El documento describe los aspectos que hacen que la formación de administradores de empresas sea integral. Estos incluyen el desarrollo de competencias a través del microcurrículo, la sensibilidad a problemas sociales y ambientales, el énfasis en la investigación científica, el uso de TIC y el trabajo en equipo. La formación busca que los estudiantes apliquen sus conocimientos para resolver problemas reales de manera colaborativa y basada en la evidencia.

1. FORMANDO
ADMINISTRADORES DE EMPRESAS
INTEGRALES
QUÉ ASPECTOS HACEN QUE SU
FORMACIÓN SEA INTEGRAL ?

2. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Desarrollo del
contenido del
microcurrículo –
forjando la
competencia
Sensibilidad en lo
social y ambiental
Énfasis en la
investigación
científica
Uso de las
TIC´s
Trabajo en
equipo

3. DESARROLLO DEL MICROCURRÍCULO
El desarrollo del contenido del
microcurrículo forjará la competencia.
En nuestro caso el diseño del cuadro de
mando nos forjará la competencia con su
diseño, diligenciamiento y análisis.

4. SENSIBILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL
Las decisiones tienen consecuencias sociales
y ambientales.
Como profesionales integrales nos
corresponde conocer la realidad social y
ambiental del entorno país, ciudad y barrio.
Pasar de la teoría a la acción para
transformar nuestro entorno.

5. ÉNFASIS EN LA INVESTIGACIÓN
Las decisiones como administradores de
empresas se fundamentan en la
investigación, nunca en el a mi me parece o
en la intuición o la corazonada.

6. USO DE LAS TIC´S
Esta época de principios del siglo XXI,
tecnológicamente se caracteriza por el uso de
las tecnologías de la información y la
comunicación, se requiere acercarnos a su
uso.
Si la herramienta del carpintero es el martillo
y el serrucho, la del administrador de
empresas sin duda será el portátil o laptop
con su respectiva conexión a internet.

7. TRABAJO EN EQUIPO
Los administradores de empresas logran los
objetivos organizacionales trabajando en
equipo.
Se nos exige conocer aquellos obstáculos que
nos impiden trabajar en equipo, la mayoría
de las veces es la actitud o pensamiento
inadecuado frente al compañero de equipo o
las metas propuestas por la organización.

8. Esta es el marco general como propuesta
pedagógica para alcanzar a culminar con
éxito esta materia denominada Seminario
Área Administrativa.