Forros Revista Leer por Leer # 1. Uriel Amaro RíosUriel Amaro
Este documento presenta una revista literaria mensual llamada "Leer por leer" que publica escritos de personas de varias comunidades rurales en el estado de Durango, México. La revista surge de cafés literarios organizados en las comunidades donde los residentes comparten, leen y escriben. Algunos textos son producto de proyectos que recuperan la cultura de los pueblos. La revista está dirigida a residentes de las comunidades y busca valorar sus producciones escritas.
El documento resume las actividades del Bibliobús durante octubre, el mes dedicado a la niñez. El Bibliobús visitó varias comunidades donde ofreció libros, cuentos, juegos y actividades para promover la lectura entre niños y adultos. El Bibliobús concluyó exitosamente su programa de octubre con eventos en Sesori.
Este documento presenta el plan de actividades para el mes de abril en la biblioteca de la Escuela "Padre Berger" en Melefquén. Se celebrarán diversas efemérides relacionadas con los libros, incluyendo el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil, el natalicio de Gabriela Mistral y el Día Internacional del Libro. Las actividades incluyen la circulación de una mochila viajera con libros, celebraciones por el natalicio de Gabriela Mistral, un concurso de presentación de personajes literarios,
El boletín describe las actividades del Bibliobús en enero y febrero de 2015, incluyendo visitas a escuelas y eventos donde se realizaron lecturas, juegos y dinámicas para promover la lectura entre niños y jóvenes. El Bibliobús visitó departamentos como La Paz, Usulután y Sonsonate para compartir cuentos, poesía y literatura salvadoreña con estudiantes de diferentes niveles educativos.
El documento habla sobre las actividades que una escuela primaria realiza para celebrar el Día del Libro. La escuela traslada su biblioteca al patio durante toda la semana para que los estudiantes puedan jugar, leer y aprender que los libros son otra forma de divertirse. Los niños disfrutan mucho de esta actividad y esperan ansiosamente cada día para ver los nuevos libros expuestos.
El documento describe los planes para nombrar la biblioteca escolar y celebrar el Día del Libro. Se propusieron varios nombres posibles y los estudiantes y maestros eligieron "Duende Azul". Maryta Berenguer fue nombrada la madrina de la biblioteca. Durante la celebración, se revelará el nuevo nombre de la biblioteca, habrá lectura, cuentos y merienda.
El documento presenta un nuevo club de lectura para estudiantes de 5o y 6o grado con el objetivo de que disfruten del tiempo libre y mejoren la comunicación y autoestima. El club trabajará textos relacionados con fechas especiales propuestas por la biblioteca escolar. Se invita a los estudiantes a unirse al club los martes a las 15:00 en la biblioteca y se lista los títulos y temas que se abordarán durante el curso escolar.
El documento describe las actividades realizadas por una escuela secundaria para conmemorar el Día Nacional de la Lectura y el natalicio de Sor Juana Inés de la Cruz. La escuela organizó eventos que incluyeron discusiones sobre la historia del correo y los libros, lectura de la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz, la colocación de un buzón para recibir correspondencia, la elaboración de periódicos murales y dramatizaciones. El objetivo fue promover la lectura y la expresión escrita, y brindar a los estud
Forros Revista Leer por Leer # 1. Uriel Amaro RíosUriel Amaro
Este documento presenta una revista literaria mensual llamada "Leer por leer" que publica escritos de personas de varias comunidades rurales en el estado de Durango, México. La revista surge de cafés literarios organizados en las comunidades donde los residentes comparten, leen y escriben. Algunos textos son producto de proyectos que recuperan la cultura de los pueblos. La revista está dirigida a residentes de las comunidades y busca valorar sus producciones escritas.
El documento resume las actividades del Bibliobús durante octubre, el mes dedicado a la niñez. El Bibliobús visitó varias comunidades donde ofreció libros, cuentos, juegos y actividades para promover la lectura entre niños y adultos. El Bibliobús concluyó exitosamente su programa de octubre con eventos en Sesori.
Este documento presenta el plan de actividades para el mes de abril en la biblioteca de la Escuela "Padre Berger" en Melefquén. Se celebrarán diversas efemérides relacionadas con los libros, incluyendo el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil, el natalicio de Gabriela Mistral y el Día Internacional del Libro. Las actividades incluyen la circulación de una mochila viajera con libros, celebraciones por el natalicio de Gabriela Mistral, un concurso de presentación de personajes literarios,
El boletín describe las actividades del Bibliobús en enero y febrero de 2015, incluyendo visitas a escuelas y eventos donde se realizaron lecturas, juegos y dinámicas para promover la lectura entre niños y jóvenes. El Bibliobús visitó departamentos como La Paz, Usulután y Sonsonate para compartir cuentos, poesía y literatura salvadoreña con estudiantes de diferentes niveles educativos.
El documento habla sobre las actividades que una escuela primaria realiza para celebrar el Día del Libro. La escuela traslada su biblioteca al patio durante toda la semana para que los estudiantes puedan jugar, leer y aprender que los libros son otra forma de divertirse. Los niños disfrutan mucho de esta actividad y esperan ansiosamente cada día para ver los nuevos libros expuestos.
El documento describe los planes para nombrar la biblioteca escolar y celebrar el Día del Libro. Se propusieron varios nombres posibles y los estudiantes y maestros eligieron "Duende Azul". Maryta Berenguer fue nombrada la madrina de la biblioteca. Durante la celebración, se revelará el nuevo nombre de la biblioteca, habrá lectura, cuentos y merienda.
El documento presenta un nuevo club de lectura para estudiantes de 5o y 6o grado con el objetivo de que disfruten del tiempo libre y mejoren la comunicación y autoestima. El club trabajará textos relacionados con fechas especiales propuestas por la biblioteca escolar. Se invita a los estudiantes a unirse al club los martes a las 15:00 en la biblioteca y se lista los títulos y temas que se abordarán durante el curso escolar.
El documento describe las actividades realizadas por una escuela secundaria para conmemorar el Día Nacional de la Lectura y el natalicio de Sor Juana Inés de la Cruz. La escuela organizó eventos que incluyeron discusiones sobre la historia del correo y los libros, lectura de la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz, la colocación de un buzón para recibir correspondencia, la elaboración de periódicos murales y dramatizaciones. El objetivo fue promover la lectura y la expresión escrita, y brindar a los estud
El documento describe 50 actividades para promover la lectura y la escritura durante el Día del Libro. Algunas de las actividades incluyen organizar un museo temático, un mercadillo de libros usados, talleres de escritura creativa, poesía y cómics, y visitas a la biblioteca municipal. El objetivo general es fomentar un acercamiento afectivo a los libros entre los estudiantes.
Este documento describe los esfuerzos de un colegio para motivar a sus alumnos a leer. Seleccionaron un emblema y mascota para representar su proyecto de lectura. Han animado a los niños organizando concursos, entregando premios y realizando talleres con autores invitados. También han integrado las nuevas tecnologías y recursos multimedia para enriquecer la experiencia lectora. El objetivo final es fomentar el amor por los libros y la lectura compartida entre los estudiantes.
El documento describe las actividades realizadas por la Biblioteca Pública Municipal para celebrar el Día Internacional del Libro el 23 de abril de 2010. Se llevaron a cabo varias actividades de animación a la lectura dirigidas a diferentes grupos de edad, incluyendo la lectura de poesías, cuentos y el primer capítulo de Don Quijote de la Mancha. También se explicó a los estudiantes cómo funciona la biblioteca y cómo pueden utilizarla.
Himno a la biblioteca del Libro Poesía Para Ti Niño PuertorriqueñoMarisol Bermudez
El poema celebra la biblioteca como un lugar de paz, amor y diversión donde los niños pueden encontrar una variedad de libros, revistas, periódicos y otros materiales educativos. Los libros se describen como un "mundo abierto" que brinda sabiduría y emoción a los lectores. El poema insta a los niños a visitar la biblioteca para leer y aprender.
El documento proporciona información sobre el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Resalta que esta fecha conmemora la muerte de importantes escritores como Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Además, explica que la UNESCO estableció esta fecha para promover la lectura, la industria editorial y la protección de los derechos de autor. Finalmente, menciona algunas actividades comunes que se realizan durante la celebración de este día a nivel mundial.
Este documento anuncia el 11mo Maratón Puertorriqueño de Lectura y el 3er Maratón Latinoamericano de Lectura que se llevará a cabo en la Escuela Ana Pagán de Rodríguez en Hormigueros, Puerto Rico. El lema del evento es "La lectura es fascinante...¡Abrázala!". Se mencionan actividades como la narración de cuentos relacionados a la conservación del ambiente y asistir al maratón de lectura en pijamas.
El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y el Día del Idioma para conmemorar el nacimiento de William Shakespeare en 1564 y la muerte de Shakespeare y Miguel de Cervantes en 1616. Las escuelas realizan actividades como ferias del libro, concursos de cuentos, y la creación de bibliotecas para promover la importancia de la lectura y el conocimiento.
El documento describe un evento del Día del Libro donde los participantes intercambiaron cuentos y promovieron la lectura entre niños. Las organizadoras trabajaron arduamente para hacer de la actividad una experiencia fantástica para todos.
El documento describe las actividades planeadas por el CEPR "Pablo de Olavide" durante la semana del 20 al 26 de abril para celebrar el Día del Libro. Las actividades incluyen cuentacuentos en familia, un pasacalles, cuentos de H.C. Andersen en escuelas, la presentación de un libro de poemas, teatro callejero y una exposición de cómics, un encuentro con autores locales y la entrega de premios de un concurso literario. El comentario señala que las actividades cubren todas las áreas educativas y
El día del libro se celebra el 23 de abril para conmemorar las muertes de Cervantes y Shakespeare en esa fecha en 1616. Originalmente propuesto por Cataluña, el día del libro se estableció en 1930 para promover la lectura y honrar a los escritores. Actualmente, el 23 de abril es celebrado en todo el mundo como el Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor por la UNESCO.
La Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín es una celebración anual de 10 días de duración organizada por la Alcaldía de Medellín que promueve la lectura y escritura a través de actividades lúdicas, pedagógicas y creativas en espacios verdes como el Jardín Botánico y el Parque Explora. Reúne una amplia oferta comercial y programación académica con invitados internacionales, además de zonas para la promoción de la lectura. Más de 1,5 millones de personas han
El grupo 6o B realizó una actividad llamada "Cuéntame una historia" donde madres del grupo les contaron cuentos a los estudiantes con el objetivo de desarrollar su sentido crítico. Después de cada cuento, los estudiantes mantuvieron un diálogo sobre el mensaje de cada historia para enriquecer su comprensión. La actividad culminó con una merienda y un número de magia.
Revista Leer por Leer # 3. Forros. Uriel Amaro Ríos.Uriel Amaro
Revista con publicaciones de niños, jóvenes y señoras de la región serrana del estado de Durango, México.
Una experiencia de lectura y escritura en un contexto rural marginado.
Este documento presenta una planeación estratégica para desarrollar la literatura en los niños y enseñarles dónde encontrarla. El plan incluye una selección de cuentos infantiles, la asignación de roles para leer los cuentos, y una encuesta posterior. También proporciona enlaces a bibliotecas virtuales e información físicas para que los padres exploren la literatura con sus hijos. El objetivo general es familiarizar a los niños con diferentes géneros literarios y recursos donde pueden encontrar cuentos que disfruten
Los niños y niñas de tercer curso de infantil del colegio Manuel Alonso realizaron una excursión a la Biblioteca Municipal para complementar su aprendizaje y fomentar el interés por la lectura. Los bibliotecarios explicaron cómo funciona una biblioteca y cómo buscar libros teniendo en cuenta la edad de los lectores. Según las profesoras, los niños disfrutaron al ver los cuentos mágicos de castillos, barcos piratas, leones y el espacio, y también conocieron a Miguel Hernández y su mascota Lucero a
Este documento presenta un boletín de una biblioteca infantil que anima a los niños a crear cuentos cortos utilizando palabras seleccionadas de noticias falsas. Los pediatras recomiendan la lectura desde una edad temprana porque estimula el desarrollo del lenguaje, la comprensión y el rendimiento académico.
Este documento describe un proyecto de biblioterapia llamado "Rotacajas de lectura" implementado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en albergues para familias damnificadas por terremotos en El Salvador. El proyecto involucró cajas plásticas con libros infantiles que se compartían entre las familias para fomentar la lectura recreativa y mejorar la salud mental. Los promotores capacitados enseñaron a los padres técnicas de lectura para que pudieran leer con sus hijos. El proyect
El editorial del documento habla sobre los retos enfrentados por la Oficina de Rincones de Lectura en los últimos meses y la importancia de la colaboración entre todos. También destaca el apoyo invaluable de docentes, padres y autoridades a la educación y cómo la lectura enriquece la vida de los niños.
El documento resume los orígenes y la importancia de la Semana del Libro. Explica que surgió en el siglo XX para promover la lectura y el acceso al conocimiento para todos, rompiendo con épocas en que solo unos pocos tenían acceso a la educación. También describe algunas de las actividades que se realizan durante la Semana del Libro en Panamá, como ferias de libros, exposiciones y concursos literarios.
Este documento presenta el plan lector de una institución educativa para el año 2022. Describe la base legal del plan, realiza un diagnóstico de la situación actual de la lectura entre los estudiantes, justifica la importancia de la lectura y establece los objetivos y actividades del plan. Además, incluye una relación de obras literarias recomendadas por grado, los recursos, necesidades y forma de evaluación del plan.
El documento describe 50 actividades para promover la lectura y la escritura durante el Día del Libro. Algunas de las actividades incluyen organizar un museo temático, un mercadillo de libros usados, talleres de escritura creativa, poesía y cómics, y visitas a la biblioteca municipal. El objetivo general es fomentar un acercamiento afectivo a los libros entre los estudiantes.
Este documento describe los esfuerzos de un colegio para motivar a sus alumnos a leer. Seleccionaron un emblema y mascota para representar su proyecto de lectura. Han animado a los niños organizando concursos, entregando premios y realizando talleres con autores invitados. También han integrado las nuevas tecnologías y recursos multimedia para enriquecer la experiencia lectora. El objetivo final es fomentar el amor por los libros y la lectura compartida entre los estudiantes.
El documento describe las actividades realizadas por la Biblioteca Pública Municipal para celebrar el Día Internacional del Libro el 23 de abril de 2010. Se llevaron a cabo varias actividades de animación a la lectura dirigidas a diferentes grupos de edad, incluyendo la lectura de poesías, cuentos y el primer capítulo de Don Quijote de la Mancha. También se explicó a los estudiantes cómo funciona la biblioteca y cómo pueden utilizarla.
Himno a la biblioteca del Libro Poesía Para Ti Niño PuertorriqueñoMarisol Bermudez
El poema celebra la biblioteca como un lugar de paz, amor y diversión donde los niños pueden encontrar una variedad de libros, revistas, periódicos y otros materiales educativos. Los libros se describen como un "mundo abierto" que brinda sabiduría y emoción a los lectores. El poema insta a los niños a visitar la biblioteca para leer y aprender.
El documento proporciona información sobre el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Resalta que esta fecha conmemora la muerte de importantes escritores como Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Además, explica que la UNESCO estableció esta fecha para promover la lectura, la industria editorial y la protección de los derechos de autor. Finalmente, menciona algunas actividades comunes que se realizan durante la celebración de este día a nivel mundial.
Este documento anuncia el 11mo Maratón Puertorriqueño de Lectura y el 3er Maratón Latinoamericano de Lectura que se llevará a cabo en la Escuela Ana Pagán de Rodríguez en Hormigueros, Puerto Rico. El lema del evento es "La lectura es fascinante...¡Abrázala!". Se mencionan actividades como la narración de cuentos relacionados a la conservación del ambiente y asistir al maratón de lectura en pijamas.
El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y el Día del Idioma para conmemorar el nacimiento de William Shakespeare en 1564 y la muerte de Shakespeare y Miguel de Cervantes en 1616. Las escuelas realizan actividades como ferias del libro, concursos de cuentos, y la creación de bibliotecas para promover la importancia de la lectura y el conocimiento.
El documento describe un evento del Día del Libro donde los participantes intercambiaron cuentos y promovieron la lectura entre niños. Las organizadoras trabajaron arduamente para hacer de la actividad una experiencia fantástica para todos.
El documento describe las actividades planeadas por el CEPR "Pablo de Olavide" durante la semana del 20 al 26 de abril para celebrar el Día del Libro. Las actividades incluyen cuentacuentos en familia, un pasacalles, cuentos de H.C. Andersen en escuelas, la presentación de un libro de poemas, teatro callejero y una exposición de cómics, un encuentro con autores locales y la entrega de premios de un concurso literario. El comentario señala que las actividades cubren todas las áreas educativas y
El día del libro se celebra el 23 de abril para conmemorar las muertes de Cervantes y Shakespeare en esa fecha en 1616. Originalmente propuesto por Cataluña, el día del libro se estableció en 1930 para promover la lectura y honrar a los escritores. Actualmente, el 23 de abril es celebrado en todo el mundo como el Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor por la UNESCO.
La Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín es una celebración anual de 10 días de duración organizada por la Alcaldía de Medellín que promueve la lectura y escritura a través de actividades lúdicas, pedagógicas y creativas en espacios verdes como el Jardín Botánico y el Parque Explora. Reúne una amplia oferta comercial y programación académica con invitados internacionales, además de zonas para la promoción de la lectura. Más de 1,5 millones de personas han
El grupo 6o B realizó una actividad llamada "Cuéntame una historia" donde madres del grupo les contaron cuentos a los estudiantes con el objetivo de desarrollar su sentido crítico. Después de cada cuento, los estudiantes mantuvieron un diálogo sobre el mensaje de cada historia para enriquecer su comprensión. La actividad culminó con una merienda y un número de magia.
Revista Leer por Leer # 3. Forros. Uriel Amaro Ríos.Uriel Amaro
Revista con publicaciones de niños, jóvenes y señoras de la región serrana del estado de Durango, México.
Una experiencia de lectura y escritura en un contexto rural marginado.
Este documento presenta una planeación estratégica para desarrollar la literatura en los niños y enseñarles dónde encontrarla. El plan incluye una selección de cuentos infantiles, la asignación de roles para leer los cuentos, y una encuesta posterior. También proporciona enlaces a bibliotecas virtuales e información físicas para que los padres exploren la literatura con sus hijos. El objetivo general es familiarizar a los niños con diferentes géneros literarios y recursos donde pueden encontrar cuentos que disfruten
Los niños y niñas de tercer curso de infantil del colegio Manuel Alonso realizaron una excursión a la Biblioteca Municipal para complementar su aprendizaje y fomentar el interés por la lectura. Los bibliotecarios explicaron cómo funciona una biblioteca y cómo buscar libros teniendo en cuenta la edad de los lectores. Según las profesoras, los niños disfrutaron al ver los cuentos mágicos de castillos, barcos piratas, leones y el espacio, y también conocieron a Miguel Hernández y su mascota Lucero a
Este documento presenta un boletín de una biblioteca infantil que anima a los niños a crear cuentos cortos utilizando palabras seleccionadas de noticias falsas. Los pediatras recomiendan la lectura desde una edad temprana porque estimula el desarrollo del lenguaje, la comprensión y el rendimiento académico.
Este documento describe un proyecto de biblioterapia llamado "Rotacajas de lectura" implementado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en albergues para familias damnificadas por terremotos en El Salvador. El proyecto involucró cajas plásticas con libros infantiles que se compartían entre las familias para fomentar la lectura recreativa y mejorar la salud mental. Los promotores capacitados enseñaron a los padres técnicas de lectura para que pudieran leer con sus hijos. El proyect
El editorial del documento habla sobre los retos enfrentados por la Oficina de Rincones de Lectura en los últimos meses y la importancia de la colaboración entre todos. También destaca el apoyo invaluable de docentes, padres y autoridades a la educación y cómo la lectura enriquece la vida de los niños.
El documento resume los orígenes y la importancia de la Semana del Libro. Explica que surgió en el siglo XX para promover la lectura y el acceso al conocimiento para todos, rompiendo con épocas en que solo unos pocos tenían acceso a la educación. También describe algunas de las actividades que se realizan durante la Semana del Libro en Panamá, como ferias de libros, exposiciones y concursos literarios.
Este documento presenta el plan lector de una institución educativa para el año 2022. Describe la base legal del plan, realiza un diagnóstico de la situación actual de la lectura entre los estudiantes, justifica la importancia de la lectura y establece los objetivos y actividades del plan. Además, incluye una relación de obras literarias recomendadas por grado, los recursos, necesidades y forma de evaluación del plan.
Este documento trata sobre la Semana Internacional de las Bibliotecas Escolares que se celebra anualmente. Incluye información sobre actividades que se realizarán en una biblioteca escolar específica como un concurso sobre piratas y novedades en la biblioteca como nuevos libros y mobiliario. También proporciona detalles sobre servicios de préstamo de libros y actividades culturales como tertulias y cineforos.
Este documento presenta el Plan Nacional de Fomento de la Lectura 2007 en El Salvador. El plan tiene como objetivo principal promover, difundir y fomentar la lectura entre los salvadoreños a través de diversas actividades como la Semana Nacional de la Lectura dedicada al escritor Miguel Ángel Espino, la Campaña "Yo Si Leo", la Feria del Libro Salvadoreño y talleres de promoción de la lectura. El documento describe en detalle cada una de las actividades planificadas para llevar a cabo el objetivo del plan durante el a
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
Capital Mundial del Libro 2013
Mensaje de la Directora General de la UNESCO Sra. Irina Bokova, con ocasión del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2
Líbrate III Celebrando el Día del Libro 3
Libros Electrónicos Universitarios 4
Guía del estudiante de pregrado de la ULA Táchira 5
Día del Empleado Universitario 5
Con gran éxito culminó la programación del aniversario de SERBIULA 6
Efeméride SERBIULA Táchira 7
Donación de libros de la Fundación Fondo Editorial Simón Rodríguez 8
Debe estimularse la lectura de diversas formas de escritura 10
“Rescaté los textos antes de que saquearan la escuela”. Una maestra de Gao (Malí) cuenta su historia 12
Efemérides (Boletín de LibrosEnRed Nº 145 y 146) 13
Acceso Libre 14
¡Feliz 70 cumpleaños, "Principito"! 15
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 16
Los usuarios opinan 17
Celebración del día del libro 18
Este proyecto anual propone crear una sala de literatura en la biblioteca de la escuela durante 2 años. El objetivo es fomentar el amor por la lectura en los niños desde una edad temprana a través de actividades como lecturas grupales, exploración de libros e intercambios sobre lo leído. Se seleccionarán textos literarios de calidad para leer y disfrutar, convirtiendo gradualmente a los niños en lectores competentes, sensibles y críticos.
El documento propone continuar con las Jornadas de Bibliotecas Escolares Abiertas en los jardines de infantes, invitando a tres acciones: 1) fomentar las bibliotecas personales y familiares a través de la entrega de libros seleccionados, 2) realizar préstamos masivos de libros a las familias, y 3) debatir y planificar las bibliotecas para el año siguiente.
Este documento describe las actividades planeadas para celebrar la Semana Mundial del Libro y del Derecho de Autor del 3 al 7 de mayo de 2021. El objetivo es fomentar la lectura en la comunidad educativa a través de actividades como compartir libros que han marcado su vida, mostrar sus bibliotecas personales, presentar personajes literarios favoritos y crear portadas de libros. Los estudiantes participarán voluntariamente en una de las actividades propuestas y presentarán sus trabajos durante la semana de celebración.
OBJETIVOS:
- Elevar el nivel de formación de padres y madres de nuestro alumnado.
- Contribuir a la reflexión crítica y toma de conciencia sobre los distintos
acontecimientos sociales.
- Ser protagonistas en la transformación de su propia realidad (familia, barrio, colegio, ciudad…)
- Tomar conciencia de la importancia de la lectura para poder transmitirla a sus hijos/as.
- Crear vínculos de amistad en el grupo.
ACTIVIDADES:
- Encuentro mensual, con la lectura y puesta en común. (libros, artículos de prensa, poesías…).
- Sesiones de cuenta-cuentos de las madres al alumnado de Infantil y Primer Ciclo de Primaria al menos una vez al mes.
- Creación y representación de una obra de teatro por las madres en la semana del libro.
- Participación en las actividades del centro relacionadas con la lectura. (Teatros, talleres, concursos…)
- Salidas y visitas como complemento de la lectura en un ambiente lúdico-cultural a: bibliotecas, museos, monumentos, película de interés,…
- Charlas de personas que estén relacionadas con el mundo de la cultura y de la lectura.
- Intercambio con otros Club de Lecturas de otros colegios para compartir experiencias.
- Jornadas de Fomento a la Lectura y Escritura.
Este documento describe las actividades realizadas durante el ciclo escolar 2008-2009 como parte del Plan Nacional de Lectura en la Escuela Secundaria Oficial 0649 "Jacinto López Moreno". Las actividades incluyeron entrega de libros para leer durante las vacaciones, círculos de lectura, visitas a bibliotecas, y eventos para celebrar días festivos como el Día de Muertos y la Revolución Mexicana, con el objetivo de fomentar el gusto por la lectura entre los estudiantes y sus padres.
Prog. Nac. de Lectura 11+1 Z. Esc. 415 2010-2011Zona Escolar 415
El documento describe la Estrategia Nacional 11+1 para promover la lectura, escritura y aprendizaje a través de la biblioteca escolar y de aula. Propone actividades permanentes como lectura en voz alta, círculos de lectores e índices lectores. También detalla líneas de acción como vinculación curricular, bibliotecas escolares y de aula, lectura en familia y otros espacios para leer.
El documento describe el plan de la biblioteca escolar para fomentar la lectura y la escritura creativa entre los estudiantes. El plan incluye actividades de animación de lectura para cada ciclo que involucran personajes como Cocollibres y el Hombre Oscuro, así como proyectos colaborativos como libros gigantes y un árbol de la poesía. El objetivo es mejorar los hábitos lectores de los estudiantes y evaluar su progreso a lo largo del año escolar.
LIBROS DE LECTURA CHICOS-GUIA COMPLETA PARA LECTURAAgustinCahuana2
Este documento presenta las recomendaciones del Plan Nacional de Lectura de Argentina para libros infantiles y juveniles iberoamericanos. Incluye un prólogo que destaca la importancia de promover el acceso a la lectura y la circulación de libros. También contiene una bitácora de edición que resume los desafíos de compilar reseñas de 300 obras de literatura infantil y juvenil de Iberoamérica, resaltando la necesidad de mayor intercambio entre los países. Finalmente, presenta al comité de selección responsable de las
Este documento presenta reseñas de 300 libros de literatura infantil y juvenil iberoamericana recomendados por el Plan Nacional de Lectura de Argentina. Incluye un prólogo explicando el objetivo de promover la circulación de obras literarias entre los países de Iberoamérica y una bitácora de edición detallando los desafíos de compilar reseñas de una amplia variedad de países. También presenta información sobre el comité de selección responsable de elegir los libros reseñados.
Este documento presenta información sobre el programa de Salas de Lectura en Yucatán. Detalla la historia y objetivos de la revista "Sol de Tinta", la cual fue creada para compartir experiencias entre los coordinadores de las salas de lectura. También proporciona detalles sobre las prioridades y actividades planeadas para la coordinación operativa del programa en 2008, incluyendo la actualización del directorio de salas y el impulso a eventos y talleres para los coordinadores.
Este documento describe el Programa de Educación Inicial "Un buen comienzo" en México, el cual tiene como objetivo mejorar la educación de los niños de 0 a 3 años. El programa se basa en los derechos de los niños, las neurociencias y las teorías de vínculo. Incluye la creación de 1,500 bibliotecas infantiles para dotar a los centros de atención infantil con 75 libros seleccionados para fomentar una relación positiva con la lectura desde una edad temprana.
El documento describe el programa Libros y Casas de Argentina, el cual entrega bibliotecas de 18 libros a viviendas sociales para promover el acceso a los libros y la lectura. El programa ha distribuido 900,000 libros hasta la fecha, realizado talleres de lectura, y formado una red de mediadores de lectura. Una encuesta mostró que el 83% de los beneficiarios lee más ahora y valoran los libros recibidos.
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LAS VEGAS, MUNICIPIO DE SAN DIMAS, DGO.
2. Publicación 2, Abril 2011
LEER PARA APRENDER
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CONTACTO
Luz Maria Mota Castorena
Coordinadora Estatal del Programa Nacional de Lectura
http://lecturadurango.org.mx
lecturadurango@hotmail.com
dgopelnet@sep.gob.mx
EDITORIAL
PROGRAMA ESTATAL
SALAS DE LECTURA
LA SALA DE LECTURA “LEER POR LEER”´
FESTEJA EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO
Como parte de las actividades para
celebrar el Día Mundial del Libro, el pasado 15 de
abril la Sala de Lectura “Leer por leer” desarrolló
una jornada literaria en base a la obra del escritor
Sergio Pitol. A la escuela primaria de la comunidad
de Las Vegas, San Dimas, Dgo. asistieron niños,
maestros y padres de familia de Santa Lucía,
Nueva Patria y del poblado sede.
La lectura en voz alta de fragmentos del
libro de relatos Cuerpo Presente y de la novela La
vida conyugal de Pitol, marcó el inicio de las
actividades, para continuar con un taller de
elaboración de postales de viajes en base a la
lectura realizada. La artista plástica Gregoria
Lozano y la Maestra Lucila Villela llevaron a cabo
el taller, de gran interés para los niños.
Después de adornar con las postales de
viaje la escuela y algunos espacios de la
comunidad, se realizó un evento de lectura como
pretexto para regalar 300 libros, proporcionados
por el Instituto de Cultura del Estado de Durango, a
los 160 asistentes de diferentes edades,
destacando la población infantil, presentando
además un gran mural elaborado entre todos.
Reconocida fue la participación de la
Profra. Luz Elena Escobedo que con la coordinación
del personal de su escuela y de los padres de
familia de Las Vegas dieron un caluroso
recibimiento. Así como la destacada colaboración
de la Maestra Zagnité Ruiz Acosta, Directora de la
Escuela Primaria de Nueva Patria, quien junto con la
Sala de Lectura de Santa Lucía, han generado una
dinámica social, alrededor de la lectura, sin
precedentes en la región.
DÍA MUNDIAL DEL LIBRO
HOMENAJE A SERGIO PITOL
Leer por leer tiene como idea ofrecer textos,
libros, talleres, festivales literarios y diversos
eventos que giren en torno al fomento del libro y la
lectura. Con lo anterior dejar que esto sea sólo una
tarea escolar, para con ello contribuir a mejorar el
ambiente alfabetizador en comunidades rurales.
La revista pretende que no sólo sea en el
ambiente escolar donde se tenga acceso con el
material escrito. Se intenta que en el hogar sea de
uso diario, se platiquen de libros, se respiren, se
conviva con ellos, hasta hacerlos parte de la vida
cotidiana, sobre todo que el gusto por la lectura sea
contagiada de padres a hijos.
Cafés literarios con madres, padres, jóvenes
y niños, además del festejo del Día Mundial del
Libro y algunos festivales literarios durante el mes
de abril permitieron recopilar parte de los textos
que se presentan. En algunas jornadas literarias
participan personas de varias comunidades, lo que
permite fomentar los lazos de amistad, en torno a la
lectura y escritura.
En esta publicación se abre un espacio a los
jóvenes para dar a conocer las producciones de
talleres literarios con ellos. Es pues, que en esta
revista se escuchan las voces de personas de todas
las edades de poblaciones rurales.
Despierta tu imaginación es la nueva sección
que permitirá al lector interactuar con la revista,
donde encontrarán un pretexto para escribir. Mes
con mes aparecerán algunas ideas para que por
medio de la letra impresa plasmen el producto de
su imaginación y lleguen a producir un texto.
La revista es ofrecida para invitarse a leer
por el hecho de leer, lo demás llegará por
consecuencia.
Responsable de la revista
Uriel Amaro Ríos
e-mail:
Facebook: leer por leer
leerporleer.amaro@hotmail.com