La campaña 'movilización nacional por la mejora de los aprendizajes' convoca a la comunidad educativa a involucrarse en acciones para mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de eventos como el 'día del logro'. Este proceso incluye la evaluación y rendición de cuentas, así como la implementación de planes de mejora que involucran a docentes, estudiantes y padres. La participación activa de la comunidad es clave para articular la escuela con el entorno y asegurarse de que todos los estudiantes tengan oportunidades de aprendizaje.

1. CAMPAÑA:
“MOVILIZACIÓN
NACIONALPOR LA
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES”
Día del Logro

2. “Es la convocatoria nacional a todos los actores sociales,
institucionales y políticos para que se involucren en
acciones que contribuyan a la mejora de los aprendizajes
de los estudiantes. Es un proceso permanente y
sostenible para los próximos años, con el fin de
transformar nuestra educación”.

3. Momento 3: Balance del año escolar y rendición de
cuentas.
Momento 1: Buen inicio del año escolar.
Momento 2: Campaña por los aprendizajes
fundamentales y la escuela que queremos
(Rutas de aprendizaje)

4. •Buen inicio del
año escolar.
•Contratación a
tiempo de
docentes.
•Materiales
educativos
distribuidos.
•Mantenimiento
de locales.
•Presentación
resultados de la
Evaluación Censal de
Estudiantes.
•Seguir Protocolo ECE.
•Acto público de
socialización de
compromisos con
comunidad educativa.
•Plantear Metas de
aprendizaje en base a
Eval. Censal y SIREVA 1º
a 6º grados. diagnóstica
•Elaborar Plan de
mejora (Rutas de
Aprendizaje)
Documentos a tener:
•Lineamientos Jornada
de Reflexión.
-Fascículos de
Comprensión lectora y
Matemática,
-kit de evaluación,
--Plan de apoyo para
estudiantes con
dificultades.
•Lineamientos Día del
Logro (Guía)
•Implementación
del Plan de mejora
que promueve
lectura, escritura y
matemáticas
durante el año.
•Primera
autoevaluación (I Kit
de evaluación primer
periodo) SIREVA de
proceso – para medir
los avances en el logro
de aprendizajes .
•Primer día del logro,
compartir los
progresos obtenidos
con la comunidad.
•Identificación de
dificultades y
planteamiento de
soluciones.
•Implementación de
estrategias para
mejorar los
aprendizajes
(reajustes en el plan
de mejora de la I.E.)
•Segunda
autoevaluación (II Kit
de evaluación
segundo periodo) para
medir los avances en
el logro de
aprendizajes.
•Ajuste de estrategias
para mejorar los
aprendizajes (Plan de
mejora)
•Segundo día del
logro, compartir los
progresos obtenidos
con la comunidad.
•Evaluación Censal
2014
•SIREVA 1º a 6º
grados (salida).
•Balance del año
escolar.
•Planificación del
siguiente año 2015.
Enero - marzo
Marzo - abril
Mayo - Junio
Julio – Agosto
Primer Día del
Logro
Setiembre
octubre
Segundo Día
del Logro
Noviembre
Diciembre

5. Día del
LOGRO
La escuela se abre a la comunidad para que
los estudiantes demuestren sus avances en
los aprendizajes, gustos habilidades,
intereses y creatividad

6. Qué es el Día del Logro
Movilización Nacional por la Mejora de
los
Aprendizajes
“Todos podemos
aprender, nadie se queda atrás”
Se realiza
Acto Público
Proyecto Institucional
Julio – Agosto
Noviembre - Diciembre
Se planifica Proyecto de Aula

7. ¿Quiénes participan?
Director
Docentes Estudiantes
Padres de
Familia
Gobierno
Local
Sociedad
Civil
Gobierno
Regional
Medios de
comunicación
Comunidad
Escuela
La participación colectiva en los
procesos de mejora de los
aprendizajes amplía el escenario
de la escuela
Es una forma diferente de
articular la escuela con la
comunidad.
Mejorar los aprendizajes

8. Convoca, diseña y organiza con los maestros el PROYECTO INSTITUCIONAL «Día
del Logro». Garantiza la participación de los docentes, padres de familia,
estudiantes y autoridades de la comunidad en el acto público
Organiza conjuntamente con el CONEI, a la comunidad educativa para dar impulso
a la realización del Día del Logro.
Eligen el PROYECTO DE APRENDIZAJE del aula y comparten el contenido y el sentido del
mismo con los estudiantes y padres de familia
Distribuyen los roles para su realización entre los estudiantes y los padres de familia.
Acompañan la participación de los estudiantes y padres en el desarrollo del proyecto de
aprendizaje y el acto público.
Presentan los objetivos de aprendizaje y reportan su cumplimiento
Preparan las invitaciones para el acto público
Definen textos, características del diseño, modalidad de hacer llegar las invitaciones como
parte del proyecto «Nuestro día del logro». «Demostramos lo aprendido»
Participan en el desarrollo del proyecto de aprendizaje
Elaboran productos que se desprenden del proyecto de aprendizaje para ser exhibidos como
parte del proceso durante el acto público o en la «Feria de logro de los aprendizajes»
Acompañan y participan activamente del Día del Logro
Reportan sus aportes y dificultades para la mejora de los aprendizajes de sus hijos

9. Paso 1
Director(a) y do-
centes se reúnen
para elegir el
proyecto de
aprendizaje y tema
que articule las
áreas de
Comunicación y
Matemática.
Distribuyen ro-les
para la
organización.
Paso 2
Director(a) con-
voca a CONEI y
PP.FF. para
explicarles cómo se
realizará y cuáles
son los roles que
cada uno asumirá
en el Día del Logro.
Paso 3
Docentes comu-
nican a sus estu-
diantes la reali-
zación del Día del
Logro y acuerdan
cómo expondrán
los aprendizajes
alcanzados en el
acto.

10. Paso 4
Convocatoria al
acto público. Los
estudiantes
preparan las
invitaciones y
contenido de las
mimas.
Paso 5
En el acto publico los
docentes presentan
objetivos de
aprendizaje
planteados para el
semestre. Estudiantes
demuestran lo
aprendido. Maestros
reportan aprendizajes
logrados a la fecha,
dificultades y retos.
Director presenta
metas alcanzadas.
Paso 6
Feria de los
aprendizajes. Cada
uno de los grados
demuestran el
proceso de
aprendizaje que
desarrolló hasta
llegar al acto
público.