En el presente material podrán apreciar las funciones que tienen cada una de las opciones que se despliegan al hacer clic en el Icono de Administración.

1. Formato del Aula
Virtual
Cabecera del
Curso
Página
del Aula
Menú de
Navegación
Sección
Inicial
Secciones

2. Las partes principales que se visualizan en la
pantalla de un Aula virtual son:
el Menú de Navegación,
la Página del Aula
y los Bloques.
Sobre estos dos últimos aparece la Cabecera
del Curso, que contiene la ruta de la página
actual y el Icono de Administración, el que
permite acceder a las opciones de configuración
y gestión del Curso.

3. • a todos los alumnos registrados en nuestro
curso (haciendo clic en Participantes).
• a premios que uno puede decidir otorgar a
aquellos alumnos que se destacan por su
Compromiso y dedicación. (haciendo clic
en Insignias)
• a un Boletín donde se van consignando las
notas de los trabajos y Exámenes que van
realizando los estudiantes y que el docente va
controlando y haciendo la correspondiente
devolución. (haciendo clic en Libro de
Calificaciones).
• a las Secciones (General y Temas) con las
que cuenta el Curso, las cuales va definiendo el
docente en base a

4. las Unidades Pedagógicas presentes en el
Programa del Espacio Curricular que dicta.
• a la Página Principal de la Plataforma, donde se
pueden ver las distintas Categorías con las que
cuenta ésta.
• a un Calendario, donde el docente Tutor del
curso puede añadir eventos de importancia como
Exámenes, para que los estudiantes conozcan la
fecha.
• a un Banco de Contenido, en el que el docente
va diseñando e incorporando diversas opciones
de trabajos interactivos para trabajar con los
alumnos.

5. • La Página del Curso, en el centro,
generalmente esta dividida en SECCIONES o
también llamadas TÒPICOS, los cuales están
destinados a albergar los contenidos, Recursos
y Actividades a presentar y desarrollar con los
Alumnos.
• Siempre hay una Sección Inicial, en la cual el
docente puede colgar el Programa de espacio,
Pautas de Trabajo, Normas de Convivencia para
las Videollamadas o cualquier cuestión que
remita a términos generales del Aula.
• Debajo de ésta, siempre aparecen más Tópicos
o Secciones.

6. • Aquí es muy importante, tomar a cada Tópico
como una Unidad Pedagógica del Programa,
esto quiere decir que si el Programa tiene 4
Unidades habilitare 4 Tópicos para trabajar las
mismas.
• No se debe considerar a cada Tópico como
Temas a desarrollar, ya que de este modo se
habilitarán mas de 20 Tópicos y esto
ocasionaría, por un lado, una saturación de
contenidos y que la Plataforma se sobrecargue.
• Dentro de cada Sección, podemos activar
Actividades o Recursos para poder presentar
el tema, trabajar con los chicos y evaluar.

7. Actividades

8. Recursos

9. ¡Muchas gracias
por su atención!
Nos vemos la
próxima clase
para seguir
aprendiendo de
Moodle.
Saludos…
Prof. Andrea
Saad