Foro institucional
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El documento expresa las opiniones de estudiantes sobre la educación en su institución. Piden nuevos temas cada año y mayor exigencia académica. También reconocen su deber de aprovechar la educación gratuita y cumplir las reglas del colegio. Finalmente, concluyen que tienen derechos y deberes, y deben mejorar su actitud y cumplir las normas para aprovechar las oportunidades educativas brindadas.
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Foro institucional
Es una presentación donde se muestra el punto de vista de algunos estudiantes de el colegio Juana Escobar.
La escuela su funcion
La escuela sirve para instruir y formar a los ciudadanos del futuro, enseñándoles cosas positivas y liberándolos de lo negativo. Históricamente, las escuelas han cambiado radicalmente la vida de la gente al abrir sus mentes y ojos a través de la instrucción, promoviendo el bienestar social. Los contenidos curriculares se adaptan a la época actual para fortalecer valores y enseñar conocimientos que los estudiantes puedan aplicar en su vida diaria, abriéndoles puertas para el futuro.
derechos y deberes alumnado
El documento describe los derechos y deberes de los estudiantes. Entre los derechos se incluyen el acceso igualitario a la educación, el respeto a la dignidad personal, la libertad de expresión y la participación en la toma de decisiones de la escuela. Los deberes incluyen asistir a clase, completar las tareas, respetar a los demás y cuidar las instalaciones escolares.
Yo soy de_la_concertada
El documento habla sobre un colegio concertado llamado Salesianos Córdoba. Explica que un colegio concertado tiene un acuerdo económico con la administración pública pero mantiene su propio ideario, y las familias tienen derecho a elegir este tipo de educación. También pide apoyo para que continúe el concierto entre la Junta de Andalucía y el colegio Salesianos Córdoba.
derechos y deberes alumnado
El documento describe los derechos y deberes de los estudiantes. Entre los derechos se incluyen recibir una educación sin discriminación, una evaluación justa y objetiva, y participar en la vida escolar a través de representantes electos. Los deberes incluyen asistir a clase puntualmente, completar las tareas, tratar a otros con respeto, y cuidar las instalaciones escolares.
derechos y deberes alumnado
El documento enumera los derechos y deberes de los alumnos. Entre los derechos se incluyen el acceso igualitario a la educación sin discriminación, una formación que promueva el desarrollo personal, una evaluación justa y objetiva, y la libertad de conciencia. Entre los deberes se encuentran asistir a clase puntualmente, respetar a los demás, cuidar las instalaciones, y cumplir el reglamento escolar.
The warawaracommunityschoolsproject campaña apadrina un maestro
Este documento describe el proyecto The Wara Wara Community Schools Project, el cual busca mejorar la educación primaria en Sierra Leona a través de dos iniciativas: 1) financiar la educación universitaria de 54 maestros comunitarios para mejorar la calidad de la enseñanza, y 2) construir dos nuevas escuelas. El proyecto necesita el apoyo de 54 familias que puedan donar 20 euros al mes cada una para patrocinar la educación de un maestro.
derechos y deberes alumnado
El documento enumera los derechos y deberes de los estudiantes. Entre los derechos se encuentran el acceso igualitario a la educación sin discriminación, el desarrollo de la personalidad a través de una planificación equilibrada de clases, y una evaluación justa y objetiva. Los deberes incluyen asistir a clase puntualmente, realizar las tareas, respetar a los demás miembros de la comunidad educativa y participar en la vida del colegio.
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El documento detalla los derechos y deberes de los estudiantes. Entre los principales derechos se encuentran el acceso igualitario a la educación sin discriminación, el desarrollo de la personalidad a través de una planificación equilibrada de las clases, y la evaluación justa del rendimiento. Los deberes incluyen el estudio responsable, el respeto a la libertad de creencias de otros, y el cuidado de las instalaciones y pertenencias de la escuela.
La sociedad de los poetas muertos
El documento describe los problemas de una escuela muy estricta y rígida en la década de 1950. No permite la innovación ni toma en cuenta los intereses de los estudiantes. Los maestros como el Sr. Keating querían enseñar de manera más creativa, pero el sistema se lo impedía. Los estudiantes se sentían frustrados y sin motivación bajo tales reglas. El documento sugiere que una educación más flexible podría haber beneficiado más a los estudiantes.
Derechos de los jóvenes
Este documento describe varios derechos fundamentales de la juventud en México de acuerdo a la constitución del estado de Veracruz, incluyendo el derecho a la libertad, salud, deporte y recreación, integración social, identidad cultural y turismo juvenil. Se especifican cinco artículos de la constitución que definen estos derechos y las responsabilidades del gobierno para garantizar el acceso de los jóvenes a servicios educativos, médicos, deportivos y programas de reinserción social.
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Políticas educativas e implicaciones en la práctica docente
Este documento describe la historia de un niño llamado César que tuvo que dejar la escuela primaria para trabajar y apoyar económicamente a su familia. Plantea preocupaciones sobre si las políticas educativas actuales están cumpliendo con su objetivo de proveer educación para todos. Finalmente, argumenta que se necesitan esfuerzos coordinados entre el gobierno, autoridades educativas y docentes para asegurar que más niños como César puedan continuar su educación básica.
Educación comunitaria
La Educación Comunitaria es un programa del gobierno mexicano que tiene como objetivos ampliar las oportunidades educativas para niños en áreas con alto rezago social, mejorar la calidad de la enseñanza mediante recursos apropiados, y promover la participación comunitaria. El Consejo Nacional de Fomento Educativo implementa este modelo educativo flexible y pertinente que organiza los niveles básicos de educación a través de un enfoque multigrado y bilingüe. Los instructores comunitarios locales imparten la enseñanza con estrategias
Ayuntamiento De Oviedo
El documento describe un pleno escolar celebrado en el Ayuntamiento de Oviedo el 20 de noviembre, Día Internacional del Niño. Los niños leyeron y escucharon los 10 principios de la Declaración de los Derechos del Niño. El pleno se desarrolló con seriedad y las intervenciones sobre los derechos del niño fueron abundantes. Al final, el Presidente, Secretario e Interventora dieron por finalizado el pleno escolar, que resultó ser una experiencia inolvidable para todos los participantes.
Sociales 1 ero 12 de abril
Este documento presenta el tema y las unidades que se abordarán en la clase de sociales durante el segundo periodo. Las unidades incluyen la historia de los colegios, colegios actuales, la familia, tradiciones familiares, la comunidad y la historia personal del estudiante. El tema de la primera clase es la historia de los colegios.
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El documento describe los derechos y deberes de los estudiantes. Entre los derechos se incluyen el derecho a la igualdad de oportunidades educativas sin discriminación, el derecho a recibir una formación que promueva el desarrollo personal y la participación en la vida escolar. Entre los deberes se encuentran el deber de asistir a clase, respetar a los demás miembros de la comunidad educativa y cuidar las instalaciones de la escuela.
AutobiografiaXochitl
Xóchitl Martínez Hernández nació en 1994 en Amayo de Zaragoza, México en una familia humilde de nueve hermanos. Destacó como una buena estudiante y participó en deportes, actividades culturales y sociales. Logró un viaje educativo importante al destacar en la Olimpiada del Conocimiento Infantil. Su objetivo es ingresar a una Escuela Normal para convertirse en una maestra de telesecundaria.
Diapositivas lic tzarax
las diapositivas trata de las actividades que realizamos en la escuela,de algunos lugares que son muy reconocidos en nuestro departamento de Santa Cruz del Quiché.
Práctica 4 carta de convivencia
Este documento presenta una Carta de Convivencia para un Colegio Público de Educación Infantil. Incluye los derechos y deberes del alumnado, profesorado, y padres o tutores. También describe actividades diseñadas para enseñar a los alumnos sobre el derecho a la no discriminación. El objetivo general es fomentar un clima de respeto, tolerancia y comprensión entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Eneritz odriozola. teknologia berriak
Hemen Teknologia Berrien azterketarako egin dudan lantxoa. Ia zer iruditzen zaizun.
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Resistencia
La resistencia física es la capacidad de realizar esfuerzos durante largos períodos de tiempo de forma aeróbica o anaeróbica. Existen dos tipos principales de resistencia: la resistencia aeróbica, que permite mantener un esfuerzo prolongado a baja o media intensidad; y la resistencia anaeróbica, que se utiliza para esfuerzos breves e intensos cuando no se puede tomar todo el oxígeno necesario. La resistencia anaeróbica se divide en aláctica, para esfuerzos muy cortos sin presencia de
Question 3 final
Warner Bros or a major international studio like Universal would be good choices to distribute the film because they have wide global reach and have successfully distributed similar films in the past like I Am Legend. They would want to distribute the film because similar genre films have been very popular and profitable, even with low budgets. The film's unique selling point of focusing on an ordinary person's experience could help audiences relate to and empathize with the main character. Institutionally, the film is similar to popular outbreak films like I Am Legend, 28 Days/Weeks Later, and The Crazies that deal with virus outbreaks.
Republica de colombia.
El documento describe las ramas del poder público en Colombia. La rama ejecutiva está formada por la presidencia, gobernaciones y alcaldías y es responsable de cumplir las leyes. La rama legislativa está conformada por el Congreso y su función es reformar la constitución, hacer leyes y ejercer control sobre el gobierno. La rama judicial incluye cortes como la Corte Constitucional y la Corte Suprema de Justicia y es responsable de hacer efectivos los derechos consagrados en la constitución.
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El trabajo webquest fue realizado en la materia informática con el fin de proporcionarnos nuevos recursos a la hora de trabajar con nuestros alumnos
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- 3. Mejor aprendizaje y más exigencia
- 4. ¡ QUEREMOS NUEVOS TEMAS CADA AÑO !
- 5. Nosotros los estudiantes debemos aprovechar la educación que se nos brinda gratuitamente y cumplir con las reglas del colegio.
- 6. El estado nos brinda ayudas pero lo que hace falta es cultura ciudadana y concientizarnos de la mala actitud que damos ante el apoyo del estado y mejorar nuestro comportamiento y aprovechar al máximo !
- 7. Todos tenemos derecho a una libre expresión y oportunidad de participar en diferentes clases y actividades.
- 8. Todos tenemos derecho a un refrigerio pero también tenemos el deber de saber aprovecharlo y disfrutarlo ya que es nutritivo . Y a participar en actividades lúdicas pero sabernos comportar.
- 9. La educación que se plantea en la institución es acorde con la constitución de 1991 . Porque en este colegio nos dan la oportunidad de participar en varias actividades , y en varios proyectos para nuestro aprendizaje .
- 10. CONCLUSIÓN Nosotros los estudiantes tenemos derechos , pero también tenemos deberes que cumplir , aprovechar y cuidar lo que nos brinda el estado . Concientizarnos de nuestra mala actitud y cumplir las reglas establecidas del colegio .Ya que el colegio nos da la oportunidad de participar en varias actividades donde nos podemos expresar y dar nuestros puntos de vista .
- 11. Enseñanza¡ Tenemos que mejorar nuestra actitud , Respecto al cuidado del establecimiento , el uso del uniforme y cumplir con las reglas establecidas en el colegio !.
- 12. La Juana Opina LA JUANA OPINA
- 13. Presentado por :Dana Aldanaaylin moreno Fernanda TrianaLuis AntivarEsteban Torres curso “902”