Bases legales que respaldan y promueven la educación en Venezuela, UBA

1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Bicentenaria de Aragua – Núcleo Táchira.
San Cristóbal, Edo Táchira.
Datos de la estudiante
Nombre: NATALIA MOGOLLON
Cedula:30228753

2. LEYORGANICA
DEEDUCACION
 Fue desde el
preescolar hasta el
nivel de pregrado.
aprobada el 13 de
agosto de 2009,
siendo de carácter
obligatorio siendo
gratuito por el
estado
 Constituye los
principios y valores
rectores, éticos
humanistas, así
como los derechos,
garantías y deberes
en la educación,
que asume el
Estado como como
principios
constitucionales
orientados para la
transformación
social
OBJETIVOS
PROPONE
 Garantizar, Regularizar, supervisar
y controlar del proceso educativo.
 Planificar, ejecutar, coordinar
políticas, programas y proyectos
enmarcados en la educación.
 Promover, integrar y facilitar la
participación y la transformación
social.
 fortalecimiento de los valores morales y
de la identidad nacional
 conciencia de nacionalidad y soberanía.

 aprecio por los valores patrios.
 valorización de los patrimonios
nacionales.
Artículo 2 La Educación es función primordial
e indeclinable del Estado, así como derecho
permanente e irrenunciable de la persona
Artículo3. Establece como principios de la educación, la democracia
participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad
entre todos los ciudadanos y ciudadanas, la libertad, cultura para
la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la
práctica de la equidad y la inclusión; derecho a la igualdad de
género, el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la
solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia.
Artículo6 El Estado creará y sostendrá instituciones y
servicios suficientemente dotados para asegurar el
cumplimiento de la obligación que en tal sentido le
corresponde, así como los servicios de orientación,
asistencia y protección integral al alumno con el fin de
garantizar el máximo rendimiento social del sistema
educativo y de proporcionar una efectiva igualdad de
oportunidades educacionales
Artículo7 El proceso educativo estará estrechamente
vinculado al trabajo, con el fin de armonizar la educación
con las actividades productivas propias del desarrollo
nacional y regional y deberá crear hábitos de
responsabilidad del individuo con la producción y la
distribución equitativa de sus resultados
Artículo25 La Educación superior se inspirará en un definido

3. CONSTITUCIONDELAREPUBLICA
BOLIVARIANADEVENEZUELA
 Creada: 17 de
noviembre de
1999
 Promulgada: el
20 de diciembre
de 1999
 Es el Conjunto de
principios, normas y
reglas fundamentales
que se aplican al
ejercicio del poder
estatal.
 Se convirtió en la
primera en
reconocer los
derechos de los
pueblos indígenas,
estableciendo como
oficiales sus lenguas
y reconociendo
derechos sobre los
territorios ocupados
ancestralmente.
objetivos
Establecer la existencia de órganos de
autoridad, sus facultades y
limitaciones, así como los derechos de
los individuos y las vías para hacerlos
efectivos.
 Organizar el Estado, delimitándolo, a
través de sus propias instituciones de
la Administración Pública.
 Refundar la república para establecer
una sociedad democrática,
 participativa y protagónica.
 Establecer procedimientos y sanciones
cuando Estado incumpla con las
normas decretados en dicha
Constitución.
 Garantizar de forma indivisible los
derechos y deberes de los ciudadanos.
propone
 Otorgar un rol protagónico al pueblo
venezolano quién podrá ejercerla de
forma directa e indirectamente
 Qué el ciudadano asuma labores de
formación, ejecución y control de la
gestión pública desde una perspectiva
próxima al buen gobierno.
 La obligación del estado y el deber de la
sociedad facilitar la generación de las
condiciones más favorables para su
práctica
 Establecer valores, de justicia, libertad,
independencia, paz, solidaridad,
integridad, convivencia con el fin de
alcanzar los derechos humanos
Artículo 3 El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desa
de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático
voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante
paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la g
del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocid
consagrados en esta Constitución
Artículo 102 La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá
como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y
modalidades, y como instrumento del conocimiento científico,
humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad
ElArtículo 103 Toda persona tiene derecho a una educación integra
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidad
sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocació
aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles,
desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La imparti
en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado
universitario.
Articulo 109 El Estado reconocerá la autonomía
universitaria como principio y jerarquía que perm
los profesores, profesoras, estudiantes, egresado
egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqu
del conocimiento a través de la investigación
científica, humanística y tecnológica, para benef
espiritual y material de la Nación. Las universida
autónomas se darán sus normas de gobierno,
funcionamiento y la administración eficiente de
patrimonio bajo el control y vigilancia que a tale
efectos establezca la ley.