Este documento explora formas de promover la lectura entre los jóvenes utilizando tecnologías como SlideShare y Scribd. Propone crear alternativas de lectura acordes a los intereses de los jóvenes y contar con el apoyo de padres y maestros. También recomienda que las bibliotecas ofrezcan recursos digitales e impresos interesantes para los jóvenes.
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...Elisa Yuste
Ponencia “¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de actividades de promoción de la lectura en bibliotecas para niños”.
Aula de Literatura Infantil Marciano Curiel Merchán. Cáceres, 18 de febrero de 2010.
Selección de recursos web orientados a nenos e nenas de 0 a 5 anos. Para desfrutar do teu tempo libre, para xogar, para escoitar ou para axudarche cos teus estudos.
Aporte para insentivar la lectura en los jovenesLuz Peñaloza
Es muy importante crear hábitos adecuados, que incentiven en los jóvenes su interés por la lectura y de esta manera colaborar en la educación de futuros hombres sensatos a la hora de interpretar y sacar conclusiones, en las diferentes faces de su vida.
Azul es un libro de cuentos y poemas del poeta nicaragüense Rubén Darío, considerado una de las obras más relevantes del modernismo hispánico.
Libro de www.interlectores.com
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...Elisa Yuste
Ponencia “¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de actividades de promoción de la lectura en bibliotecas para niños”.
Aula de Literatura Infantil Marciano Curiel Merchán. Cáceres, 18 de febrero de 2010.
Selección de recursos web orientados a nenos e nenas de 0 a 5 anos. Para desfrutar do teu tempo libre, para xogar, para escoitar ou para axudarche cos teus estudos.
Aporte para insentivar la lectura en los jovenesLuz Peñaloza
Es muy importante crear hábitos adecuados, que incentiven en los jóvenes su interés por la lectura y de esta manera colaborar en la educación de futuros hombres sensatos a la hora de interpretar y sacar conclusiones, en las diferentes faces de su vida.
Azul es un libro de cuentos y poemas del poeta nicaragüense Rubén Darío, considerado una de las obras más relevantes del modernismo hispánico.
Libro de www.interlectores.com
Felipe Trigo Sánchez (13 de febrero de 1864 - 2 de septiembre de 1916) Escritor español.
La mayor parte de las novelas y relatos cortos de Felipe Trigo tienen como tema principal el erotismo. Trigo criticaba en estas novelas la hipocresía y los prejuicios de la sociedad española en lo relativo a la moral sexual. Durante la dictadura franquista, sobre Felipe Trigo, como sobre tantos otros escritores de su época y características, cayó el silencio editorial y crítico. Sólo a partir de la Transición se reeditaron sus novelas más importantes. Libro de www.interlectores.com
Aporte para promocionar la lectura en los jóvenesluisanavarro94
En esta presentación se muestra un aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ademas de la problemática que conlleva a que los jóvenes no lean y las bajas cifras del país con respecto a Latinoamérica en lectura.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES?
Y SLIDESHARE
JENNY ALEJANDRA MORENO APONTE
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA CIDBA
BOGOTÁ
2. TALLER FINAL EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JÓVENES?
Y SLIDESHARE
JENNY ALEJANDRA MORENO APONTE
Tutora
MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTINEZ
Título
Licenciada en Educación
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA CIDBA
BOGOTÁ
3. INTRODUCCIÓN
Debido a la constante actualización informativa y tecnológica de
la sociedad, quiero demostrar con esta presentación que las
nuevas tecnologías pueden incentivar el hábito de lectura en los
jóvenes. De ser así, dejaremos un legado donde las nuevas
generaciones valoren los hábitos de lectura, como un recurso
importante para adquirir y compartir conocimientos.
4. OBJETIVOS
Escuchar las propuestas de los jóvenes, para brindar una
visión positiva de la lectura.
Crear alternativas acordes a sus necesidades académicas y
personales.
Contar con el apoyo de los padres y docentes, quienes
asumen el rol de guías en dicho proceso, siempre y cuando les
otorguen libertad de expresión a los jóvenes.
5. LA POBRE NIÑA INCULTA
Adaptación libre del cuento “La pobre
viejecita” de Rafael Pombo
Erase una pobre niña Y esta niña no tenía
Sin nadita que leer Ni las ganas ni el placer
Con infinitas redes sociales Porque nadie le enseñaba
Y correos de gmail El disfrute de leer
6. Nadie, nadie la entendía Nunca tuvo en que guiarse
Sino Facebook y Twitter Sino Xbox y Youtube
Y ocho peces y dos perros Porque ella siempre estaba
De gran raza y pedigrí Con pereza de leer
La lectura: ¿Cómo llegar a los
jóvenes de hoy?
http://i-
elanor.typepad.com/casadelarbo
l/2010/03/la-lectura-
c%C3%B3mo-llegar-a-los-
j%C3%B3venes-de-hoy.html
7. Le faltaba un librero Y esa pobre niña buena
Con mil cuentos al azar Tuvo siempre que mirar
Con historias y poemas Cada noche y cada día
Que la hicieran suspirar Quien podía ya chatear
8. Y al mirarse en el espejo Y a no ser por un maestro
Muchos años vio pasar Que la guio para entender
Sin tener un buen trabajo Que es mejor la biblioteca
Por la falta de estudiar Que una charla en su Twitter
Lectura: Ventajas y
desventajas del e-book
http://carolina.terna.net/eboo
ks/VentajasDesventajas.htm
9. Encontró ya un buen trabajo Es por eso mis amigos
Que le dio mucho placer Que a sus hijos leerán
Y jamás volvió a quejarse 20 o 30 minuticos
Ni de hambre ni de sed Un cuentico sin afán
10. LOS JÓVENES Y SU ADAPTACIÓN AL MUNDO DE
LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DE LAS NTIC’S
Es importante dar a conocer la lectura de una forma divertida, para
que los jóvenes descubran el mundo que los rodea, los padres y
docentes deben estar presentes para guiarlos y aconsejarles diversas
alternativas como: Dar ejemplo de lectura, formar parte de una red
de bibliotecas y estar al tanto sobre los servicios que dichos
establecimientos ofrecen, de igual forma ayudarlos y acompañarlos
en la primera visita.
En la actualidad, las bibliotecas disponen de una sección acorde a
las necesidades y gustos de los adolescentes. En esta, no sólo
podrán encontrar materiales para hacer las tareas, sino también
maravillosas novelas adecuadas a sus edades. De igual
forma, podrán hallar revistas que les atraen como
deportes, música, naturaleza, entretenimiento y noticias.
11. Al mismo tiempo que suministran recursos físicos, también prestan
CDs y DVDs gratis. Al ver que las nuevas tecnologías cobran
importancia en la sociedad, dichos establecimientos facilitan
cursos que van desde el manejo de un programa por computador
hasta técnicas de lectoescritura.
Otra alternativa es la creación de un programa especial, cuyo
propósito sea publicar sus opiniones sobre un libro en particular y
facilitarles un espacio, donde puedan publicar sus boletines
informativos y revistas, los cuales lo hacen aptos para fomentar el
hábito de leer.
Por otro lado, realizar actividades en casa como leer e-
mails, cartas, recetas, instrucciones y el periódico, ayudan a crear
una visión positiva de la lectura. Cabe señalar que existe el trueque
de libros nuevos o usados. En definitiva, los padres deben dejar a
sus hijos adolescentes elegir los libros acordes a sus pasatiempos.
12. Otro aspecto importante es resaltar la lectura en ambos idiomas, con
el fin de fortalecer el vocabulario y la gramática del segundo
idioma. Por el contrario, si elije leer en español, lo ayudará a
reforzar su léxico y su comprensión de lectura.
En esta etapa se debe considerar, la forma de motivar al joven a
través de la tecnología con el programa Slideshare, debido a que
este facilita contenidos breves, que lo atraen al hábito de leer y
fomenta el placer por la investigación. Entre sus ventajas se
encuentran:
Permite realizar conferencias, sin utilizar un medio magnético y
las presentaciones pueden verse desde cualquier PC
Enviarlas vía e-mail, sin importar la cantidad de MB del archivo
Se pueden clasificar con tags, es decir, una palabra clave que
asocie y a la vez informe el contenido de la presentación.
13. En cambio, existen algunas desventajas como:
Si no hay un presentador que explique y amplíe los temas, la
presentación carece de valor
No deja combinar los sonidos y las imágenes, a menos que se
elabore un archivo denominado Slidecast.
A veces, la incompatibilidad de Power Point produce algunas
alteraciones, después de publicarla en Slideshare.
Esto nos lleva al siguiente programa denominado Scribd, el cual
es una red social que cumple la función de biblioteca
virtual, debido al hecho de almacenar textos para compartir y
descargar.
Además es útil para publicar, construir, comentar y encontrar
documentos en un sinnúmero de formatos como:
doc, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe postscript) y lit (Lector de
ebooks de Microsoft). Dichos formatos se pueden descargar para
leer sin conexión a Internet, ser utilizados para debates o como
herramienta para ampliar conocimientos.
14. También permiten almacenar estos formatos de manera pública o
privada, convirtiéndolos a un formato digital. En este punto se puede
destacar la suscripción a periódicos virtuales de diversos
idiomas, que permiten a los usuarios ampliar información sobre
algún artículo y temas de actualidad. Otro factor importante es el
Reading List, donde el usuario agrega los libros virtuales de su
interés y le provee varias formas de ajustar la pantalla, para una
mejor lectura.
Para finalizar, los adolescentes tienen tantas actividades que pasan
por alto el hábito de lectura, esto no debe prender las alarmas en los
padres, solamente debe tomarse como una actitud normal y dejarles
libros en sitios donde transiten con frecuencia y elegir temas acordes
a sus hobbies.
VIAJA A TRAVÉS DE LOS LIBROS
15. BIBLIOGRAFÍA
Consejos para los padres: Cómo motivar a los adolescentes a leer Por: Colorín
Colorado (2010) http://www.colorincolorado.org/articulo/34535/
Consejos para desarrollar buenos hábitos de lectura en el hogar Por: Colorín
Colorado (2007) http://www.colorincolorado.org/articulo/19513/
Departamento de Educación de los Estados Unidos. Oficina de Comunicaciones y
Relaciones Comunitarias. Cómo ayudar a su hijo durante los primeros años de la
adolescencia. Washington, D.C., 2005. Revisado 12/1/09.
http://www.ed.gov/espanol/parents/academic/adolenscencia/index.html
El Libro Electrónico (eBook) http://carolina.terna.net/ebooks/VentajasDesventajas.htm
"How Parents Can Encourage Teens to Read" Retrieved 12/1/09.
http://www.rif.org/parents/tips/tip.mspx?View=18
/
16. Imagen de La Pastorcita, ubicada en la diapositiva 5
http://www.mincultura.gov.co/micrositios/cartillapombo/lapastorcita.php
Imagen libro antiguo, empleada como fondo desde la diapositiva 3 hasta la 7
http://media.photobucket.com/image/libro%20abierto%20antiguo/semele_82/libro_1asp
aginas.jpg
La lectura: ¿Cómo llegar a los jóvenes de hoy?
http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/2010/03/la-lectura-c%C3%B3mo-llegar-a-los-
j%C3%B3venes-de-hoy.html
Scribd una comunidad para sus documentos
http://es.scribd.com/doc/21665679/%C2%BFQue-es-y-para-que-sirve-Scribd
Servicios de la biblioteca para los adolescentes Por: Colorín Colorado (2008)
http://www.colorincolorado.org/articulo/24049
Video: Álvaro nos habla de las ventajas y desventajas del ebook.avi
http://www.youtube.com/watch?v=HHa9QdY1VbA