La organización Integración Juvenil fue fundada en 1978 en Puerto Plata, República Dominicana para brindar un lugar seguro y educación a niños en riesgo. Actualmente sirve a 200 niños de 7 a 16 años a través de programas diurnos y vespertinos. Integración Juvenil es una organización sin fines de lucro dirigida por una junta directiva que busca promover los valores de la dignidad, la diversidad y la responsabilidad a través de una enseñanza individualizada.

1. INTEGRACIÓN JUVENIL

2. INTEGRACIÓN JUVENIL
 Fundada Doña Ana Leroux Integración Juvenil en Puerto Plata, República Dominicana en octubre de 1978, para crear
un lugar fuera de las calles para los niños en riesgo en Puerto Plata. La meta fue fomentar un ambiente no-tradicional
de aprendizaje y crecimiento personal y protección de sus derechos, para jóvenes en circunstancia especialmente
difícil.
 Los niños de Integración Juvenil generalmente son de 7 – 16, aunque a veces se hacen excepciones con niños de
menor o mayor edad que estén en una situación especial.
 Hoy en día, los servicios y programas de Integración Juvenil se benefician 200 niños de manera continua.
 Integración Juvenil es una institución sin fines de lucro, legalmente incorporada, sostenida parcialmente con fondos del
Gobierno, apoyo internacional y privado. Está dirigida por una junta directiva formada por voluntarios, quienes velan por
que se cumplan los objetivos para lo que fue creada.

3.  VISIÓN
Lograr que todos nuestros alumnos tengan acceso a una educación pertinente y de calidad, asumiendo
como principio el respeto a la diversidad, fortaleciendo la identidad cultural; formando seres humanos para
el ejercicio de una vida activa y sana, capaces de enfrentar los retos que la sociedad les plantea, útiles y
amantes a su patria, a su familia; generando actitudes innovadoras de cambios en la comunidad para
juntos construir una sociedad solidaria más justa y humana.
 MISIÓN
Promover una educación de calidad, mediante la formación de estudiantes, críticos, creativos y reflexivos;
con altas convicciones de fe, justicia y de responsabilidad, capaces de participar, con la integración de la
familia y la comunidad, a fin de contribuir al mejoramiento de la educación nacional, erradicando el
analfabetismo y promoviendo así el avance de cada niño y el desarrollo de la comunidad.

4. METODOLOGIA
 Llevamos a cabo una enseñanza individualizada acomodada al ritmo evolutivo de cada alumno,
favoreciendo un aprendizaje constructivo y significativo. Esto implica:
 Programar y revisar constantemente los instrumentos propios de la acción educativa y las actitudes de
los educadores, para que cada alumno ocupe siempre el centro de nuestra acción pedagógica.
 Conocer la psicología evolutiva de nuestros alumnos y alumnas: los aspectos personales, sociales,
afectivos e intelectuales.
 Estimular de forma continua el proceso formativo de cada alumno mediante motivaciones positivas,
procurando un acercamiento personal a su propia situación concreta.
 Ayudar a cada alumno a adquirir los hábitos y las destrezas adecuadas para llegar a ser autónomo en
sus decisiones y responsable y eficaz en sus trabajos.

5. VALORES QUE PROMOVEMOS:
 Apertura a Dios.
 Dignidad de cada persona.
 La diversidad.
 Disponibilidad del educador.
 Autoestima
 Dominio de sí mismo, libertad
 Responsabilidad participativa
 Creatividad e innovación.
 Respeto a la singularidad de cada persona.
 Fraternidad humana
 Solidaridad, disponibilidad y servicio
 Tolerancia y aceptación de la diversidad
 Responsabilidad
 Conciencia comunitaria.
 Diálogo, el trabajo.
 La formación personal.
 Oportunidad y eficacia en el empleo de los medios.
 Tiempo Libre bien empleado.
 Conciencia crítica ante la historia y de la sociedad
 Visión realista y optimista del mundo.
 Sentido constructivo y esperanzado de la vida.
 Educación como acompañamiento
 Solidaridad y participación
 Educación en valores evangélicos
 Compromiso y testimonio cristiano.
 Tiempo libre bien empleado

6. TURNOS Y TIPOS DE ENSEÑANZA
Diurno: horario de 7:45 A.M. a 12:30 h. P.M. Los niveles de enseñanza que actualmente se imparten son:
Nivel Inicial
Nivel Básico
Vespertino: horario de 1: 45 P. M. a 5:45 P. M. para talleres u otros conceptos básicos de la educación formal.
 Recursos materiales:
La institución consta de dos centros: la oficina administrativa en la ciudad de Puerto Plata, y un centro vocacional
y de educación integral en el pueblo de Muñoz, a 5 minutos de la ciudad
 Recursos humanos:
Hay 8 profesores que imparten las materias correspondientes repartidos en grupos didácticos, más un
departamento de extraescolares, y un departamento de orientación con un profesional que atiende los dos
turnos.

7. OBJETIVOS DEL CENTRO
 Académicos
 De convivencia
 Organizativos

8. ANÁLISIS FODA
 Este análisis nos permite conformar un cuadro de la
situación actual de nuestro Centro Educativo, permitiendo
de esta manera obtener un diagnóstico preciso que
permita en función de ello tomar decisiones acordes con
los objetivos que nos hemos propuesto.

9. FORTALEZAS
Las Fortalezas: entre las capacidades especiales con que contamos como
institución educativa, está:
 En Educación basada en los principios cristianos.
 Personal capacitado y dedicado a su tarea.
 Promoción de una educación de calidad al más bajo costo para familias de
escasos recursos.
 Colaboración con instituciones sin fines de lucro.
 Deseo constante de colaborar con el mejoramiento de la educación de nuestro
país, partiendo desde nuestra comunidad.
 Espacio físico adecuado para ofrecer el pan de la enseñanza.

10. DEBILIDADES
Debilidades: entre los factores que provocan una posición de desventaja de nuestro Centro, están los siguientes:
 Carecemos de un nombramiento que acredite nuestro colegio, para que sirva como carta de presentación
para nuestra oferta curricular y por lo tanto, podamos atraer mayor cantidad de población estudiantil.
 Debido a esto, no podemos impartir el octavo curso, lo que limita nuestra oferta curricular y por lo tanto,
nos coloca en una posición desventajosa ante otras instituciones educativas con igual nivel que el nuestro.
 Al tener estas desventajas, y ser una institución de escasos recursos, que ha colaborado fielmente en la
comunidad, el nivel de ingresos es mínimo, por lo que en la actualidad no genera las ganancias
necesarias para mejorar aún más las condiciones físicas y económicas de nuestro Centro.