Este documento presenta el proyecto de diseño y construcción de un cohete hidráulico utilizando materiales sencillos. Explica los principios físicos involucrados como la tercera ley de Newton y el movimiento uniformemente acelerado. Describe el funcionamiento del cohete en cuatro fases: llenado de agua, taponado, inflado que causa el despegue, y el vuelo y aterrizaje. Los objetivos son verificar experimentalmente varios principios y comprender conceptos como la caída libre.

1. Física termodinámica y de Fluidos
Proyecto:
COHETE HIDRAÚLICO
AVANCES - 2 - CORTE
Presentado a: Javier Bobadilla
Presentado Por:
Jair Herrera
William Ramos
Alexandra Segura Gómez
Bogotá D.C Abril de 2013
Escuela Colombiana de Carreras Industriales – ECCI

2. INTRODUCCION Y ANTECEDENTES:
La propulsión a chorro es conocida por el hombre desde hace más de 2000 años,
cuando Herón de Alejandría invento un artefacto conocido como eolípila, el cual
era un dispositivo esférico con 2 tubos diametralmente opuestos que expulsaban
vapor que estaba al interior de la esfera y que provenía de un depósito de agua
que se calentaba y que estaba conectado por 2 tubos a la esfera y que a su vez
servían de soporte y eje de giro de la misma, ya que al salir el vapor, producía el
empuje necesario para hacer rotar la esfera sobre su eje. (Ver figura 1).
(Figura 1. Replica moderna de una eolípila de Heron.)
Esta máquina fue desarrollada por simple curiosidad científica de su inventor pero
desafortunadamente nunca pasó de ser más que un juguete exótico, sin que nadie
se percatara de sus usos prácticos.
Tuvieron que pasar más de 1500 años para que hombres como el propio Galileo
Galilei, y el gran Sir Isaac Newton sentaran las bases teóricas que permitirían
explicar fenómenos como el mostrado en este artefacto.

3. MARCO TEÓRICO:
Para una clara comprensión de los fenómenos que se analizaran a través del
experimento propuesto, es necesario primero conocer y recordar algunos
conceptos y leyes físicas en los que se fundamenta esta actividad y que se
relacionaran a continuación:
Principio de Arquímedes: todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un
empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.
Principio de Pascal: La presión ejercida sobre la superficie de un líquido
contenido en un recipiente cerrado se transmite a todos los puntos del mismo con
la misma intensidad. (Ver figura 2)
(Figura 2. Representación Grafica del principio de Pascal)
Leyes de Newton:
Primera Ley de Newton o Segunda Ley de Newton o Tercera Ley de Newton o
Ley de Inercia Ley de Fuerza Ley de acción y reacción
Todo cuerpo permanece en estado de Siempre que una fuerza no equilibrada Cuando una fuerza determinada actúa
reposo o continúa con un movimiento actúe sobre un cuerpo, se produce una sobre un cuerpo, éste reacciona con
rectilíneo uniforme, siempre y cuando aceleración en la dirección de la fuerza una fuerza con igual magnitud, pero en
una fuerza externa no actúe sobre él. que es directamente proporcional a la sentido Opuesto.
fuerza e inversamente proporcional a la
masa del cuerpo.
Tiro Parabólico y Caída libre:
Aplican los conceptos ya conocidos del movimiento uniforme rectilíneo y
movimiento uniforme acelerado, junto con sus respectivas ecuaciones

4. OBJETIVO GENERAL:
Diseñar y construir un dispositivo funcional que se desempeñe como un cohete de
propulsión a chorro usando como elemento propulsor agua líquida, utilizando
materiales sencillos y de bajo costo, con el fin de verificar experimentalmente los
principios físicos involucrados en el funcionamiento del mismo.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Verificar experimentalmente el Principio de Pascal
Verificar experimentalmente la 3º ley de Newton
Verificar experimentalmente los principios del Movimiento Uniformemente
Acelerado y las ecuaciones del tiro parabólico.
Comprender los principios de la caída libre con rozamiento
Comprender principios básicos de Aerodinámica

6. MATERIALES:
Básico Mejoras ( opcional)
- Botella de plástico (600 ml) - Hilo y bolsas de plástico para (paracaídas)
- Tapón de corcho o de goma - Cartón (para hacer un cono)
- Bomba de aire para bicicleta - Cartón (para alerones)
- Agua - Pinturas de colores
- Aguja de hinchador o canutillo de bolígrafo
FUNCIONAMIENTO:
Fase: El llenado de combustible
El cohete va a funcionar utilizando como "combustible", un líquido que
propulsará el cohete, en nuestro caso, agua utilizando el principio de acción
y reacción. En nuestras pruebas la cantidad óptima es alrededor de 1/3 de
la capacidad de la botella, para cantidades mucho mayores,(más de la
mitad) la botella despegará con gran parte de agua en su interior lo que
hará que alcance una menor altura, en caso contrario, si se ha llenado con
poca agua, se realiza un menor impulso inicial y también alcanzaremos
menor altura, el llenado es pues, una fase importante, debemos, realizar
distintas pruebas hasta determinar la cantidad de agua más adecuada.
2ª Fase: El taponado y puesta en marcha Una vez cargada, tapamos
nuestra botella con un tapón de corcho o de goma de laboratorio, en el que
previamente hemos introducido una aguja de inflador de balones o un
canutillo de bolígrafo. Esta es la fase más crítica, en la construcción de los
cohetes de agua y de ella depende gran parte del éxito del vuelo, el tapón
debe quedar lo más hermético posible, para que en el momento del inflado
no pierda agua, además cuanto más apretado este más presión de aire
soportará por tanto el impulso inicial y la altura alcanzada será mayor.
3ª Fase: El inflado y despegue Después de taponar bien el cohete y
conectar la goma del inflador colocamos, con ayuda de una plataforma, el
cohete en posición vertical o inclinada en el caso de que queramos un vuelo
parabólico y comenzamos a llenar la botella con ayuda del compresor de
bicicleta, debemos tener paciencia porque esta fase puede llevar varios
minutos.Al llenar el cohete de aire y comprimirlo estamos aumentando la
presión en su interior, cuando la presión llega a un determinado valor el
tapón salta y el líquido es desplazado contra el suelo, de esta forma se
realiza una fuerza contra el mismo a la que según la tercera ley de Newton
se le opone otra fuerza igual y en sentido contrario, esta fuerza es la que
hace que los cohetes se eleven.

7. Por lo tanto podemos afirmar, como hemos dicho antes que la altura que toman
los cohetes es directamente proporcional a la presión a la que son sometidos los
cohetes; esto quiere decir que a mayor presión mayor altura. La presión a la que
podemos someter los cohetes está relacionada con lo ajustado que este el tapón,
cuanto más ajustado, podremos introducir más aire, y por lo tanto saldrá con
mayor velocidad.
4ª Fase: El vuelo y aterrizaje1. El agua sale hacia abajo impulsando los
cohetes, y haciendo que estos salgan despedidos; en el momento en que
salen su velocidad es máxima, de unos 20 m/s. Como dato curioso es
interesante reseñar que la velocidad a la que debe ir un cohete real para
vencer el campo gravitatorio terrestre es de 11 km/s.
2. Debido al rozamiento con el aire, y sobre todo a su peso que los atrae
hacia la tierra debido a la atracción gravitatoria, los cohetes tienen una
deceleración de 9,8 m/s² que los va frenando hasta alcanzar una altura
máxima (25-100 m), en este momento su velocidad es 0 m/s.
3. A partir de este momento los cohetes comienzan a descender, en el
descenso se activa el sistema de apertura automática del paracaídas; que
hace que el paracaídas se abra y este decelera la caída de los cohetes, que
de esta forma caen con más suavidad evitando así que se dañen y
haciendo posible su reutilización. La construcción y lanzamiento de cohetes
propulsados o impulsados por agua constituye una experiencia pedagógica
de gran utilidad para motivar e introducir a los niños
y jóvenes en las leyes del movimiento de los cuerpos y losprincipios de la
astronáutica. El anhelo del hombre por alcanzar las alturas se remonta
hasta la muy remota antigüedad donde conseguimos los mitos griegos de
Dédalo Ícaro entre otros quienes intentaron conquistar los cielos. Es el siglo
XX con el desarrollo y aplicación de la física newtoniana que abre el
camino a la conquista del espacio con los pioneros, el ruso Constantin
Tsiolkowsky el alemán Hermann Oberth y
el norteamericano Robert Goddart a comienzos del siglo XX.Con el
advenimiento de la carrera espacial, después de la segunda guerra mundial
Rusos y Norteamericanos seré parten a los científicos e ingenieros
alemanes quienes habían alcanzado mayor avance en cohetería y
desarrollan sendos programas espaciales hasta nuestros días. Los jóvenes
podrán disfrutar de la construcción y lanzamiento de cohetes propulsados
por agua cuyo funcionamiento es muy sencillo, se llena la botella con
aproximadamente 1/6 de agua, tapa con un tapón de corcho o goma bien
ajustado y la situamos en posición vertical parado sobre sus
propias alerones, al corcho se le introduce una aguja gruesa conectada a
una manguera delgada a través de la cual introducimos aire a presión con
una bomba de bicicleta, cuando la presión es suficientemente grande el
tapón se dispara saliendo hacia abajo el agua y el cohete despega
alcanzando alturas variables que pueden llegar a unos 80 m.

8. AVANCES DEL PROYECTO:

9. BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA:
http://cohetehidarulico.blogspot.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Cohete_de_agua
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/dinamica/cohete/cohete.htm
http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&
cd=10&ved=0CFsQFjAJ&url=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2
F52893887%2FCohete-Hidraulico-
3&ei=RFBsUeXbHYTa9QS84YCYCA&usg=AFQjCNGsd-
h96yVOpMLJS4FIx75uLPaKDw&sig2=0iy8N6MElOP4ILUu_Havvg&bvm=b
v.45175338,d.eWU
http://www.astroelda.com/html/actividades/cohetes_propulsados_por_agua.
htm
http://www.slideshare.net/EscTecAmalia/proyecto-cohete-de-agua-
12707812
http://www.slideshare.net/ErnestoDiaz2/cohete-hidraulico
https://2mp.conae.gov.ar/descargas/Materiales%20/Cohetes_de_Agua-
Manual_del_Educador.pdf
http://astronomovil.com/index.php?option=com_content&view=article&id=24
&Itemid=53