El documento define los constructos TPACK (conocimiento tecnológico pedagógico del contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Define TK como el conocimiento técnico, PK como el conocimiento pedagógico, CK como el conocimiento del contenido, PCK como el conocimiento pedagógico del contenido, TPK como el conocimiento tecnológico pedagógico, TCK como el conocimiento tecnológico del contenido, y TPACK como la integración de todos los tipos de conocimiento para enseñar un conten

1. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
Constructos
TPACK
Definición Ejemplo
TK
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Manejo básico de Geogebra.
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías
educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el
contenido
Reconocimiento de saberes previos en los estudiantes, los
roles de docente-estudiante, actividades a realizar, estrategias
de evaluación.
CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. Construcción y clasificación de ángulos.
PCK
El conocimiento de representación del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el
contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.
A partir de la observación del salón de clase se identifican
contenidos relevantes en los distintos elementos que
componen el salón y posteriormente se clasifican.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Desde la experimentación activa el estudiante puede
interactuar con la herramienta Geogebra que le ayudará a
construir su propio conocimiento.
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de
diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
La elección de la herramienta digital Geogebra ayudará al
estudiante a consolidar su aprendizaje.
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación
de contenidos específicos de las asignaturas.
El estudiante es capaz de representar todos los tipos de
ángulos a través de una composición que describa los
elementos del salón de clase utilizando la herramienta digital
Geogebra.