Este documento describe una actividad realizada con estudiantes de quinto grado sobre prevención del consumo de sustancias psicoactivas. La actividad incluyó explicaciones sobre el cuerpo humano usando presentaciones en PowerPoint y videos educativos, una prueba escrita, y la creación de carteles informativos por grupos de estudiantes. Los estudiantes mostraron interés y aprendizaje sobre el tema.

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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: G – 90
Nombre ME: JOSÉ FRANCISCO ESPARZA RAMOS
I.E: I.E.T.I. DONALD RODRIGO TAFUR Sede ALEJANDRO MONTAÑO
AAMTIC: CREANDOME
Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO QUINTO
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
 Se ambientará el aula de clase con logos relacionados a la prevención del
consumo de “sustancias psicoactivas y alcoholismo”. Se tendrán además los
equipos necesarios para el desarrollo de las actividades en clase tales como:
computador, video beam.
 Los estudiantes se organizaran en grupos máximo de 3 personas, para el
desarrollo de la actividad, cual se propone a realizar en la sala de sistemas pero si
hay alguna dificultad se traslada la actividad al salón de clase.
 Sensibilización de las temáticas a trabajar a partir de videos educativos:
 https://www.youtube.com/watch?v=TIROtXzUOPo.
 Se presentará a l@s estudiantes una presentación en Power point, donde se les
orientara en la teoría sobre el Cuerpo Humano y su estructura en conceptos muy
básicos. Además de los causantes de enfermedades y aflicciones que puede
generar el consumo de sustancias como alcohol, marihuana y cigarrillo, el cual se
dejará que cada uno haga la lectura y desarrolle una comprensión sobre dicha
lectura.
 La presentación de Power Point además cuenta con una prueba escrita sobre lo
aprendido a cerca de la lectura que se ha realizado anteriormente.
 Se formarán grupos de tres estudiantes en donde cada grupo debe presentar una
cartelera alusiva al consumo de sustancias que pueden afectar la salud del cuerpo
humano (esta debe ser mediante un dibujo).
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Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico).
La presentación de un vídeo de
YOUTUBE. “El Huevo Fumador” de
Huevos Cartoon.
Proyección de diapositivas con Power Point sobre el funcionamiento del cuerpo humano.
LO EJECUTADO

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Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las
TIC en caso de haberse planeado.
1. Se realizó con el grupo quinto una explicación sobre el funcionamiento del cuerpo,
mediante una explicación teórica en la clase de ciencias naturales.
2. Esta actividad se complementó con una presentación de diapositivas realizadas en
Power Point. La presentación cuenta con un cuestionario al final de la
presentación.
3. También se les proyectaron varios videos de YOUTUBE sobre las adicciones de
sustancias Psicoactivas como el Alcohol, el Cigarrillo y la Marihuana. Y los efectos
que hacen en la persona, además de los órganos que afectan su excesivo
consumo.
4. Los estudiantes formaron grupos de tres personas y realizaron carteleras
informativas sobre los sistemas del cuerpo humano y de las sustancias
psicoactivas.
5. L@s estudiantes en sus computadores realizaron una actividad relacionada con la
asignatura de Lengua Castellana, donde debían componer diez oraciones que
tuvieran relación con lo visto en los videos.
6. Hacer una presentación en Power point con anuncios alusivos a la naturaleza y su
cuidado.

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CREANDOMEANDO
MI CUERPO
ELCUIDADO DE MI CUERPO
CUÁNTO HE APRENDIDO
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
1. Los niños y las niñas estuvieron muy atentos con el tema, pues aportaron los
conocimientos que traían desde sus realidades y lo socializaron con el grupo.
2. A pesar que ya conocían los sistemas del cuerpo humano se sintieron muy
atraídos con el tema cuando se realizaron las explicaciones teóricas en la clase de
ciencias naturales y con las presentaciones de Power Point.
3. Hacer el uso de la sala de sistemas no con fines de una clase propia de
Informática, si no de realizar una actividad de otra asignatura, mostraron un gran
entusiasmo y se portaron a la altura de la clase.
4. Trabajaron en la realización de la composición de las oraciones utilizando el Word
como herramienta y experimentaron junto con el Power Point que los
computadores son muy útiles para el aprendizaje.
5. Al final de la clase realizaron carteleras alusivas al tema y se les explico como las
TICs no solamente se refiere a los computadores sino que también se puede
realizar trabajos de carácter manual.

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POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
 Por mejorar hay mucho, pues hubo inconvenientes con algunos equipos de la sala
de sistemas que no trabajaron correctamente. Además se requiere de más ancho
de banda para que todos los equipos trabajen de una manera óptima, los pocos
computadores que trabajaron se vieron cortos con el internet al momento de
trabajar.
 La adecuación de la sala aún está incompleta, donde le falta conectividad de
energía para la conexión total de los equipos. Ya se ha socializado de la necesidad
de una buena adecuación de la sala pero hasta el momento ésta sigue en
condiciones inadecuadas.

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EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)