Este documento describe el árbol de problemas, una herramienta para mapear y diagramar problemas. El árbol de problemas representa el problema principal en el tronco, las causas en las raíces, y los efectos en las hojas y ramas. Ayuda a entender qué está ocurriendo, por qué, y qué consecuencias tiene. El documento explica cómo construir un árbol de problemas paso a paso, identificando primero el problema principal, luego determinando causas y efectos, dibujando el árbol, y profundizando en el análisis.
Este documento presenta una investigación sobre la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes "UNIANDES" en 2013. El documento incluye la certificación del tutor, la declaración de autoría, el agradecimiento, el índice y los capítulos sobre el marco teórico, la metodología, los resultados de las encuestas, la validación de la propuesta y las conclusiones. El objetivo es analizar la relación entre el consumo de alcohol y el rendimiento acadé
Este documento proporciona información sobre las normas APA y cómo redactar documentos siguiendo este formato. Explica que las normas APA son lineamientos formales para la presentación uniforme de trabajos académicos e investigativos. Luego, detalla los componentes fundamentales de un documento siguiendo normas APA, como la portada, resumen, introducción, método, resultados y discusión. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar cómo aplicar correctamente este formato.
Este documento presenta una lista de conectores y relacionantes utilizados para indicar la función y el orden de las ideas, introducir ideas adicionales, contrastes, ejemplos, explicaciones, causas, efectos y conclusiones. También incluye construcciones para enlazar párrafos y una lista de conectores para ser usados en proyectos de investigación científica descriptiva, exploratoria y explicativa.
El video describe los ambientes de aprendizaje óptimos. Explica que estos ambientes deben ser participativos y lúdicos más que pasivos. Además, destaca que estos ambientes incluyen la interacción entre estudiantes, maestros, el aula y materiales educativos. Finalmente, enfatiza la importancia de considerar los estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes para crear ambientes que eleven su rendimiento académico.
Redacción de documentos administrativosfelix giraldo
Este documento resume los diferentes tipos de documentos administrativos, sus partes y propósitos. Explica que los documentos administrativos son comunicaciones escritas formales que se usan en la administración pública y privada para cumplir obligaciones y ejercer derechos. Detalla las partes comunes de estos documentos como el membrete, fecha, destinatario, asunto, firma y referencias. Luego describe específicamente el oficio, memorando, informe, constancia y credencial indicando sus características y usos.
Este documento presenta el Reglamento de administración y funcionamiento para unidades educativas de los niveles inicial, primario y secundario en Bolivia. Establece normas sobre el funcionamiento, gestión, personal y responsabilidades en unidades educativas públicas y privadas. Incluye artículos sobre matriculación de estudiantes, currículo, evaluación, derechos y deberes de estudiantes y docentes, y la creación y modificación de unidades educativas. El objetivo general es contribuir a mejorar la calidad de la educación a través de un buen
El documento explica diferentes giros lingüísticos como palabras homófonas, homónimas, parónimas, sinónimas y antónimas. Define cada uno con ejemplos y proporciona ejercicios para identificarlos y utilizarlos en contexto.
Este documento describe el árbol de problemas, una herramienta para mapear y diagramar problemas. El árbol de problemas representa el problema principal en el tronco, las causas en las raíces, y los efectos en las hojas y ramas. Ayuda a entender qué está ocurriendo, por qué, y qué consecuencias tiene. El documento explica cómo construir un árbol de problemas paso a paso, identificando primero el problema principal, luego determinando causas y efectos, dibujando el árbol, y profundizando en el análisis.
Este documento presenta una investigación sobre la incidencia del consumo de alcohol en el rendimiento de los estudiantes de la Universidad Autónoma Regional de los Andes "UNIANDES" en 2013. El documento incluye la certificación del tutor, la declaración de autoría, el agradecimiento, el índice y los capítulos sobre el marco teórico, la metodología, los resultados de las encuestas, la validación de la propuesta y las conclusiones. El objetivo es analizar la relación entre el consumo de alcohol y el rendimiento acadé
Este documento proporciona información sobre las normas APA y cómo redactar documentos siguiendo este formato. Explica que las normas APA son lineamientos formales para la presentación uniforme de trabajos académicos e investigativos. Luego, detalla los componentes fundamentales de un documento siguiendo normas APA, como la portada, resumen, introducción, método, resultados y discusión. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar cómo aplicar correctamente este formato.
Este documento presenta una lista de conectores y relacionantes utilizados para indicar la función y el orden de las ideas, introducir ideas adicionales, contrastes, ejemplos, explicaciones, causas, efectos y conclusiones. También incluye construcciones para enlazar párrafos y una lista de conectores para ser usados en proyectos de investigación científica descriptiva, exploratoria y explicativa.
El video describe los ambientes de aprendizaje óptimos. Explica que estos ambientes deben ser participativos y lúdicos más que pasivos. Además, destaca que estos ambientes incluyen la interacción entre estudiantes, maestros, el aula y materiales educativos. Finalmente, enfatiza la importancia de considerar los estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes para crear ambientes que eleven su rendimiento académico.
Redacción de documentos administrativosfelix giraldo
Este documento resume los diferentes tipos de documentos administrativos, sus partes y propósitos. Explica que los documentos administrativos son comunicaciones escritas formales que se usan en la administración pública y privada para cumplir obligaciones y ejercer derechos. Detalla las partes comunes de estos documentos como el membrete, fecha, destinatario, asunto, firma y referencias. Luego describe específicamente el oficio, memorando, informe, constancia y credencial indicando sus características y usos.
Este documento presenta el Reglamento de administración y funcionamiento para unidades educativas de los niveles inicial, primario y secundario en Bolivia. Establece normas sobre el funcionamiento, gestión, personal y responsabilidades en unidades educativas públicas y privadas. Incluye artículos sobre matriculación de estudiantes, currículo, evaluación, derechos y deberes de estudiantes y docentes, y la creación y modificación de unidades educativas. El objetivo general es contribuir a mejorar la calidad de la educación a través de un buen
El documento explica diferentes giros lingüísticos como palabras homófonas, homónimas, parónimas, sinónimas y antónimas. Define cada uno con ejemplos y proporciona ejercicios para identificarlos y utilizarlos en contexto.
El documento proporciona información sobre la redacción de documentos. Explica que la redacción implica plasmar ideas en un escrito de manera clara y correcta. Describe las tres partes principales de una redacción: la introducción, el cuerpo y la conclusión. Además, detalla la estructura básica y los tipos comunes de documentos como avisos, solicitudes, memorandos, certificados e informes.
El documento proporciona instrucciones para llevar a cabo un foro, incluyendo preparar el tema y objetivos, nombrar un moderador, y tener participantes que presenten sus ideas sobre el tema. Durante el foro, los participantes exponen sus ideas uno por uno mientras el moderador controla el tiempo, distribuye preguntas y resume las ideas principales. El objetivo del foro es permitir que un grupo conozca diferentes perspectivas sobre un tema y llegue a conclusiones generales.
El documento describe formas de mejorar el desperdicio de papel en una empresa. Propone usar más sistemas electrónicos para procesos como el ingreso de visitantes y órdenes de pedido en lugar de imprimir documentos. También recomienda implementar carnets electrónicos reutilizables para visitantes. Explica brevemente cómo se fabrica el papel a partir de la tala de árboles y el procesamiento de la madera en pasta y hojas de celulosa. Concluye que los sistemas electrónicos pueden ahorrar papel y reducir la deforest
Este documento resume los conceptos clave de la redacción de documentos administrativos como solicitudes, certificados y memoriales. Explica que la solicitud es un documento dirigido a un superior para pedir algo amparado por la ley, mientras que el memorial es similar pero para pedidos de interés colectivo. También describe las partes comunes de estos documentos como el destinatario, cuerpo y firma, así como tipos de certificados que se pueden emitir.
El documento presenta la planeación didáctica para la asignatura de Ciencias Sociales 1 en el primer semestre de primer grado de bachillerato. Se describe el contexto educativo de la escuela, incluyendo información sobre los estudiantes y sus familias obtenida mediante encuestas. El docente detalla la progresión de aprendizaje, metas, temas, actividades y evaluación formativa para la primera semana que abordará la organización social desde diferentes teorías y conceptos.
Este documento define el texto argumentativo como una producción de contenido que permite convencer u opinar mediante justificaciones o argumentos. Explica que un texto argumentativo tiene una introducción, cuerpo y conclusión. En el cuerpo se desarrollan los argumentos de manera jerárquica, desde los más convincentes a los menos. Los argumentos pueden ser racionales, de hecho, de ejemplificación o de autoridad.
El documento discute lo que significa saber hablar y hablar bien. Explica que la comunicación lingüística es fundamental para las relaciones interpersonales y el éxito profesional. Históricamente, saber hablar se ha asociado con el poder y el prestigio social. Sin embargo, hablar bien requiere capacitación y práctica constantes más que un don innato. Hablar bien implica el uso correcto del lenguaje según la norma gramatical, pero también la adecuación al contexto, al público y al tiempo disponible.
Este documento describe las generalidades de las normas APA para la presentación de trabajos académicos. Explica que se debe usar papel tamaño carta de una sola cara, letra Times New Roman tamaño 12, tinta negra e interlineado doble. También cubre detalles sobre la alineación, sangría, portada, títulos, márgenes y numeración de páginas.
El documento habla sobre las fichas nemotécnicas, que son herramientas para retener aspectos importantes de fuentes de información y usarlos en escritos. Explica que las fichas pueden clasificarse en textuales, contextuales, personales y combinadas dependiendo del tipo de contenido, y proporcionan detalles sobre cada clasificación y sus características generales.
El documento trata sobre la evolución de la escritura y la lingüística en la Edad Contemporánea desde 1789 hasta la actualidad. Explica que la escritura evolucionó de las técnicas manuales a la escritura digital y la Internet, y que la lingüística pasó del comparatismo histórico al estructuralismo de Saussure y al generativismo de Chomsky. También resume los principales acontecimientos y personajes de la literatura, ciencia y política durante este período.
El documento explica la diferencia entre el macro-contexto y el micro-contexto. El macro-contexto se refiere al entorno general que caracteriza un problema, mientras que el micro-contexto se refiere al entorno específico que rodea al grupo que será afectado por un proyecto en particular. El micro-contexto depende de cada situación y proyecto.
Pedro Bermúdez Talavera • Breve contenido de frases célebres que se aplican a paradigmas, para desarrollar proactividad, creatividad y perseverancia.
https://pedrobermudeztalavera.com/
Este documento contiene varios formatos y plantillas relacionadas con la justificación de inasistencias, citaciones y amonestaciones de docentes en Venezuela. Incluye constancias de inasistencia, cartas de justificación de inasistencia, notificaciones y citaciones para comparecer ante órganos disciplinarios, y una amonestación escrita a un docente por no devolver un excedente de útiles escolares asignados.
FORMATO CARTA DE PRESENTACIÓN ESTUDIANTES TRABAJO SOCIAL It's English Time
Este documento presenta a un estudiante para cumplir con las 80 horas de servicio social requeridas por el decreto 1860 de 1994. Explica que el estudiante debe integrarse a la comunidad y contribuir a proyectos que mejoren la sociedad, cultura y economía local, desarrollando valores de solidaridad y conocimiento del entorno. Adjunta formatos de aceptación, seguimiento y evaluación para el trabajo del estudiante.
Este documento describe los conceptos de actas e informes como documentos administrativos importantes. Explica que un acta es un documento que deja constancia de los hechos y acuerdos alcanzados en una reunión, mientras que un informe comunica el progreso o conclusión de tareas o la ocurrencia de eventos de interés. Además, detalla la estructura y tipos de informes, y concluye resaltando la importancia de estos documentos para dejar constancia de las actividades y decisiones tomadas.
El documento es una carta de compromiso del artículo 33 dirigida a la comisión de educación en la que un estudiante solicita una última oportunidad para aprobar asignaturas reprobadas en dos ocasiones. El estudiante explica que reprobó una materia en dos periodos escolares consecutivos y pide aplicar el artículo 34 del reglamento para evitar ser afectado por el artículo 35, adjuntando su kardex y datos personales.
Tesis Doctoral: Modelo de gestion del conocimiento de la investigación y prod...Karem Esther Infantas Soto
El presente documento es el resultado del trabajo de investigación cuya principal meta es estructurar un modelo de gestión del conocimiento en investigación y producción intelectual tomando como caso de estudio la Universidad NUR.
La asociación entre investigación y producción intelectual se debe a la relación entre la investigación en ciencia y tecnología (CyT) concebida como proceso y la producción intelectual resultante de la misma, en una relación dialéctica indispensable para el desarrollo de la comunidad académica.
En este sentido, se trabaja en el enfoque de la Investigación y Desarrollo (I&D) que no solo busca generar conocimiento sino que considera objetivos transformadores en la realidad, por lo que a efectos del presente proyecto se pondrá especial énfasis en el conocimiento generado de las investigaciones que tengan productos intelectuales resultantes de la misma.
Por otro lado, a lo largo del documento se considera a los docentes universitarios como los actores principales de los procesos de gestión del conocimiento y canalizadores de la transferencia en los proyectos de I&D, debido a que los mismos forman parte del capital estructural de la empresa.
Tesis doctoral ( mejoramos con la critica )
El documento describe la estructura de los párrafos. Explica que un párrafo debe tener una idea principal y ideas secundarias que la apoyan, así como detalles y conectores. También incluye ejemplos de párrafos bien estructurados con sus diferentes componentes.
Este documento contiene una planilla para solicitar la designación de jurados evaluadores de trabajos de licenciatura. Detalla los documentos requeridos como constancias de estudios de los autores, plan de estudios, información del tutor, y propuesta de jurados principales y suplentes. Además, incluye una constancia de culminación del trabajo de licenciatura a ser firmada por el tutor.
El Instituto Ibero-Americano ofrece becas para investigadores que deseen realizar proyectos relacionados con América Latina en Berlín. Las becas cubren gastos mensuales de entre 500-1,200 euros dependiendo del nivel académico, así como hasta 500 euros en gastos de viaje. Los solicitantes deben enviar documentación que incluye un currículum, cartas de recomendación, y una propuesta de proyecto de hasta 12 páginas antes del 30 de septiembre o 31 de marzo.
El documento proporciona información sobre la redacción de documentos. Explica que la redacción implica plasmar ideas en un escrito de manera clara y correcta. Describe las tres partes principales de una redacción: la introducción, el cuerpo y la conclusión. Además, detalla la estructura básica y los tipos comunes de documentos como avisos, solicitudes, memorandos, certificados e informes.
El documento proporciona instrucciones para llevar a cabo un foro, incluyendo preparar el tema y objetivos, nombrar un moderador, y tener participantes que presenten sus ideas sobre el tema. Durante el foro, los participantes exponen sus ideas uno por uno mientras el moderador controla el tiempo, distribuye preguntas y resume las ideas principales. El objetivo del foro es permitir que un grupo conozca diferentes perspectivas sobre un tema y llegue a conclusiones generales.
El documento describe formas de mejorar el desperdicio de papel en una empresa. Propone usar más sistemas electrónicos para procesos como el ingreso de visitantes y órdenes de pedido en lugar de imprimir documentos. También recomienda implementar carnets electrónicos reutilizables para visitantes. Explica brevemente cómo se fabrica el papel a partir de la tala de árboles y el procesamiento de la madera en pasta y hojas de celulosa. Concluye que los sistemas electrónicos pueden ahorrar papel y reducir la deforest
Este documento resume los conceptos clave de la redacción de documentos administrativos como solicitudes, certificados y memoriales. Explica que la solicitud es un documento dirigido a un superior para pedir algo amparado por la ley, mientras que el memorial es similar pero para pedidos de interés colectivo. También describe las partes comunes de estos documentos como el destinatario, cuerpo y firma, así como tipos de certificados que se pueden emitir.
El documento presenta la planeación didáctica para la asignatura de Ciencias Sociales 1 en el primer semestre de primer grado de bachillerato. Se describe el contexto educativo de la escuela, incluyendo información sobre los estudiantes y sus familias obtenida mediante encuestas. El docente detalla la progresión de aprendizaje, metas, temas, actividades y evaluación formativa para la primera semana que abordará la organización social desde diferentes teorías y conceptos.
Este documento define el texto argumentativo como una producción de contenido que permite convencer u opinar mediante justificaciones o argumentos. Explica que un texto argumentativo tiene una introducción, cuerpo y conclusión. En el cuerpo se desarrollan los argumentos de manera jerárquica, desde los más convincentes a los menos. Los argumentos pueden ser racionales, de hecho, de ejemplificación o de autoridad.
El documento discute lo que significa saber hablar y hablar bien. Explica que la comunicación lingüística es fundamental para las relaciones interpersonales y el éxito profesional. Históricamente, saber hablar se ha asociado con el poder y el prestigio social. Sin embargo, hablar bien requiere capacitación y práctica constantes más que un don innato. Hablar bien implica el uso correcto del lenguaje según la norma gramatical, pero también la adecuación al contexto, al público y al tiempo disponible.
Este documento describe las generalidades de las normas APA para la presentación de trabajos académicos. Explica que se debe usar papel tamaño carta de una sola cara, letra Times New Roman tamaño 12, tinta negra e interlineado doble. También cubre detalles sobre la alineación, sangría, portada, títulos, márgenes y numeración de páginas.
El documento habla sobre las fichas nemotécnicas, que son herramientas para retener aspectos importantes de fuentes de información y usarlos en escritos. Explica que las fichas pueden clasificarse en textuales, contextuales, personales y combinadas dependiendo del tipo de contenido, y proporcionan detalles sobre cada clasificación y sus características generales.
El documento trata sobre la evolución de la escritura y la lingüística en la Edad Contemporánea desde 1789 hasta la actualidad. Explica que la escritura evolucionó de las técnicas manuales a la escritura digital y la Internet, y que la lingüística pasó del comparatismo histórico al estructuralismo de Saussure y al generativismo de Chomsky. También resume los principales acontecimientos y personajes de la literatura, ciencia y política durante este período.
El documento explica la diferencia entre el macro-contexto y el micro-contexto. El macro-contexto se refiere al entorno general que caracteriza un problema, mientras que el micro-contexto se refiere al entorno específico que rodea al grupo que será afectado por un proyecto en particular. El micro-contexto depende de cada situación y proyecto.
Pedro Bermúdez Talavera • Breve contenido de frases célebres que se aplican a paradigmas, para desarrollar proactividad, creatividad y perseverancia.
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Este documento contiene varios formatos y plantillas relacionadas con la justificación de inasistencias, citaciones y amonestaciones de docentes en Venezuela. Incluye constancias de inasistencia, cartas de justificación de inasistencia, notificaciones y citaciones para comparecer ante órganos disciplinarios, y una amonestación escrita a un docente por no devolver un excedente de útiles escolares asignados.
FORMATO CARTA DE PRESENTACIÓN ESTUDIANTES TRABAJO SOCIAL It's English Time
Este documento presenta a un estudiante para cumplir con las 80 horas de servicio social requeridas por el decreto 1860 de 1994. Explica que el estudiante debe integrarse a la comunidad y contribuir a proyectos que mejoren la sociedad, cultura y economía local, desarrollando valores de solidaridad y conocimiento del entorno. Adjunta formatos de aceptación, seguimiento y evaluación para el trabajo del estudiante.
Este documento describe los conceptos de actas e informes como documentos administrativos importantes. Explica que un acta es un documento que deja constancia de los hechos y acuerdos alcanzados en una reunión, mientras que un informe comunica el progreso o conclusión de tareas o la ocurrencia de eventos de interés. Además, detalla la estructura y tipos de informes, y concluye resaltando la importancia de estos documentos para dejar constancia de las actividades y decisiones tomadas.
El documento es una carta de compromiso del artículo 33 dirigida a la comisión de educación en la que un estudiante solicita una última oportunidad para aprobar asignaturas reprobadas en dos ocasiones. El estudiante explica que reprobó una materia en dos periodos escolares consecutivos y pide aplicar el artículo 34 del reglamento para evitar ser afectado por el artículo 35, adjuntando su kardex y datos personales.
Tesis Doctoral: Modelo de gestion del conocimiento de la investigación y prod...Karem Esther Infantas Soto
El presente documento es el resultado del trabajo de investigación cuya principal meta es estructurar un modelo de gestión del conocimiento en investigación y producción intelectual tomando como caso de estudio la Universidad NUR.
La asociación entre investigación y producción intelectual se debe a la relación entre la investigación en ciencia y tecnología (CyT) concebida como proceso y la producción intelectual resultante de la misma, en una relación dialéctica indispensable para el desarrollo de la comunidad académica.
En este sentido, se trabaja en el enfoque de la Investigación y Desarrollo (I&D) que no solo busca generar conocimiento sino que considera objetivos transformadores en la realidad, por lo que a efectos del presente proyecto se pondrá especial énfasis en el conocimiento generado de las investigaciones que tengan productos intelectuales resultantes de la misma.
Por otro lado, a lo largo del documento se considera a los docentes universitarios como los actores principales de los procesos de gestión del conocimiento y canalizadores de la transferencia en los proyectos de I&D, debido a que los mismos forman parte del capital estructural de la empresa.
Tesis doctoral ( mejoramos con la critica )
El documento describe la estructura de los párrafos. Explica que un párrafo debe tener una idea principal y ideas secundarias que la apoyan, así como detalles y conectores. También incluye ejemplos de párrafos bien estructurados con sus diferentes componentes.
Este documento contiene una planilla para solicitar la designación de jurados evaluadores de trabajos de licenciatura. Detalla los documentos requeridos como constancias de estudios de los autores, plan de estudios, información del tutor, y propuesta de jurados principales y suplentes. Además, incluye una constancia de culminación del trabajo de licenciatura a ser firmada por el tutor.
El Instituto Ibero-Americano ofrece becas para investigadores que deseen realizar proyectos relacionados con América Latina en Berlín. Las becas cubren gastos mensuales de entre 500-1,200 euros dependiendo del nivel académico, así como hasta 500 euros en gastos de viaje. Los solicitantes deben enviar documentación que incluye un currículum, cartas de recomendación, y una propuesta de proyecto de hasta 12 páginas antes del 30 de septiembre o 31 de marzo.
Este documento proporciona información sobre el registro y los pagos para asistentes a un congreso que se llevará a cabo del 2 al 4 de mayo de 2012 en Tecate, Baja California. Detalla los diferentes costos de inscripción para estudiantes, profesores y ponentes en marzo, abril y el día del evento, y proporciona instrucciones para realizar el pago en un banco específico. También solicita que los asistentes envíen una copia del recibo de pago por correo electrónico y traigan el original el
La carta presenta a Belsan Construcción S.A.C., una empresa peruana de construcción con 40 años de experiencia en obras civiles. La empresa se especializa en la construcción de puentes, viaductos, túneles, autopistas y obras aeroportuarias, así como en urbanizaciones, prefabricados de hormigón, edificios y obras hidráulicas. La carta busca establecer una relación comercial con el Sr. Ricardo L. Falconi y ofrece los datos de contacto de la empresa.
Thermo Temp Metalic S.A.C. es una empresa peruana especializada en la venta, instalación y mantenimiento de equipos de aire acondicionado y sistemas de ventilación mecánica. La empresa se fundó en 2004 y ha crecido para convertirse en líder en su rubro, ofreciendo soluciones de calidad a una variedad de clientes industriales y comerciales durante más de 10 años.
The Social Media Workshop is a complete guide to build your social media strategy. Develop a strong plan through this guide, build a community and improve engagement with your audience.
The document analyzes billboard media for the Pakistan Peoples Party (PPP) campaign from October 1-15, 2014 in Karachi. It finds that PPP occupied 367 billboards, spending 44 million on prime locations. Shahrah-e-Faisal had the most PPP hoardings at 89, followed by Defence Housing Authority. The top locations for PPP billboards were Clifton Center, Benazir Shaheed Park, and Punjab Chowrangi. Most of the boards were ground-based structures, with 3% each on rooftops and bridges.
Este documento describe el proceso de inscripción para las escuelas anuales (Educación e Idiomas Modernos) y las escuelas semestrales (Artes, Bibliotecología y Archivología, Comunicación Social, Filosofía, Geografía, Historia, Letras y Psicología) de una facultad. El proceso consta de 3 pasos: 1) confirmación de asignación, 2) inscripción por secretaría de la universidad, y 3) inscripción por escuela. Se proveen fechas y requisitos para cada paso del pro
This document discusses the history and effects of the pesticide DDT. It was first used in the early 1900s to combat malaria, and its cheap price led to widespread agricultural use. While DDT was blamed for thinning bird eggshells and decreasing bird populations, the document argues there was no accurate scientific evidence of these effects. It aims to show a different perspective on DDT and analyze claims made against it. The research methodology and sources are described, and it is argued that DDT was unfairly banned based on one opinionated book rather than facts, while overlooking its benefits in saving lives from malaria.
The document provides information about Utah's public education system. It outlines the governance structure, including that the Utah State Board of Education has general control and supervision over public education. It establishes that the state superintendent is the executive officer of the board. It also describes some of the key responsibilities of the state board, such as adopting administrative rules, establishing education standards, and preparing the annual budget. The document then discusses how standards, curriculum, assessments, and college/career readiness are developed and implemented in Utah's public education system.
El documento presenta información sobre la carrera de Ingeniería Química en la Universidad de Buenos Aires. La carrera dura seis años e incluye el Ciclo Básico Común de un año. Para graduarse se requiere aprobar al menos 252 créditos, incluyendo asignaturas obligatorias, electivas, y una tesis o trabajo profesional. El plan de estudios incluye asignaturas básicas científicas e ingenieriles en los primeros años y asignaturas sobre procesos químicos e industriales en
T.g no 1_-_proceso_de_graduacion_en_la_ccaKarenUchuari
Este documento describe el proceso de graduación en la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Nacional de Loja. Explica que los estudiantes deben elaborar y aprobar un proyecto de tesis, ejecutar la investigación bajo la dirección de un profesor, y presentar un informe final. También debe sustentar la tesis ante un tribunal calificador y obtener una calificación mínima de 7 sobre 10. De esta forma, los estudiantes cumplen con los requisitos necesarios para obtener el título profesional de Ingeniero en
El documento presenta un resumen del reglamento de la Universidad de la Tercera Edad (UTE). Establece que el año académico está formado por tres cuatrimestres de 20 semanas cada uno. Los participantes solo pueden cursar un máximo de 20 créditos por cuatrimestre. Para permanecer en la UTE, los participantes deben mantener un índice académico mínimo de 2.0; de lo contrario, serán puestos en prueba o dados de baja. El reglamento también describe los procesos de evaluación
Este documento resume los principales roles y procesos del Departamento de Registro de una universidad. El Departamento de Registro se encarga de registrar y contabilizar los procesos académicos de los estudiantes, conservar su documentación de manera confidencial, ofrecer servicios de calidad y certificar los estudios realizados. Algunos de los procesos clave que coordina son la prematrícula, reinscripción, inclusión o cambio de asignaturas, convalidación de créditos, y transferencia entre recintos.
Este documento establece la estructura y organización académica de la Universidad Politécnica Salesiana. Describe los órganos de gobierno a nivel institucional, de grado y posgrado. Además, detalla los procesos de gestión académica como los períodos lectivos, planificación de actividades, evaluación de aprendizajes, tercera matrícula, retiro y reingreso de asignaturas. Finalmente, aborda aspectos sobre el personal docente y la homologación de estudios.
Este documento contiene los requisitos para solicitar el registro de un proyecto de trabajo de licenciatura en la Universidad Central de Venezuela. Se requiere presentar dos planillas de solicitud avaladas por el tutor, una carta de aceptación del tutor, una planilla de identificación del proyecto también avalada por el tutor, y documentos de identificación de los autores y el tutor.
Este documento presenta las fechas y procedimientos de inscripción para el lapso 2013-1 en la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado". Incluye el cronograma de publicación de boletines, reclamos, inscripción de estudiantes que reingresan, inscripción regular, inicio de clases, inclusión y retiro de materias. También detalla las normas para el proceso de inscripción, incluyendo la carga académica máxima permitida y las prioridades de inscripción para cada programa.
Este documento presenta la Matriz de valoración de la trayectoria profesional para el concurso de ingreso a la carrera pública magisterial 2022. La matriz describe los criterios y subcriterios que se considerarán para otorgar puntajes en cuatro rubros: formación académica y profesional, reconocimiento, experiencia laboral docente y experiencia docente en zonas rurales, de frontera o el VRAEM. Cada criterio especifica los documentos requeridos y el puntaje máximo otorgado. La suma de puntajes por criterio determinará el puntaje final en
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El documento presenta el plan anual y horario modelo A para el período lectivo 2016-2017 de la Universidad Central de Venezuela. Incluye el horario semanal de las asignaturas para cada uno de los cuatro años de la carrera de Educación, con materias como Sociología de la Educación, Estadística Aplicada, Psicología Educativa, Prácticas Profesionales y otras.
Este instructivo de inscripción para el régimen anual 2016-2017 de la Universidad Central de Venezuela detalla los procedimientos y requisitos para la inscripción de estudiantes, incluyendo el pago de cuotas, la selección de asignaturas, y los cronogramas de inscripción para diferentes programas y años de estudio. Además, presenta los planes de estudio para las menciones en preescolar y desarrollo de recursos humanos.
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El resumen aprobó la propuesta de nombramiento de un jurado para evaluar el trabajo de licenciatura de Ana M. Chacón sobre la prevención del acoso escolar. También aprobó la solicitud de reincorporación del estudiante Carlos Gabriel Varela Bolano para el semestre 2016-U. Finalmente, nombró a Ramón Ferrer y María Lourdes Seijas como principales miembros del jurado, con Adelfa Hernández y Asdrúbal Olivares como suplentes.
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El documento anuncia la XIV Jornada de Investigación Educativa y el V Congreso Internacional de Educación que se llevará a cabo el 20 de octubre. El evento explorará alternativas pedagógicas para la educación del siglo XXI y rendirá homenaje a Rafael Augusto Vegas Sánchez. Además, invita a un simposio sobre enfoques inter y transdisciplinarios en el campo educativo llamado "Lecturas múltiples a problemas comunes", el cual será coordinado por Amalio Sarco Lira y contará con
Este documento anuncia la XIV Jornada de Investigación Educativa y el V Congreso Internacional de Educación que se llevará a cabo el 21 de octubre. El simposio "Responsabilidad social universitaria y servicio comunitario. La universidad al servicio de la sociedad" tendrá lugar ese día a las 8 am e intercambiará experiencias exitosas de aprendizaje en servicio y proyectos de integración socio-comunitaria para establecer su impacto y encontrar maneras de establecer un contacto efectivo entre la universidad y
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Este documento proporciona información sobre la XIV Jornada de Investigación Educativa y el V Congreso Internacional de Educación que se llevará a cabo en el Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad Central de Venezuela. El evento incluirá un simposio el 20 de octubre sobre experiencias investigativas en universidades venezolanas, con presentaciones de la Universidad Nacional Abierta, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y la Universidad Central de Venezuela.
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Este documento resume varias solicitudes aprobadas por el Consejo de Escuela N° 1607, incluyendo la aprobación de proyectos de trabajo de licenciatura, la propuesta de jurados para estos trabajos, modificaciones a títulos previamente aprobados, y solicitudes de cambio de turno, mención y reincorporación de estudiantes.
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Este documento resume las solicitudes aprobadas en el Consejo de Escuela N° 1605 el 13 de julio de 2016. Aprobó proyectos de trabajo de licenciatura, propuso jurados para trabajos, aprobó un cambio de centro regional y solicitudes de inscripción y retiro fuera de lapso. También aprobó una modificación a un proyecto previamente aprobado.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Formatos para Solicitud de Registro de Proyectos de Trabajo de Licenciatura
1. PLANILLA DE CONSIGNACIÓN ANTE LOS DEPARTAMENTOS DE PROYECTOS DE
TRABAJOS DE LICENCIATURA Y RECAUDOS
DEPARTAMENTO RECEPTOR DE LOS DOCUMENTOS
TÍTULO DEL PROYECTO TUTOR(A)
CANTIDAD DE EJEMPLARES DEL PROYECTO ENTREGADOS
LISTA DE DOCUMENTOS CONSIGNADOS PARA SOLICITAR REGISTRO DE PROYECTO ANTE CONSEJO DE ESCUELA
3 Planillas de Solicitud de Registro de Proyecto de Trabajo de Licenciatura debidamente
llenadas y avaladas por el Tutor(a)
Carta del Tutor(a) aceptando la tutoría (original)
Objetivos del Proyecto de Trabajo de Licenciatura debidamente avalados por el Tutor(a)
Constancia de la Instancia a la cual esté adscrito el Tutor(a) (SOLO EN CASO QUE EL
TUTOR(A) SEA PROFESOR(A) DE OTRAS ESCUELAS O FACULTADES DE LA UCV)
Curriculum del Tutor(a) con sus respectivos soportes (SOLO SI ES TUTOR(A) EXTERNO(A))
Expediente Curricular vigente expedido por
Control de Estudios de la Escuela debida-
mente sellado y firmado, correspondiente a:
Constancia de inscripción vigente corres-
pondiente a:
Copia de la Cédula de Identidad corres-
pondiente a:
RESPONSABLE DE LA ENTREGA
NOMBRE Y APELLIDOS CEDULA DE IDENTIDAD FIRMA
RESPONSABLE DE LA RECEPCIÓN
FECHA DE LA RECEPCIÓN
NOMBRE (S)Y APELLIDO(S) FIRMA
PLANILLA PARA EL DEPARTAMENTO
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Coordinación Académica
2. PLANILLA DE CONSIGNACIÓN ANTE LOS DEPARTAMENTOS DE PROYECTOS DE
TRABAJOS DE LICENCIATURA Y RECAUDOS
DEPARTAMENTO RECEPTOR DE LOS DOCUMENTOS
TÍTULO DEL PROYECTO TUTOR(A)
CANTIDAD DE EJEMPLARES DEL PROYECTO ENTREGADOS
LISTA DE DOCUMENTOS CONSIGNADOS PARA SOLICITAR REGISTRO DE PROYECTO ANTE CONSEJO DE ESCUELA
3 Planillas de Solicitud de Registro de Proyecto de Trabajo de Licenciatura debidamente
llenadas y avaladas por el Tutor(a)
Carta del Tutor(a) aceptando la tutoría (original)
Objetivos del Proyecto de Trabajo de Licenciatura debidamente avalados por el Tutor(a)
Constancia de la Instancia a la cual esté adscrito el Tutor(a) (SOLO EN CASO QUE EL
TUTOR(A) SEA PROFESOR(A) DE OTRAS ESCUELAS O FACULTADES DE LA UCV)
Curriculum del Tutor(a) con sus respectivos soportes (SOLO SI ES TUTOR(A) EXTERNO(A))
Expediente Curricular vigente expedido por
Control de Estudios de la Escuela debida-
mente sellado y firmado, correspondiente a:
Constancia de inscripción vigente corres-
pondiente a:
Copia de la Cédula de Identidad corres-
pondiente a:
RESPONSABLE DE LA ENTREGA
NOMBRE Y APELLIDOS CEDULA DE IDENTIDAD FIRMA
RESPONSABLE DE LA RECEPCIÓN
FECHA DE LA RECEPCIÓN
NOMBRE (S)Y APELLIDO(S) FIRMA
PLANILLA PARA EL ESTUDIANTE
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Coordinación Académica
3. SOLICITUD DE REGISTRO DE PROYECTOS DE TRABAJO DE LICENCIATURA
DEPARTAMENTO RESPONSABLE: _______________________________________________________________
TÍTULO DEL PROYECTO: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
AUTORES DEL PROYECTO:
NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)
CÉDULA DE
IDENTIDAD
PLAN DE ESTUDIOS
NUMEROS ANUAL P.C.F.D. E.U.S
TELEFONICOS Mención Especialidad Centro Reg.
TUTOR DEL PROYECTO:
NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)
ADSCRIPCION INSTITUCIONAL
Escuela. de
Educación UCV
Otra Escuela. o
Facultad de la UCV
Institución Externa a
la UCV
SOLICITUD DE REGISTRO AVALADA POR:
______________________________________
TUTOR(A)
FECHA:_______________________________
__________________________________
JEFE DE DEPARTAMENTO
FECHA:_____________________________
PROYECTO DE TRABAJO DE LICENCIATURA REGISTRADO EN EL CONSEJO DE ESCUELA Nº
_______ DE FECHA ________________ CON EL SIGUIENTE TÍTULO __________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Coordinación Académica
4. ACEPTACIÓN DEL TUTOR(A)
Por la presente hago constar que acepto asesorar, en calidad de tutor(a) al
(los) estudiante(s): __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
autor(es) del Proyecto de Trabajo de Licenciatura _________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
y me comprometo a orientar y supervisar el desarrollo del mismo hasta su
presentación y evaluación como Trabajo de Licenciatura. Así mismo, asumo
realizar, oportunamente, los trámites académico-administrativos y emitir los
recaudos que correspondan al cumplimiento de mi función.
En la Ciudad de ____________, a los ____ del mes de ________ de _____
________________________
Prof.(a)
C.I.
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Coordinación Académica