Este documento describe los gadgets electrónicos como dispositivos pequeños y prácticos con funciones específicas. Explica que los dispositivos móviles como teléfonos, iPods y PDAs son herramientas que proveen información y mejoran servicios computacionales. También señala que el uso de gadgets en las aulas está aumentando para fortalecer el aprendizaje de una manera más interactiva, aunque la elección del dispositivo depende del presupuesto y funcionalidad requerida.