El documento describe los conceptos y características básicas de los foros. Explica que un foro es un espacio para discutir asuntos de interés común que permite el intercambio de ideas. Detalla los roles del administrador, moderador y participantes. También resalta las ventajas educativas de los foros como facilitar el aprendizaje colaborativo y la discusión de diferentes perspectivas.

1. REALIZADO POR: Naiken Delgado Profesora: Maiber Rivero Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Pedagogía Cátedra: Metodología Av de la Enseñanza de la Informática Caracas Enero 2011

2. CONCEPTO Un Foro es básicamente una reunión de personas con el fin de discutir asuntos de interés común, donde proporciona un espacio para la elaboración compartida de conocimientos por medio de la discusión grupal, permitiendo el intercambio de opiniones e información sobre cuestiones específicas, puntos de vistas, hechos, teorías, entre otros. FORO

3. Básicamente se debe contar con un Administrador del foro, un Modelador y los Participantes . El Foro concede a los participantes la exposición y defensa de sus propias ideas, la crítica de contraposiciones y la ejercitación de habilidades de análisis y comunicación. FORO

4. Función del Administrador Fundador del Foro Es quien administra el o los foros, crea subforos, arregla la apariencia del foro en general. Usando como herramienta el panel de control.

5. Iniciación del debate Ofrecer un tema que sea de interés común para un grupo y que constituya una oportunidad de desarrollarlo con mayor amplitud por medio de la discusión grupal. El Moderador Poseen el poder también de administrar los foros, aunque no en su totalidad. Función del Moderador

6. Mantener la discusión Desarrollar acciones diversas como aclaraciones y orientaciones que mantengan en buen rumbo y ritmo la discusión. Función del Moderador

7. Función del Moderador Gestionar el logro de conclusiones Llegar al consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo.

8. Los Usuarios o Participantes No poseen ningún poder sobre el foro, más que el de opinar en los temas.

9. COMO CREAR UN FORO Actualmente, en la red existen una serie de aplicaciones que permite de forma sencilla crear un foro y personalizarlo a nuestro gusto, aquí mencionaremos recientes aplicaciones online gratuitas; Tales como:

10. Lefora: www.lefora.com con numerosas opciones que permite armar un foro con una estética personalizada y otras funciones personalizables. Enlace para Crear Foro http://www.foroswebgratis.com encontrarás todas las funcionalidades necesarias para crear tu comunidad de forma sencilla y personalizada.

11. Ejemplo de como Crear Foro http://www.creatuforo.com/crear_foro.php

12. COMO CREAR UN FORO Con la ayuda de las herramientas anteriormente dichas, la elaboración del foro será rápida y sencilla, simplemente se tiene que seguir cada una de las instrucciones dadas por el ayudante de foro, que le guiara en la elaboración del mismo.

13. VENTAJAS DE LOS FORO Arango (2003) señala que “ en el ámbito educativo, el ejercicio asincrónico permite a los estudiantes articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión, promoviendo el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes (…) todos pueden observar el proceso y la dinámica del grupo, lo que les servirá de insumo luego de los análisis pertinentes, para mejorar las intervenciones ”

14. VENTAJAS DE LOS FORO Andrei N. Fedorov, (2005) señala las siguientes ventajas: 1) Es flexible. Los estudiantes pueden leer y colocar sus aportes independientemente del horario presencial del curso. 2) Permite que los estudiantes formulen los pensamientos más profundos. Facilitan la participación y se adapta para las personas introvertidas, las que no suelen participar en la discusión tradicional. facilita el aprendizaje a través de solución de problemas en forma grupal.

15. DESVENTAJAS DE LOS FORO Se puede decir que el Foro es una herramienta no tan dinámica, ya que lleva tiempo recibir respuestas, y los participantes pueden sentirse aislados cuando no reciben una respuesta inmediata a sus ideas y comentarios. el foro por si solo no constituye un ambiente virtual suficiente para el aprendizaje, suele presentarse más bien como un complemento en cursos a distancia a través de internet, o simplemente como un espacio para el debate de un tema en particular.

16. En cuanto a su “Aplicación Educativa” Proporciona a sus participantes la posibilidad de una comunicación abierta, libre y reflexiva sobre los temas articulares, a través de un periodo de tiempo establecido . Permite analizar las ideas, planteamientos y opiniones de otros compañeros y contrastarlas con las propias, facilitando y promoviendo un aprendizaje colaborativo y significativo, al permitir ampliar el conocimiento por medio del análisis de diferentes perspectivas.

17. http://www.forogenio.com/ http://www.neyra.com.ar/newsneyra/newsabril/abril04.html CONSULTADA Arango (2003). Foros virtuales como estrategia de aprendizaje. Disponible en : http://www.rlcu.org.ar/revista/nuemeros/02-02-abril-2004/documentos/arango.pdf Andrei N. Fedorov (2005) F. Siglo XXI, la Universidad, el Pensamiento Crítico y el Foro Virtual. Revista Digital de la Educación y Nuevas Tecnologías. Número 36-Año VI. Contexto educativo. Disponible en: http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-04.htm. http://www.foroactivo.com/ http://www.foroswebgratis.com/ http://www.foroactivo.com/