Garcilaso de la Vega fue un poeta y militar español del siglo XVI. Sirvió al emperador Carlos V en varias campañas militares. Tuvo varios amores no correspondidos que inspiraron su obra poética. Sus poemas tratan temas como el amor idealizado, la naturaleza y la mitología desde una perspectiva positiva y melancólica. Es considerado uno de los poetas más importantes de la literatura española.
Muy buena presentación encontrada en la página web del IES Virgen del Carmen https://www.iesvirgendelcarmen.com/ies/tiki-list_file_gallery.php?view=list&galleryId=27&sort_mode=name_asc&maxRecords=15&offset=10
Muy buena presentación encontrada en la página web del IES Virgen del Carmen https://www.iesvirgendelcarmen.com/ies/tiki-list_file_gallery.php?view=list&galleryId=27&sort_mode=name_asc&maxRecords=15&offset=10
Renacimiento español y renacimiento italianoDiego Manget
Presentación en la que se contrastan algunos de los principales autores de la literatura renacentista Italiana (Dante, Boccaccio y Petrarca) con los de la Española (Calderón, J. Manrique y El Marques de Santillana)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. 1-.) Biografía: Garcilaso De La Vega nació en Toledo. Fue de familia noble y formó parte de expediciones militares; en la isla de Rodas, en Grecia y en Francia. En Tunez fue herido por los turcos: recibió un golpe en la cabeza y poco dias después,murió a causa de ello, a los 35 años de edad. Desde muy joven, estuvo al servicio del emperador Carlos V. Junto con el estuvo presente en grandes hechos: en la defensa de Viena y en el sitio de Tunez, donde fue herido. A Garcilaso tras volver a Nápoles, fue desterrado a una isla de Danubio por incubrir un amor del sobrino del emperador.
3. 2-.) SUS AMORES Tras haber tenido varias aventuras amorosas, Garcilaso se casó con doña Elena de Zúñiga; aunque no le trajo felicidad. Garcilaso era un hombre de gran atractivo personal, tanto por su aspecto físico como por su personalidad, carácter e inteligencia. Garcilaso era una mezcla de hombre de armas y de letras. En Portugal, en una visita a su hermano, conoció a Isabel Freire, que se enamoraría locamente de ella, y hablaría de se amor hacía ella en sus poemas con el sobrenombre de Galatea y Elisa. Al mismo tiempo conocería a Beatriz de Sá, que sería su amor secreto. Pero de sus tantas aventuras amorosas hay una historia que dice que el y una mujer, doña Guiomar Carrillo tuvieron un hijo.
4.
5.
6. 4-.) OBRA LITERARIA Garcilaso de la Vega es de la época del renacimiento y sus obras son del siglo de oro (movimiento artistico del siglo XVI) Se le llama siglo de oro por que en esa época se escribieron los poemas mas brillantes de la historia. La visión que hay en el renacimiento respecto al mundo y al hombre es positiva. Los temas más utilizados en el renacimiento son el amor, la naturaleza, mitologia... con puntos de vista positivos. 4.1)SIGLO MOVIMIENTO
7.
8.
9. 5.VALORACIÓN PERSONAL Sin lugar a dudas, Garcilaso es uno de los poetas españoles más importantes si tenemos en cuenta la evolución de la poesía española gracias a Garcilaso. Personalmente consideramos a Garcilaso como un gran poeta, por la manera en la que este poeta plasma los sentimientos en sus poesías. Garcilaso también habla del amor de una manera mucho más humana que otros poetas. Por todas estas razones, Garcilaso es uno de los grandes poetas españoles, y que al menos parte de su obra merece ser leída. A pesar de todo la obra de este poeta puede resultar un tanto repetitiva ya que la mayor parte de su obra se centra principalmente en el amor y por lo tanto se vuelve algo monotemática.