Formativa 2
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Este documento evalúa el aprendizaje de la resta de un estudiante de segundo grado a través de varias preguntas: define la resta, completa una tabla restando filas y columnas, resuelve problemas de restar cantidades de libros y zapatos, crea y resuelve tres problemas de resta con cifras dadas, y reflexiona sobre cómo aprendió restar y cómo le gustaría aprender matemáticas.
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Hoja de trabajo adición igual denomiandor (anexo 3.7)
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre la adición de fracciones con igual denominador para estudiantes de 4o curso. Incluye tres problemas que involucran sumar las partes gastadas de ahorros, la porción de tela usada para hacer ropa, y el tiempo de presentación de una banda musical. Los estudiantes deben representar gráficamente las fracciones, escribir los problemas como adiciones, resolverlos y explicar sus estrategias. Al final, se les pide que definan cómo sumar fracciones con el mismo denominador.
Cálculo mental
Este documento pide al estudiante ordenar números de mayor a menor y clasificarlos en pares e impares. El estudiante debe completar un caminito numérico y proveer las respuestas a las preguntas sobre ordenar y clasificar los números.
Modelo de examen unidad 3 de lengua
Este documento presenta un modelo de examen de lengua española con 11 preguntas de diferentes temas gramaticales como el dictado, palabras polisémicas, grado superlativo de adjetivos, adjetivos y sustantivos, acentuación, diptongos e hiatos, análisis de adjetivos y tipos de palabras en un diálogo, y cómo continuar el diálogo empleando diferentes grados de adjetivos.
Prueba chica quinto fracciones
El documento contiene una prueba de matemáticas para estudiantes de quinto año básico. La prueba incluye preguntas para escribir fracciones como palabras y como símbolos de fracción. También pide escribir expresiones como fracciones.
Bloque 1
Este documento presenta un plan de tres clases sobre multiplicaciones y divisiones de números enteros. La primera clase introduce las reglas de los signos para la multiplicación y división a través de tablas. La segunda clase pide a los estudiantes aplicar las reglas a multiplicaciones múltiples. La tercera clase cubre divisiones usando la operación inversa de la multiplicación. Cada clase concluye con preguntas para los estudiantes y observaciones del maestro.
Control de 1 al 30
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primeros básicos. La evaluación cubre números del 0 al 30 e incluye secciones sobre dictado, lectura y escritura de números, comparación y orden numérico, antecesores y sucesores, y completar secuencias numéricas. El estudiante debe escribir números en palabras, leer y unir números escritos, ordenar números de mayor a menor y menor a mayor, completar números faltantes en secuencias, y más.
Escritura de numeros.
Este documento presenta una lección sobre la escritura de números. Explica que la escritura de números sirve para expresar valores y cantidades de manera escrita. Luego, proporciona ejemplos de cómo leer números como veintitrés, cuarenta y cincuenta y ocho en palabras. Finalmente, pide a los estudiantes que practiquen leyendo números adicionales y trabajando en una unidad de su libro de texto.
Función Lineal
El documento describe la situación de Carlos, un estudiante que desea seguir estudios superiores pero carece de recursos económicos. Carlos decide trabajar y ahorrar el 40% de su sueldo quincenal de S/400 para cubrir los gastos de sus estudios. Se plantean varios problemas matemáticos relacionados a calcular el ahorro de Carlos en diferentes períodos de tiempo, y se pide establecer modelos matemáticos que representen las relaciones entre las variables como el ahorro y el número de meses.
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Patrones y valor posicional
Este documento presenta un ejercicio de matemáticas sobre patrones numéricos y valor posicional. El ejercicio incluye tres secciones: 1) completar secuencias numéricas con diferencias comunes; 2) identificar el lugar posicional de dígitos subrayados en números; y 3) practicar números del 10,100 al 10,150. El objetivo general es que el estudiante practique conceptos matemáticos básicos como suma, resta, patrones y valor posicional.
Guia de trabajo
Este documento presenta una guía educativa para el segundo grado sobre el tema de los conjuntos. La guía propone desarrollar estrategias pedagógicas como juegos para fortalecer conocimientos en conjuntos, relaciones de orden, relaciones espaciales y tiempo desde diferentes áreas del saber. Contiene ocho ejercicios prácticos para trabajar estos temas de manera transversal aplicando el pensamiento lógico y desarrollando procesos lecto-escritores.
4.7.4 construyendo mi proyecto de vida
Este documento presenta un plan de formación para que los aprendices rediseñen su proyecto de vida de acuerdo con su contexto. Incluye instrucciones para que los aprendices identifiquen metas a corto y largo plazo en diferentes áreas de su vida, analicen factores que podrían ayudarlos u obstaculizarlos, y desarrollen un plan de acción y contrato para alcanzar una meta específica. También incluye preguntas para explorar las diferencias entre trabajar en grupo y equipo, y cómo los enfoques
Guía de trabajo n1 5to
La guía de trabajo presenta ejercicios sobre números naturales de más de seis cifras. Los estudiantes deben leer y escribir números en palabras y dígitos, identificar números en nombres, y descomponer números usando unidades, decenas, centenas, etc. El documento provee instrucciones y ejemplos para practicar conceptos matemáticos de grandes números.
Actividad sustantivo adjetivo verbo CON RECORTABLES
El documento presenta una guía sobre la oración gramatical. Explica los conceptos de sustantivo, verbo, adjetivo y preposición. Instruye al estudiante a completar un esquema y subrayar palabras clave en un texto de ejemplo según su categoría gramatical. También pide completar un cuadro con los elementos gramaticales identificados y crear oraciones que incluyan dichos elementos.
Workshhet
El autor discute el estado actual de la enseñanza de humanidades y cómo los libros clásicos son importantes para comprender mejor el mundo. El texto también utiliza la palabra "Clásicos" para referirse a libros importantes de la historia y la literatura que son valiosos para estudiar.
Prueba unidad y decena segundo básico
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene 8 preguntas que evalúan la capacidad de los estudiantes para reconocer números del 0 al 100, identificar unidades y decenas, componer y descomponer números, y completar secuencias numéricas.
Prueba unidad 0 matematicas
El documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo básico que incluye 8 preguntas sobre números del 0 al 100. Las preguntas requieren que los estudiantes escriban números en palabras, completen secuencias numéricas, identifiquen decenas y unidades, compongan y descompongan números. El objetivo del examen es reconocer números y la relación entre unidades y decenas.
Numeros primos y compuestos
Este documento presenta una guía para identificar y practicar números primos y compuestos. Contiene 5 preguntas que piden completar tablas, identificar números dentro de conjuntos, determinar si una multiplicación contiene solo factores primos, identificar el tipo de número que predomina en un conjunto dado, y encontrar números que cumplan con ciertas características. El objetivo es ayudar a los estudiantes a distinguir entre números primos y compuestos.
Calculo mental y dictado
El documento es un registro de calificaciones para un estudiante en un curso de cálculo mental para sumas con resultados menores a 10. Contiene cuatro secciones con siete problemas cada una para completar, con un total de 14 puntos posibles por sección y un espacio para anotar la calificación obtenida. Al final hay un resumen de las calificaciones y un espacio para la firma del apoderado del estudiante.
Guia de adjetivos calificativos (1)
Los adjetivos calificativos proporcionan información adicional sobre sustantivos y pronombres. El documento presenta ejercicios para identificar y usar correctamente adjetivos calificativos, incluyendo escribir adjetivos para sustantivos dados, formar frases con artículos, sustantivos y adjetivos, y subrayar adjetivos calificativos en oraciones. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar apropiadamente los adjetivos calificativos en el lenguaje.
Examen prueba
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos de suma, resta, multiplicación y división. Incluye problemas de números enteros, series numéricas, operaciones con decenas, problemas de compra y venta, y preguntas para completar problemas matemáticos.
lectura y escritura de numeros.pdf
La guía de actividades incluye ejercicios de cálculo mental, escritura de números en palabras y cifras, y emparejamiento de números en palabras y cifras a través de coloreado. El objetivo es practicar la lectura y escritura de números naturales hasta 1000.
evaluacion de recuperación quinto.docx
Este documento es una evaluación de recuperación de matemáticas para un estudiante. Contiene instrucciones para completar enunciados sobre los términos de operaciones matemáticas como suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. También incluye una sección para que el estudiante escriba números dictados.
evaluacion de recuperación quinto.pdf
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Taller: viaje al país de los números plan lector
Taller análisis y comprensión lectora: Viaje al país de los números,para los grados 4° y 5° de básica primaria.
Examen adactado
Este documento contiene un ejercicio de matemáticas con varios problemas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Los problemas incluyen operaciones con números enteros, escribir números en letra, restar de a dos, sumar un número a una operación, rodear el número más próximo a una decena dada, resolver problemas de suma y resta con libros en una biblioteca, escribir operaciones como multiplicaciones y resolverlas, multiplicar cantidades de lápices que Andrés compró en cajas, y formular una pregunta sobre la suma de dinero que Andrés
Millones
Este documento contiene un examen de evaluación de coordinación básica y números. Consiste en 13 preguntas que piden al estudiante contar dinero, escribir números, ordenar números, redondear, estimar, realizar operaciones como sumar, restar, duplicar y cambiar posiciones de dígitos. El examen evalúa las habilidades básicas de los estudiantes con números.
999 999
El documento presenta una evaluación de coordinación básica para estudiantes de los cursos A, B, C y D. Contiene 13 preguntas de diferentes temas matemáticos como cálculo de cantidades de dinero, representación de precios, ordenamiento y comparación de números, y estimación de resultados de operaciones.
Cuaderno de practicas matematicas 1b1
Este documento presenta un plan de clase de matemáticas para primer grado que incluye cinco páginas. El plan cubre temas sobre sistemas de numeración como el decimal, romano, egipcio, maya y de base 2. Incluye problemas para que los estudiantes identifiquen propiedades de los diferentes sistemas y expresen cantidades usando tablas y rectas numéricas.
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_03_DE__MAYO.doc
Este documento presenta la planificación de una lección sobre las propiedades de la adición para un grupo de 5° grado. La lección incluye objetivos, estrategias de enseñanza como modelado y resolución de problemas, y una evaluación final. Los estudiantes aprenderán y practicarán las propiedades conmutativa y asociativa de la adición a través de ejemplos y problemas contextualizados.
8 Taller1 I 2010(Matematicas)
Este documento presenta un taller de matemáticas para estudiantes de octavo grado sobre procesos de generalización. El taller tiene como objetivos hacer conciencia de los procedimientos para descubrir patrones y establecer reglas generales. Los estudiantes aprenderán a identificar regularidades a través de inducción y resolverán problemas individuales y en grupo sobre postes, travesaños y ladrillos. Finalmente, evaluarán lo aprendido identificando otras situaciones con regularidades.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Formativa 2
- 1. Evaluación formativa Nombre: Área: matemáticas Tema: la resta Grado: segundo DBA: resuelve distintos problemas que involucren sumas y restas 1. ¿Escribe que lo que para ti significa restar? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2. A continuación encontrarás una tabla en donde deberás restar cada columna con cada fila, completando así la tabla: 3. Analiza, desarrolla y resuelve los siguientes problemas: Bibian tiene 1250 libros, Patricia le pide que done 345 de ellos a la biblioteca ¿Con cuántos libros quedo Bibian?
- 2. En una empresa de zapatos se realiza una venta de 3670 zapatos cada semana, pero en la semana siguiente solo se vendieron 1490 el dueño de la empresa llevo 10 zapatos más ¿Qué cantidad de zapatos le faltó a la empresa por vender? 4. Crea tres restas según el tema de tu preferencia y resuélvelas utilizando estas cifras 3569 8395 432 9414 2004 248 5. Con que proceso se te facilito dar respuesta a la resta A. Resolución de problemas B. Desarrollo de ejercicios 6. Si tuvieras la oportunidad de elegir la forma de aprender matemáticas ¿Cuál sería?