Este currículum vitae resume la información personal, formación académica, experiencia laboral, idiomas, intereses y logros de Molly Ann Turner. Actualmente estudia Español como segunda lengua en la Universidad Autónoma de Guadalajara en México. Se graduó en 2017 de la Universidad Truman State con una licenciatura en Filosofía y Religión, y ha trabajado como asistente de carrera, instructora de Zumba, mesera y más. Sus intereses incluyen los viajes, la lectura, el teatro y la filosofía.
creditos a Blga. Rosa Cortez. LABORATORIO DE GENETICA quien hizo este PPT yo solo me encargue de subirlo"UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA" AYACUCHO-PERU
Ganadores 'Experiencias significativas' - Premios 'Antioquia la más educada'GobAnt
Este documento presenta las experiencias significativas de varios docentes en diferentes regiones de Colombia. Cada experiencia describe una estrategia pedagógica implementada en una institución educativa particular con el fin de mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
El documento busca resaltar y preservar la tradición oral de los juegos y rondas como parte de la cultura de los magdalenenses a través de la indagación con personas de diferentes municipios. Plantea integrar a estudiantes, maestros y adultos mayores para compartir experiencias culturales y fortalecer el sentido de pertenencia. El objetivo es organizar semilleros lúdico-culturales que mantengan y difundan elementos de la identidad magdalenense.
V coloquio etica y polìtica programación - Utopia , Paz y Territorio. 2 y 3 ...Andersson Causayá
Programacion 2 y 3 de abril .
Plegable v coloquio etica y polìtica programación - Utopia , Paz y Territorio. 2 y 3 de abril del 2013 .
Lugar Paraninfo Universidad del Cauca.
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El documento describe las experiencias exitosas y buenas prácticas de las salas de lectura en Coahuila, México. Se destacan prácticas como el seguimiento de campo a las salas, la incorporación de necesidades comunitarias en la programación, la oferta cultural en sectores vulnerables, la incorporación de voluntarios, la capacitación constante y el apoyo a proyectos alternativos. También resalta experiencias como las salas "El Águila", "La Hojarasca" y del ejido "Tanque Aguilereño", donde la lectura
Este documento presenta la programación de actividades culturales y artísticas que tendrán lugar durante varios días en dos auditorios. Incluye presentaciones de libros, obras de teatro, conversatorios, conferencias y talleres sobre una variedad de temas como literatura, política y salud. Los eventos son organizados por diversas instituciones como editoriales, embajadas y universidades.
Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 Antioquia Diversas Vocesculturantioquia1
Este documento presenta el Plan Departamental de Lectura y Bibliotecas 2014-2020 de Antioquia. Resume los principales aspectos del proceso de construcción participativa del plan, que incluyó consultas a fuentes oficiales y no oficiales, y la participación ciudadana en nueve regiones del departamento. El plan busca promover el fomento a la lectura y fortalecer las bibliotecas públicas en Antioquia.
El documento presenta el perfil biográfico de Leonor Bravo Velázquez, una destacada escritora ecuatoriana de literatura infantil. Bravo ha publicado 23 libros y ha recibido varios premios y distinciones por su obra. Además de escribir, se ha dedicado a promover la lectura en Ecuador a través de la coordinación de eventos y talleres.
El documento resume las actividades realizadas por la Biblioteca Pedagógica de Cosquín para promover la lectura, el libro y la biblioteca a través de maratones de lectura, visitas a la biblioteca, capacitaciones docentes, talleres para padres, concursos literarios, jornadas científicas y artísticas, producciones artísticas y más, con el objetivo de brindar oportunidades educativas y culturales a la comunidad y fomentar el derecho a la lectura.
Este documento presenta el programa del II Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana que se llevará a cabo del 20 al 22 de mayo de 2010 en San Luis, Argentina. El programa incluye ponencias sobre una variedad de temas relacionados con la gestión cultural, el patrimonio, la participación ciudadana y el desarrollo local durante los tres días del evento.
Servicios bibliotecarios en espacios no tradicionales: Experiencia de CEDRObibliosperu
El documento describe los servicios bibliotecarios de CEDRO en espacios no tradicionales. CEDRO ha implementado más de 100 bibliotecas comunitarias en Lima y provincias para promover estilos de vida saludables y prevenir el consumo de drogas. Las bibliotecas ofrecen recursos educativos, actividades culturales y capacitación a jóvenes y líderes comunitarios. El enfoque de CEDRO ha tenido un impacto positivo en más de 15,000 personas a través de programas como bibliotecas móviles, cent
Este documento explora formas de promover la lectura entre los jóvenes utilizando tecnologías como SlideShare y Scribd. Propone crear alternativas de lectura acordes a los intereses de los jóvenes y contar con el apoyo de padres y maestros. También recomienda que las bibliotecas ofrezcan recursos digitales e impresos interesantes para los jóvenes.
Bibliotecas accesibles para todos. Personas mayores y con discapacidad.José María
Las bibliotecas, como fuente fundamental de acceso a la cultura, la formación y el disfrute intelectual, suponen un bien incuestionable para las personas con discapacidad y una herramienta indispensable para su desarrollo intelectual.
La carta abierta critica al presidente Piñera por su indiferencia ante las demandas de los estudiantes por una educación pública de calidad y gratuita. Los firmantes, intelectuales y académicos chilenos, argumentan que el derecho a la educación es un derecho humano fundamental y que el sistema actual no cumple con los estándares internacionales. Le piden al presidente que deje de criminalizar el movimiento estudiantil y que abra un diálogo para satisfacer sus demandas.
El documento describe una investigación sobre la promoción de la lectura crítica en familias con niños de 4 a 6 años en una escuela en Colombia. Presenta el contexto y objetivos del estudio, incluyendo la falta de hábitos de lectura de los padres. Explica marcos teóricos sobre la lectura como práctica social y desarrollo de estrategias pedagógicas. Finalmente, concluye que la interacción entre familias y niños a través de preguntas y argumentos sobre lectura permite explorarla como un arte y fortalecer
Este documento describe una gira nacional por la ciudad de Ica, Perú, organizada por Carmen Navarra, que incluye funciones teatrales, recitales de poesía y conversatorios sobre personajes femeninos en la literatura y el arte. El objetivo es promover la educación, cultura y arte, y crear conciencia sobre la problemática de la mujer a través de un enfoque psicoanalítico. Se requiere coordinar con instituciones educativas y culturales locales, así como obtener auspicios para cubrir gastos.
Este documento anuncia un ciclo de charlas y debates sobre nuevos desafíos de la educación popular y alternativa que tendrá lugar los días 24 y 25 de octubre de 2012 en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta. El objetivo es profundizar el debate sobre este tema y consolidar prácticas transformadoras para construir un proyecto educativo popular y latinoamericano. Se discutirán temas como educación en contacto con la naturaleza, pedagogía social, educación en contextos de reclusión y alfabetización
Este documento lista numerosos recursos y eventos relacionados con las mujeres y la interculturalidad, incluyendo jornadas, conferencias, talleres, seminarios, cursos y publicaciones sobre temas como el papel de la mujer en la interculturalidad, la participación de las mujeres inmigrantes, el diálogo intercultural desde la perspectiva de género, y la educación intercultural considerando factores de género. También proporciona enlaces a sitios web con más información sobre estos temas.
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 de abril de 2012
El libro electrónico 2
Efeméride SERBIULA Táchira 2
La Tachiraneidad: categoría histórica y filosófica 4
Libros, traducción, lectura y derechos de autor 7
Acceso Libre 8
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 10
Planilla de solicitud para los Talleres 12
Programa día del Libro, del Idioma y del Derecho de Autor SERBIULA Táchira
"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera olvidado; un alma que perdona destruido; un corazón que llora." Proverbio hindú
El documento presenta el informe de cumplimiento físico-financiero del plan de desarrollo "Antioquia la más educada" hasta noviembre de 2015. Se reporta un avance de metas del 138% y un avance financiero del 121%, ejecutando $11.8 billones de los $9.73 billones presupuestados inicialmente. Adicionalmente, analiza el cumplimiento por líneas y componentes del plan, mostrando en general un desempeño superior al 100% tanto en lo físico como en lo financiero.
Resultados encuesta virtual de satisfacción 2014 regionesGobAnt
Este documento presenta los resultados de una encuesta virtual de satisfacción sobre las Ferias de la Transparencia en la Contratación Pública realizadas en 2014 en Antioquia. Los principales hallazgos son: 1) La mayoría de los encuestados procedían del sector educativo y la comunidad en general. 2) Los servicios más utilizados fueron la información sobre contratación y los talleres. 3) Más del 70% calificó las ferias como excelentes y el 93% las consideró favorables. 4) Los asistentes destacaron la pedagogía sobre contratación y
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Este documento presenta un informe sobre peticiones, quejas, reclamos, sugerencias y denuncias recibidas por la Gobernación de Antioquia en el tercer trimestre de 2015. Se recibieron un total de 10,345 comunicaciones, principalmente solicitudes. La mayoría de las comunicaciones fueron a través de canales presenciales y virtuales. La Gobernación respondió el 83% de las comunicaciones, aunque solo el 57% fueron respondidas a tiempo. Los temas más frecuentes no son especificados.
El resumen presenta datos sobre las peticiones, quejas, reclamos, sugerencias y denuncias recibidas por la Gobernación de Antioquia en el segundo trimestre de 2015. Se recibieron un total de 7546 comunicaciones, siendo las solicitudes el tipo más frecuente con 6017. La mayoría de las comunicaciones fueron a través de canales presenciales como la gestión documental y los puestos de información. La Gobernación respondió el 84% de las comunicaciones, aunque solo el 67% lo hizo de manera oportuna.
La Gerencia de Control Interno de la Gobernación de Antioquia realiza Auditorías Ciudadanas en varios municipios para garantizar la transparencia en el uso de los recursos públicos y los impuestos de los ciudadanos. Estas auditorías permiten a los ciudadanos conocer cómo y en qué se invierten sus impuestos así como los plazos, cronogramas y procesos de selección de contratistas para cada proyecto en municipios como Peque, Arboletes, Tarso, Santa Fe de Antioquia y Caceres.
El documento define el control interno como el sistema establecido por una entidad para asegurar que sus actividades y operaciones se realicen de acuerdo a la ley y políticas de la organización. El control interno busca proteger los recursos de la entidad, garantizar la eficiencia y economía de sus operaciones, y asegurar el cumplimiento de sus objetivos. La ley 87 de 1993 establece los principios y características que debe tener un sistema de control interno en el sector público.
El Comité Interinstitucional de Control Interno de Antioquia (CICIA) se reunió el 23 de abril de 2015 para revisar sus logros entre 2005-2012, que incluyeron eventos académicos, capacitaciones y publicaciones relacionadas con el control interno. El CICIA busca fortalecer el control interno en Antioquia a través de reuniones mensuales, charlas y un blog. Su equipo de trabajo está conformado por jefes de control interno de entidades como la Gobernación, municipios y empresas públicas del departamento.
Presentación 4 Carrera Deportiva Mujeres sin MiedoGobAnt
Este documento describe la Cuarta Carrera Deportiva Mujeres sin Miedo, una movilización social en Antioquia, Colombia para promover la equidad de género y construir un territorio libre de violencia contra las mujeres. Se proporcionan detalles sobre el objetivo de empoderar a las mujeres y generar conciencia sobre la violencia de género. También se describen los aspectos logísticos y las responsabilidades de los municipios para organizar la carrera deportiva y el carnaval posterior en sus comunidades.
El informe resume las peticiones, quejas, reclamos, sugerencias y denuncias recibidas por la Gobernación de Antioquia durante el primer trimestre de 2015, mostrando que recibió 10,584 comunicaciones, 9,000 de las cuales ya fueron respondidas. Los temas más comunes fueron solicitudes de información, quejas y reclamos.
Este documento presenta fotografías de la Oficina de Relaciones Públicas y Prensa de la Alcaldía de Yarumal y del Secretario de Gobierno de la Gobernación de Antioquia.
Conclusiones jornada académica - Valle de AburráGobAnt
El documento resume los retos y acciones desarrolladas por los directivos docentes del Valle de Aburrá en 2014 y 2015. Entre los retos se encontraban mejorar los resultados académicos, fortalecer la convivencia escolar, aumentar el número de estudiantes en educación superior, y cualificar los procesos de gestión. Las acciones en 2014 incluyeron análisis de pruebas, preuniversitarios, diagnósticos y capacitaciones. Los retos para 2015 son mantener estos logros y fortalecer procesos como la gestión ac
El documento resume los avances y retos de varias redes educativas de Antioquia en 2014 y 2015. Entre los avances se encuentran la realización de seminarios, encuentros y capacitaciones de docentes. Entre los retos se destacan la transversalización de contenidos, la implementación de proyectos, y el fortalecimiento de las mesas de trabajo a nivel municipal y departamental. Las redes se comprometen a impulsar la apropiación de planes de estudio y materiales educativos.
El documento resume los retos y acciones desarrolladas en 2014 y 2015 por parte de las Redes de Lenguaje, Matemáticas, Ética y Etnoeducación de Antioquia. Los principales retos para 2015 incluyen mejorar las prácticas pedagógicas, fortalecer las áreas de lenguaje, matemáticas y ética, e implementar la cátedra de etnoeducación.
El documento resume los avances y retos de varias redes educativas de Antioquia en Colombia en 2014 y 2015. Las redes trabajaron en mejorar la permanencia, convivencia y resultados escolares, así como aumentar el ingreso a la educación superior. Sus retos para 2015 incluyen mejorar la tasa de promoción, implementar evaluaciones acordes a las competencias, y fortalecer las competencias en lenguaje y matemáticas.
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El documento presenta los avances y retos de varias redes educativas de Antioquia en Colombia. En 2014, las redes trabajaron en mejorar los resultados académicos, la convivencia escolar, la infraestructura y la apropiación de las TIC. Para 2015, sus retos incluyen mejorar aún más los resultados, fortalecer planes de estudio, aumentar el uso de recursos digitales y reducir la deserción escolar.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
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