Este documento presenta una problemática en un jardín de infantes donde 10 de los 16 niños tienen dificultades para comunicarse a través de la palabra y se vinculan mediante la fuerza y el juego brusco, lo que impide un clima armónico. Se mencionan diferentes dimensiones de aprendizaje y herramientas como libretas de asistencia. También se detallan actividades realizadas como analizar el problema, trabajar la confianza y construir una mesa con el cuerpo, además de mencionar un libro sobre abrazos y el des