[INFOGRAPHIE] Le Drive en France : un marché matureParis Retail Week
Grâce à la nouvelle infographie EQUIPMAG, en partenariat avec NIELSEN, découvrez les dernières données concernant le Drive en France.
Le Drive en France est un marché qui devient mature, alors que l’on assiste à des fermetures régulières de services Drive au profit des Click & Drive. Les stratégies s’affinent, des modèles économiques deviennent référence, tandis que des alternatives émergent…
Revue de marché au travers de cette infographie réalisée à partir des données collectées par NIELSEN en janvier/février 2014.
[INFOGRAPHIE] Le Drive en France : un marché matureParis Retail Week
Grâce à la nouvelle infographie EQUIPMAG, en partenariat avec NIELSEN, découvrez les dernières données concernant le Drive en France.
Le Drive en France est un marché qui devient mature, alors que l’on assiste à des fermetures régulières de services Drive au profit des Click & Drive. Les stratégies s’affinent, des modèles économiques deviennent référence, tandis que des alternatives émergent…
Revue de marché au travers de cette infographie réalisée à partir des données collectées par NIELSEN en janvier/février 2014.
Ponencia dentro del curso Herramientas de trabajo colaborativo, organizado por el CFIE de Burgos (2004). Es una reflexión en torno a la utilidad de las bitácoras como elemento dinamizador de la enseñanza, con algunos recursos que se pueden utilizar y sugerencias de aplicación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.