Evaluación Diagnóstica

1. Elaborado por: Equipo Univ ersidad del Valle en desarrollo del Conv enio interadministrativ o de asociación No. 4143.0.27.016-2015
suscrito entre el Municipio de Santiago de Cali – Secretaría de Educación Municipal y la Univ ersidad del Valle
ANALIZANDO MI EVOLUCIÓN
Maestro estudiante: José Francisco Esparza Ramos
Analiza tu evolución personal, e intenta encontrar respuestas a las siguientes
preguntas:
 ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?
A hacer buen uso de las tecnologías, que aunque ya las sabía manejar, en pocas
ocasiones se implementaban para el desarrollo de una clase. Aprendí, que con
estas ayudas se agilizan y se dinamizan las clases haciéndolas más interesantes
en los estudiantes y en uno mismo.
 ¿Qué cosas comprendo ahora que antes no comprendía?
En los procesos de planificacióny en las experienciassignificativasal digitalizar todo
lo que se va trabajando queda en un historial. Generalmente los docentes nos gusta
escribir pero a pulso, y a veces esos apuntes se extravían. Con la digitalización se
puede conservar por mucho más tiempo y re estructurar en los casos de actualizar.
 ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo?
En general en todas. Pues aunque la capacitación trata de las TIC se supone que
solo se trabaja en equiposy/o dispositivoselectrónicos, pero el uso se transversaliza
en todas las áreas de estudio y tiene funcionalidad en cada una de ellas.
 ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de Formación?
No. Consideroque estas temáticas evolucionande manera vertiginosa y por lo tanto
cada vez que se presente la oportunidad de ampliar su conocimiento hay que
aprovechar las capacitaciones. Además hay muchas herramientas que quedan sin
explorar y sería bueno continuar capacitándonos mientras exista la posibilidad.
 ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?
Hasta el momentose está tratando de cumplir,pero en ocasionesse atiborran tantas
tareas que no se sabe que se debe atender primero. Y más en estos meses que es
cuando se está culminando un año lectivo. Pero si, se está logrando lo que se
propuso al inicio del primer momento en el diplomado.

2. Elaborado por: Equipo Univ ersidad del Valle en desarrollo del Conv enio interadministrativ o de asociación No. 4143.0.27.016-2015
suscrito entre el Municipio de Santiago de Cali – Secretaría de Educación Municipal y la Univ ersidad del Valle
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 ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para
exploración posterior?
1. ¿Qué expectativas se proponen a futuro con estas capacitaciones con fines en
la educación escolar?
2. ¿Qué procesos a futuro se han de proponer para que lo visto hasta ahora se
amplíe en el cuerpo docente?
3. ¿Existirá la posibilidad de maestrías en las TIC para maestras y maestros en las
universidades públicas?
 ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?
Ampliar las posibilidades de producir materiales de estudio por medio de
programas sencillos para luego articularlos al que hacer pedagógico en el aula
de clases.
 ¿Qué me ha faltado hacer en el programa de formación para aprovecharlo
mejor?
Cacharrear en los links propuestos por los tutores y explorar oportunidades de
producción, al igual complementar más la teoría con la praxis.
 La metodología o las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en mí, ¿a
qué se debió? ¿en dónde hubo dificultades?
Si hubo resonancia. De pronto una de las dificultades que con más frecuencia
se presentaba en la mayoría de los maestros que participamosde la capacitación
fue como dijeen un momentoanterior la falta de tiempo para dedicar a la práctica
de las teorías que se nos impartía en cada clase.