos específicos
que garantizan la educación en las escuelas primarias.

7. Formación de maestros en
Colombia
 La sociedad colombiana, en la Constitución Política,
en la ley General de Educación y en el Plan Decenal,
decidió los rumbos de la educación y,
consecuentemente, estableció las características del
educador. Las políticas y programas del Estado se
encaminan a fortalecer la profesionalidad del
educador.