FORMATO PLAINIFICACION NUEVA 2022-2023.ppt
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Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para un estudiante. Incluye detalles sobre el nombre del estudiante, el año escolar, el nivel y la maestra. También describe las áreas de aprendizaje, estrategias de evaluación, contenidos semanales y aprendizajes esperados en las áreas de formación personal y social, comunicación y representación, y relación con el ambiente.
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Asesora Cívica Proyecto.
El documento presenta información sobre el componente de proyecto en la asignatura de Ética, Estética y Ciudadanía. Explica que el proyecto se realiza por trimestre, tiene un valor del 35% de la nota y permite aplicar los temas de manera contextualizada. Además, detalla las fases del proyecto como planeamiento, ejecución y presentación, e incluye formatos de evaluación y un cronograma de fechas.
Trabajo de lenguaje
Portafolio Digital de Lenguaje del programa de Educación Básica Sexto Grado de la unidad uno."Nos comunicamos"
Expresión Oral y escrita.
Enlace de video.
http://int.search.myway.com/search/video.jhtml?searchfor=videos+de+lenguaje+expresion+oral&cb=B5J&pg=GGmain&p2=%5EB5J%5Exdm113%5ETTAB02%5Esv&qid=938f77c471bf43c09e3239d607683b81&n=781b4216&pn=1&ss=sub&st=tab&ptb=6525B371-3303-4E0C-A297-125E78B49306&tpr=sbt&vidOrd=3&vidId=t8FAxmQe4ro
2 a plantilla de los proyectos
Este resumen describe un proyecto de aula realizado por docentes del Colegio Sergio Ariza en Sucre, Santander, Colombia. El proyecto tuvo como objetivo mejorar la comprensión lectora y producción escrita de estudiantes de preescolar a cuarto grado a través de actividades como la lectura de cuentos, la creación de historias y el uso de videos. El proyecto se desarrolló entre enero y mayo de 2015 e involucró a 4 docentes. Se aplicaron evaluaciones iniciales y finales para medir el impacto en las
2 a plantilla de los proyectos
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por varios docentes en el Colegio Sergio Ariza en Sucre, Santander, Colombia. El objetivo del proyecto fue mejorar la comprensión lectora y producción escrita en estudiantes de preescolar a cuarto grado a través de estrategias didácticas como lectura de cuentos, construcción de cuentos y fábulas. El proyecto se desarrolló entre enero y mayo de 2015 e involucró actividades individuales y grupales con estudiantes.
TENGO UN SUEÑO
Este proyecto de aula involucra a cinco docentes de la institución educativa Simón Bolívar en Zarzal, Valle del Cauca. El proyecto busca mejorar las relaciones interpersonales, los ambientes de integración y el rendimiento académico de los estudiantes de séptimo grado a través de actividades que promueven valores como la responsabilidad y el respeto, y diferencian entre valores y antivalores. El proyecto se lleva a cabo entre septiembre y octubre de 2014 e involucra documentales
Procedimientos e instrumentos de evaluación
Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el área de matemáticas durante dos semanas. El objetivo es construir contenedores de basura calculando áreas y perímetros para fomentar actitudes de respeto mutuo y cuidado ambiental. Incluye actividades como aplicar cálculos de áreas y perímetros, identificar figuras geométricas, y construir contenedores. Los criterios de evaluación incluyen comprensión de conceptos matemáticos, construcción de productos aplicando áreas y perímetros, y manifestación de respeto
Instrumentos de evaluacion
Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el área de matemáticas durante dos semanas. El objetivo es construir contenedores de basura calculando áreas y perímetros para fomentar actitudes de respeto mutuo y cuidado ambiental. Incluye actividades como aplicar cálculos de áreas y perímetros, identificar figuras geométricas, y construir contenedores. Los criterios de evaluación incluyen comprensión de conceptos matemáticos y manifestación de respeto.
Cómo elaborar un plan
Presentación de diapositivas para elaborar un plan de clase de una escuela en particular, pero considero que se puede tener varios modelos de planes de clase unos más óptimos que otros en el momento de completarlos.
Lo que realmente me interesa presentar en este plan son los aspectos importantes que se deben tener en cuenta en el momento de elaborar una planificación y como evaluar nuestra labor y el desempeño del estudiante
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Dtp 166 sub 3
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Guia para-planear-y-evaluar
Revisen de manera rápida este texto para que se den una idea más clara sobre los usos verbales de las acciones que acometerán en su JOPD...
Tareas actividades y ejercicios
El documento habla sobre tareas, actividades y ejercicios didácticos. Explica que las tareas deben movilizar todos los recursos del estudiante y favorecer la transferencia a la vida cotidiana. Luego, describe las características de buenas tareas como que sean contextualizadas, constructivas y promuevan el pensamiento crítico. Por último, proporciona ejemplos de tareas como preparar un currículum vitae o investigar sobre las tradiciones de una ciudad.
Aprendizaje basado en proyectos: Evaluación de proyectos de aprendizaje
Aprendizaje basado en proyectos: Evaluación de proyectos de aprendizajeJulio Alexander Parra Maldonado
Aplicación del Cuestionario de Valoración de Proyectos, preparado por ICOBAE y Conecta 13, como guía para el análisis del proyecto seleccionado.
Revisión de los principios del proyecto de aprendizaje 1 Tareas ,Proyectos Ep Eso
El documento presenta una discusión sobre las tareas, actividades y ejercicios didácticos. Explica que las tareas deben movilizar todos los recursos del estudiante y promover la transferencia a la vida cotidiana. Las actividades y ejercicios no garantizan esta transferencia. Luego, describe los componentes de una tarea efectiva y ofrece ejemplos de tareas que podrían usarse en el aula para desarrollar diferentes competencias.
1 Tareas ,Proyectos Ep Eso
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Planilla EVALUACIÓN. Educación Inicial
Este documento presenta un informe de evaluación semestral de noviembre de 2010 de una escuela en Tacuarembó, Uruguay. El resumen incluye información sobre el porcentaje de niños con dificultades en la lectura y escritura, asistencia escolar, uso del Plan Ceibal, infraestructura edilicia, recursos, rendimiento académico, ausentismo, y objetivos y acciones para el futuro.
Portafolio Digital Daniel Bruno Obeso
Este documento presenta el portafolio digital de Daniel Angel Bruno Obeso para el curso de Responsabilidad Social de la Universidad Privada del Norte. El portafolio incluye la introducción al curso, experiencias personales, el sílabo, rubricas de evaluación y resúmenes de las 8 semanas del curso, que cubrieron temas como los fundamentos de la responsabilidad social y entrevistas relacionadas con la discapacidad y el medio ambiente
Semana1
El documento presenta la planeación de clases de inglés para la semana 1 de segundo grado. Se implementarán actividades basadas en la teoría constructivista para que los estudiantes construyan su propio aprendizaje. Las actividades propuestas permitirán desarrollar competencias lingüísticas y fortalecer la convivencia escolar. La evaluación será cualitativa para observar el progreso de los estudiantes durante las actividades.
Orientaciones-Segunda-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf
El documento presenta la propuesta de la Secretaría de Educación Pública para la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Se destaca que la propuesta busca que los maestros definan proyectos educativos colectivamente para abordar contenidos vinculados con problemáticas de sus comunidades. Se comparten insumos y metodologías didácticas para apoyar la construcción de los proyectos. Finalmente, se enfatiza la importancia del diálogo y análisis colectivo entre maestros para identificar problemáticas
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Proyecto aula
Este proyecto tiene como objetivo mejorar las competencias comunicativas y de pensamiento lógico-matemático de los estudiantes a través de actividades de lectura, escritura y resolución de problemas. Se implementará durante nueve meses en dos áreas: comunicación y matemática, beneficiando a 400 estudiantes y 17 docentes. Incluye estrategias para la comprensión lectora, producción de textos y resolución de problemas matemáticos.
Tarea 6 grupo a2
El documento presenta un resumen de la reunión del claustro de profesores del IES Fernando González Bernáldez para evaluar su propuesta educativa. Se analizan los indicadores relacionados con la metodología, el plan de atención a la diversidad y los indicadores de calidad del centro. Se concluye que la metodología está dando buenos resultados académicos pero se debe mejorar la motivación y participación de los alumnos. El plan de atención a la diversidad incluirá adaptaciones curriculares. Las actividades complementarias y el uso
Diadellogro 2014
Para todos los Directores, docentes y padres de familia, a fin de que puedan tener en cuenta como organizar el Día del Logro en sus Instituciones educativas de la UGEL La Joya
Diseño del Programa analítico.pdf
Este documento proporciona pautas para el diseño del programa analítico para el ciclo escolar 2022-2023. Se enfoca en la problematización de la práctica docente y los elementos del plan de estudio a través de un taller intensivo de formación continua para docentes. El propósito es que los maestros construyan colectivamente un programa analítico por grado basado en su experiencia y una reflexión sobre la práctica docente y los componentes del plan de estudio.
P.a.
Este documento describe las actividades planeadas para una clase de 4to grado en la Escuela Bolivariana “CACIQUE MURACHI” en Barinas, Venezuela. Los estudiantes aprenderán sobre medios de comunicación a través de exposiciones y ejercicios, y practicarán multiplicaciones de hasta tres dígitos. También discutirán la importancia de la responsabilidad, el respeto y el comportamiento ciudadano.
Agaeve pisa 2012
Este documento presenta la prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional del Alumnado) que se aplicará en Andalucía, España, en 2012. PISA evalúa las competencias clave de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. En 2012, la competencia principal será matemáticas. La prueba incluirá nuevas secciones de competencia financiera y de resolución de problemas en soporte informático. El documento explica cada una de las pruebas de matemáticas, lectura y ciencias detallando sus dimensiones,
Metodo orientado a proyectos.
El documento describe diferentes aspectos de la evaluación en el método de proyectos, incluyendo la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de los proyectos. Se señalan diversas estrategias para evaluar el progreso de los proyectos como reportes de avance e involucrar a los estudiantes en la autoevaluación. También se mencionan habilidades que pueden desarrollarse a través de este método como la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.
proyecto_aula.doc
Este proyecto de aprendizaje se enfoca en mejorar las habilidades de lectura, escritura y cálculo de los estudiantes de 3er grado. Se evaluarán indicadores como la participación en lecturas, resolución de operaciones matemáticas, y el desarrollo de hábitos saludables. El proyecto utilizará estrategias lúdicas como juegos de palabras y recortar y pegar durante un período de 3 meses.
Dtp 169 grupo 6
Los docentes Luis Edurdo Herrera Londoño y Lina Janeth Ochoa Alzate desarrollaron un proyecto de aula con estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa Rural El Trébol para mejorar la convivencia escolar mediante el reconocimiento del valor de las normas y los acuerdos. El proyecto utilizó herramientas TIC como videos, historietas interactivas y aplicaciones educativas para abordar temas como la resolución de conflictos y la prevención del acoso escolar. La evaluación mostró una
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- 1. U:E ”Salvador Garmendia”. COD DEA: PD 12910304 Año Escolar____________. ___ Momento. Nivel:_________ Maestra:______________ Duración del Proyecto ________________. I Proyecto de Aprendizaje ______________________________________ Propósito:
- 3. DIAGNOSTICO
- 4. Áreas de aprendizaje Formación personal y social. Áreas de aprendizaje Relación con el ambiente. Áreas de aprendizaje Comunicación y representación. COMPONENTES COMPONENTES COMPONENTES FINALIDAD FINALIDAD FINALIDAD Estrategias de evaluación: Producciones (orales, escritas y plásticas). Discusiones socializadas. Registros descriptivos y anecdóticos. Hoja de observaciones. Escala de estimación.
- 5. CONTENIDOS GLOBALIZADOS SEMANA: SEMANA: SEMANA: SEMANA: Durante el Proyecto CONTENIDOS GLOBALIZADOS SEMANA: SEMANA: SEMANA: SEMANA: Durante el Proyecto
- 6. APRENDIZAJES ESPERADOS FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN RELACIÓN CON EL AMBIENTE
- 7. HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES JORNADA DIARIA