Este documento presenta un formato para proyectos pedagógicos que utilizan las TIC en el aula. El proyecto tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes mediante el uso de herramientas tecnológicas. Se justifica el uso de las TIC por su potencial para fomentar valores. El proyecto propone actividades sobre los reinos naturales usando recursos digitales y didácticos tradicionales. Se evaluarán los aprendizajes y el proceso a través de instrumentos como list

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Participantes:
3
Luis Andrade Payares
Duración:
6 meses
I. PLANIFICACIÓN
Presentación
Presente de forma breve el proyecto indicando de forma general de que trata su
proyecto, de tal forma que el lector de que trata el proyecto, cual es su finalidad y el por
qué se realiza.
Justificación:
El uso las TICs en el campo de la pedagogía en la actualidad ha adquirido
importancia debido a su carácter de herramienta innovadora y motivadora para
abordar cualquier enseñanza que se le quiera brindar a las personas en su
proceso de formación, desde el punto de vista axiológico las TICs pueden
favorecer la adquisición de valores como el compañerismo, la amistad, el respeto,
la solidaridad, etc., razón por la cual se eligieron software como: “Descubre cómo
eres, ética y valores” para trabajar con los estudiantes en los cuales se hace más
evidente dicho comportamiento de indisciplina.
Una vez implementadas las estrategias planteadas en el presente proyecto, se
espera que los estudiantes mejoren sus relaciones interpersonales entre ellos
mismos y entre ellos y los docentes, además de mejorar su comportamiento en
forma general dentro y fuera de la institución educativa, apuntando a una mejoría
en el ámbito escolar, más concretamente en su rendimiento académico.
Para implementar las estrategias que se plantean dentro del desarrollo del proyecto se
cuenta con una sala de informática al igual que con varias personas capacitadas para el
uso de tales herramientas informáticas, por lo que se puede decir que se tienen los
recursos necesarios para llevarlo a cabo, por lo que se espera de igual forma que los
resultados esperados se alcancen sin mayores inconvenientes. Además de esto también
se espera que el uso de herramientas informáticas, se incluya en de forma más frecuente
en la práctica pedagógica.
Pregunta de investigación

2. ¿LAS TICS PUEDEN SER MEDIO PARA LA FORMACIÓN Y EL INTERACTUAR DEL
ESTUDIANTE CON LA TECNOLOGIA?
Exploración previa
Enliste las preguntas guías de interés de los estudiantes, las cuales a su vez deben
permitir que aprender sobre lo que se está estudiando.
Ejemplo: ¿De qué manera se alimentan las plantas?
Objetivos del proyecto
Objetivo general
Mejorar mediante el uso de herramientas y aplicaciones tecnologías el nivel
académico de los estudiantes de la Escuela Nueva San Isidro, perteneciente al Centro
Educativo Francisco José de Caldas del Municipio de Puerto Libertador que esta
influyendo de forma negativa en su proceso de aprendizaje y de comunicación, a través
del uso de las TICs dentro del aula de clases.
Objetivos específicos
Despertar el interés en los estudiantes de la Escuela Nueva San Isidro por manejo
de las herramientas tecnológicas dentro y fuera del aula de clase
Utilizar las TICS como medio didáctico para mejorar el comportamiento de los
estudiantes dentro y fuera de la Escuela.
Desarrollar competencias socio afectivas en los estudiantes de la Escuela Nueva
San Isidro, utilizando materiales didácticos, relacionados con las herramientas
Tecnológicas y que les permitan integrarse en la comunidad a la que pertenece.
Incentivar el trabajo grupal mediante el uso las TICs entre los estudiantes de la
Escuela Nueva San Isidro perteneciente al Centro Educativo Francisco José de Caldas
de Puerto Libertador
Competencias
El área que se relaciona directamente con la implementación del presente proyecto la de ética y valores,
desde el punto de vista axiológico y de acuerdo a las siguientes competencias:
Competencia cognitiva:
Competencias socio afectiva:
ACTIVIDADES

3. Temática a estudiar
Reinos de la naturaleza
Referentes conceptuales:
De acuerdo a las búsquedas que realice en la web, mencione los referentes
conceptuales que fundamental su propuesta.
Entre la información a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema,
referentes teóricos (autores) que tratan sobre el tema.
Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC.
Recursos didácticos
Justifique Indique los recursos didácticos a utilizar para el desarrollo de las actividades
del proyecto.
Ejemplo: Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel
periódico, periódico, laminas.
Recursos digitales
Indique los recursos digitales a utilizar y la forma como serán empleados en el proyecto.
Ejemplo:
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videob beam.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, picasa, slideshare.
Metodología
Describa la metodología que seguirá para el desarrollo del proyecto. Puede describirse
de forma general o anunciar los diferentes momentos que se tendrán en cuenta en el
proyecto.
Actividades propuestas
Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Ejemplo:
Actividad 1: Reconozcamos el hábitat del reino vegetal, salida de campo para la
exploración y recolección de muestras de diferentes plantas de nuestro interés,
para posterior análisis de las mismas en el laboratorio.
Actividad 2:

4. Actividad 3:
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad1:
(Detallar las sub - actividades Asignar los
Listar los
que se realizarán para el responsables del
materiales
desarrollo
del
proyecto, desarrollo de las
didácticos y
teniendo
en
cuenta
las sub – actividades recursos
preguntas guías plateadas (Estudiantes o
digitales a
inicialmente).
docente)
utilizar para el
desarrollo de
las sub –
actividad
Actividad 2:
DURACIÓN
Indicar el tiempo
programado
para la
realización de la
sub-actividad
Actividad 3:
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la
evaluación tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrán en cuenta
en el proyecto.
Evidencias d aprendizaje:
Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darán al finalizar el proyecto

5. Instrumentos de evaluación
Indique los instrumentos que se emplearán para la evaluación en las diferentes
actividades de aprendizaje.
Ejemplo: listas de chequeo, diarios de campo, bitácoras, rubricas, etc.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.