Este documento presenta la guía de estudio para el curso de Computación del Programa de Teología Pastoral de la Dirección de Educación a Distancia. El curso busca enseñar conceptos básicos de informática y computación para desarrollar competencias que permitan acceder, crear e intercambiar información de manera práctica y ética. El curso consta de dos unidades sobre hardware, sistemas operativos y software. El objetivo es mostrar los beneficios tecnológicos y desarrollar habilidades básicas de computación para
Este documento presenta la cuarta unidad de una clase de Informática sobre el uso de Internet para la comunicación. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a utilizar recursos de Internet como buscadores, descarga de archivos y programas, FTP, chat y mensajería instantánea de manera ética y adecuada para comunicarse y colaborar. El documento describe los ejes temáticos, logros, indicadores de logro y competencias de la unidad.
Este documento presenta un plan de clases para enseñar el programa Word a estudiantes de grado tercero. El plan incluye objetivos, actividades y procedimientos para introducir el tema, desarrollar conocimientos sobre funciones básicas de Word, aplicar estos conocimientos de forma práctica digitando textos, y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta un plan de lección sobre el entorno de Microsoft Word 2010. El objetivo es que los estudiantes conozcan y utilicen las herramientas de Word para producir documentos correctamente elaborados. Se detallan los subtemas, actividades, recursos, indicadores y técnicas de evaluación, incluyendo motivación, conceptualización, experimentación, refuerzo y evaluación.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre la importancia de la nutrición para la salud. El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria en Puebla, México y constará de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes crearán una tabla en Word sobre las causas y consecuencias de la obesidad. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo en Excel sobre el consumo de agua y presentarán sus conclusiones en PowerPoint. El objetivo
Este documento presenta el plan de estudios de un taller de computación para el año 2013 en la Escuela El Amanecer F98. El plan contiene 6 unidades que cubren temas como partes del computador, software, Word, internet, seguridad en línea y producción de contenidos. Los aprendizajes esperados incluyen conocer los componentes de una computadora, usar programas como Word, navegar en internet de forma segura y crear textos, videos e imágenes. Las unidades se enseñarán a través de trabajo en laboratorio, guías y serán evaluadas con
Este documento presenta la agenda para una clase de informática sobre el uso de Word 2013. La clase incluirá cinco actividades: 1) pre-saberes sobre procesadores de texto, 2) calentamiento de digitación, 3) exploración del entorno de Word, 4) configuración de Word, y 5) cierre de la clase. Los estudiantes aprenderán las herramientas y partes básicas de Word a través de ejercicios prácticos como la digitación de texto, guardado de documentos en diferentes formatos, y revisión ortográfica
El documento presenta un plan de estudios básico de informática para estudiantes de primaria. El plan incluye cuatro temas principales: componentes de una computadora, Word, PowerPoint y navegadores de Internet. Cada tema incluye objetivos y herramientas de aprendizaje como videos e imágenes que serán utilizados para enseñar de manera dinámica y fácil de entender. El objetivo general es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de informática que les serán útiles en sus estudios, trabajo y vida
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre cómo insertar tipos de SmartArt, encabezados y pies de página en Microsoft Word. La sesión se llevó a cabo en la escuela primaria "Tribuno Francisco Mostajo" y cubrió los temas de tablas, encabezados y pies de página. Los estudiantes aprendieron a reconocer y utilizar las herramientas necesarias en Word para crear tablas e insertar encabezados y pies de página a través de discusiones, demostrac
Este documento presenta la cuarta unidad de una clase de Informática sobre el uso de Internet para la comunicación. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a utilizar recursos de Internet como buscadores, descarga de archivos y programas, FTP, chat y mensajería instantánea de manera ética y adecuada para comunicarse y colaborar. El documento describe los ejes temáticos, logros, indicadores de logro y competencias de la unidad.
Este documento presenta un plan de clases para enseñar el programa Word a estudiantes de grado tercero. El plan incluye objetivos, actividades y procedimientos para introducir el tema, desarrollar conocimientos sobre funciones básicas de Word, aplicar estos conocimientos de forma práctica digitando textos, y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta un plan de lección sobre el entorno de Microsoft Word 2010. El objetivo es que los estudiantes conozcan y utilicen las herramientas de Word para producir documentos correctamente elaborados. Se detallan los subtemas, actividades, recursos, indicadores y técnicas de evaluación, incluyendo motivación, conceptualización, experimentación, refuerzo y evaluación.
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre la importancia de la nutrición para la salud. El proyecto se llevará a cabo en una escuela secundaria en Puebla, México y constará de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes crearán una tabla en Word sobre las causas y consecuencias de la obesidad. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo en Excel sobre el consumo de agua y presentarán sus conclusiones en PowerPoint. El objetivo
Este documento presenta el plan de estudios de un taller de computación para el año 2013 en la Escuela El Amanecer F98. El plan contiene 6 unidades que cubren temas como partes del computador, software, Word, internet, seguridad en línea y producción de contenidos. Los aprendizajes esperados incluyen conocer los componentes de una computadora, usar programas como Word, navegar en internet de forma segura y crear textos, videos e imágenes. Las unidades se enseñarán a través de trabajo en laboratorio, guías y serán evaluadas con
Este documento presenta la agenda para una clase de informática sobre el uso de Word 2013. La clase incluirá cinco actividades: 1) pre-saberes sobre procesadores de texto, 2) calentamiento de digitación, 3) exploración del entorno de Word, 4) configuración de Word, y 5) cierre de la clase. Los estudiantes aprenderán las herramientas y partes básicas de Word a través de ejercicios prácticos como la digitación de texto, guardado de documentos en diferentes formatos, y revisión ortográfica
El documento presenta un plan de estudios básico de informática para estudiantes de primaria. El plan incluye cuatro temas principales: componentes de una computadora, Word, PowerPoint y navegadores de Internet. Cada tema incluye objetivos y herramientas de aprendizaje como videos e imágenes que serán utilizados para enseñar de manera dinámica y fácil de entender. El objetivo general es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de informática que les serán útiles en sus estudios, trabajo y vida
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre cómo insertar tipos de SmartArt, encabezados y pies de página en Microsoft Word. La sesión se llevó a cabo en la escuela primaria "Tribuno Francisco Mostajo" y cubrió los temas de tablas, encabezados y pies de página. Los estudiantes aprendieron a reconocer y utilizar las herramientas necesarias en Word para crear tablas e insertar encabezados y pies de página a través de discusiones, demostrac
La ficha técnica describe un proyecto de dos sesiones para estudiantes de quinto grado sobre la dieta correcta y su importancia para la salud. Los estudiantes explorarán documentos electrónicos y materiales tutoriales para aprender sobre nutrición y luego crearán trabajos utilizando computadoras. El proyecto utilizará herramientas como Word, Excel, PowerPoint y PDF y se publicará en SlideShare y un grupo de Facebook para comentarios.
Este documento presenta el avance programático de tecnología para el grado de primaria del ciclo escolar 2014-2015. Incluye 7 unidades con temas como las funciones básicas de Office, Word, Excel e Internet. Cada unidad detalla los temas, propósitos, actividades y fechas programadas para cubrir conceptos como el uso de herramientas en Office, diseño en Word, funciones básicas en Excel y navegación en Internet.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática para estudiantes de primer semestre de la carrera de Derecho. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos sobre el uso de recursos informáticos para las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas sobre paquetes ofimáticos como Microsoft Office y Google Docs, así como el uso de la informática en el campo legal. El objetivo general es comprender conceptos básicos de informática y aplicar her
Proyecto peedagogico los computadores audrey leiro erm cuatro bocasbeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico diseñado para enseñar a los estudiantes de 7° grado de la Escuela Rural Mixta Cuatro Bocas sobre computadores. El proyecto utilizará tecnologías de información y comunicación como PowerPoint, Word y Exelearning para desarrollar guías, realizar presentaciones y evaluar el aprendizaje. El objetivo es fortalecer los conocimientos sobre computadores de los estudiantes y resolver sus dudas e inquietudes sobre este tema de manera didáctica y participativa.
El documento describe una serie de sesiones de aprendizaje sobre el diseño de diapositivas y la creación de blogs. Los objetivos incluyen enseñar a los estudiantes a agregar texto e imágenes a las diapositivas, publicarlas en línea y crear cuentas de correo electrónico y redes sociales. Las actividades incluyen diseñar diapositivas, descargar contenido de Internet, publicar diapositivas en línea y comentar blogs de compañeros.
Este documento presenta la unidad cuatro de un curso de informática sobre blogs. El objetivo general es que los estudiantes puedan analizar y explicar cómo los blogs pueden usarse para intercambiar ideas a nivel personal o empresarial. La unidad explorará cómo crear y empezar un blog, así como los conceptos fundamentales de los blogs. El estándar se enfoca en explicar cómo la tecnología ha evolucionado e influenciado cambios sociales a lo largo de la historia.
Este documento proporciona información sobre herramientas y procedimientos ofimáticos. Explica que las herramientas ofimáticas incluyen procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones y suites ofimáticas. También describe sistemas ofimáticos de trabajo individual como procesadores de texto y hojas de cálculo, y sistemas de trabajo en grupo como correo electrónico e intranets. El documento concluye dando los datos de contacto del docente.
Plan de trabajo para la creación del blog fase 2 3 y 4rtonarojas
El documento presenta un plan de trabajo en 4 fases para la creación de un blog educativo. La Fase 2 incluye organizar la información recolectada, crear cuentas en Slideshare y Google, y elaborar informes e implementar una propuesta. La Fase 3 consiste en construir el blog en Blogger usando la información organizada. La Fase 4 implica diseñar un monograma para el blog que represente el tema seleccionado.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primeros años el tema de la tecnología y su aplicación al aprendizaje. La propuesta incluye actividades para que los estudiantes usen herramientas tecnológicas como Word, Excel y PowerPoint para completar tareas y proyectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas para facilitar su aprendizaje en diferentes asignaturas.
Aprendiendo las partes del computador manual del usuarioSANDRAYQ3775
Este documento presenta 7 actividades diseñadas para enseñar las partes básicas de un computador a estudiantes de sexto grado a través del programa Jclic. Las actividades incluyen armar un rompecabezas de las partes, identificar las funciones de cada parte, resolver un crucigrama, emparejar partes con sus imágenes, encontrar palabras escondidas, completar un párrafo y responder preguntas. El objetivo es que los estudiantes aprendan de manera divertida y práctica sobre el hardware y software del computador.
La guía didáctica presenta los contenidos relacionados con la recursividad, archivos y árboles binarios de búsqueda que se abordarán en el primer bimestre de la asignatura Estructura de Datos y Algoritmos II. En el capítulo 1 se explica la recursividad, diferencias con la iteración y tipos de recursión. El capítulo 2 trata sobre el tratamiento de archivos en C y C++. Finalmente, el capítulo 3 cubre las estructuras jerárquicas y el árbol binario de búsqueda.
Los Digital-Text son libros de texto multimedia interactivos, pensados para aprovechar al máximo las posibilidades del formato digital. Aquí contamos como aprovechar al máximo todas sus posibilidades
Este documento presenta un avance programático de tecnología para primaria que incluye 7 unidades. Cada unidad cubre diversos temas relacionados con programas de Office como Word y Excel, e introduce conceptos básicos de Internet. Para cada tema se describen objetivos, procedimientos y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan funciones básicas de edición, diseño e investigación.
Organización del trabajo y clima laboralmbformacion
El documento describe un curso sobre organización del trabajo y clima laboral. Los objetivos del curso son aprender habilidades para gestionar el tiempo, planificar tareas, manejar el estrés, valorar la importancia del clima laboral, y aplicar técnicas para medir la calidad de vida laboral. El curso se llevará a cabo de forma remota utilizando tecnologías de la información y tendrá una duración de 30 horas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar y personalizar elementos en una presentación de Keynote, incluyendo cómo agregar imágenes, formas, texto, sonido, videos, animaciones, transiciones y notas. Explica cómo crear hipervínculos entre diapositivas y archivos, y cómo navegar y presentar una presentación.
Raymundo ferreira desenvolvendo apps com html e java script no windows phon...INdT
O documento discute o desenvolvimento de aplicativos para Windows Phone 7.5 usando HTML e JavaScript. Ele aborda os requisitos de hardware da plataforma, a família de dispositivos Lumia, as opções de desenvolvimento nativo ou embarcado no navegador, o uso de viewports e o caso de uso do jogo Touch Tetris.
Tyrone Isaac-Stuart - How Musicpreneurs Deal With Their Struggles [Darker Mus...Tommy Darker
This document discusses how struggling musicpreneurs can overcome challenges by identifying their motivations, practical applications, and "why". It contrasts thriving musicpreneurs, who have mastered streaming revenue, building an audience, and live performances, with struggling musicians who fear failure or making a living. To succeed, struggling musicpreneurs should focus on inner growth, find their motivation, and make a plan through diligent work and exploring many options until finding their approach.
El consumo de agua embotellada tiene varios impactos negativos en la salud, el medio ambiente y la economía. El agua embotellada cuesta mucho más que el agua de garrafón y puede contaminarse con químicos como el BPA. Cada año se producen casi 28,000 millones de botellas plásticas de agua, la mayoría de las cuales terminan como basura. La producción y eliminación de estas botellas contribuye significativamente a la contaminación y al cambio climático.
This document describes a "Raindrop music" project from 2009. It uses sensors like capacitive, infrared, and electric short circuit sensors to detect raindrops and convert them into music notes and sounds. The project senses raindrops and displays corresponding music and sounds.
Este documento describe el álgebra de Boole y las funciones lógicas. Explica conceptos como proposiciones lógicas, funciones booleanas básicas como AND, OR y NOT, postulados y propiedades del álgebra de Boole, representación circuital de funciones lógicas, y formas de representar funciones lógicas como suma de productos y producto de sumas. El documento provee una introducción completa al álgebra de Boole y las funciones lógicas fundamentales.
La ficha técnica describe un proyecto de dos sesiones para estudiantes de quinto grado sobre la dieta correcta y su importancia para la salud. Los estudiantes explorarán documentos electrónicos y materiales tutoriales para aprender sobre nutrición y luego crearán trabajos utilizando computadoras. El proyecto utilizará herramientas como Word, Excel, PowerPoint y PDF y se publicará en SlideShare y un grupo de Facebook para comentarios.
Este documento presenta el avance programático de tecnología para el grado de primaria del ciclo escolar 2014-2015. Incluye 7 unidades con temas como las funciones básicas de Office, Word, Excel e Internet. Cada unidad detalla los temas, propósitos, actividades y fechas programadas para cubrir conceptos como el uso de herramientas en Office, diseño en Word, funciones básicas en Excel y navegación en Internet.
Este documento presenta el silabo de la asignatura Informática para estudiantes de primer semestre de la carrera de Derecho. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca proporcionar conocimientos sobre el uso de recursos informáticos para las ciencias jurídicas. El silabo describe los contenidos del curso organizados en temas sobre paquetes ofimáticos como Microsoft Office y Google Docs, así como el uso de la informática en el campo legal. El objetivo general es comprender conceptos básicos de informática y aplicar her
Proyecto peedagogico los computadores audrey leiro erm cuatro bocasbeneficiadosguamal
Este documento presenta un proyecto pedagógico diseñado para enseñar a los estudiantes de 7° grado de la Escuela Rural Mixta Cuatro Bocas sobre computadores. El proyecto utilizará tecnologías de información y comunicación como PowerPoint, Word y Exelearning para desarrollar guías, realizar presentaciones y evaluar el aprendizaje. El objetivo es fortalecer los conocimientos sobre computadores de los estudiantes y resolver sus dudas e inquietudes sobre este tema de manera didáctica y participativa.
El documento describe una serie de sesiones de aprendizaje sobre el diseño de diapositivas y la creación de blogs. Los objetivos incluyen enseñar a los estudiantes a agregar texto e imágenes a las diapositivas, publicarlas en línea y crear cuentas de correo electrónico y redes sociales. Las actividades incluyen diseñar diapositivas, descargar contenido de Internet, publicar diapositivas en línea y comentar blogs de compañeros.
Este documento presenta la unidad cuatro de un curso de informática sobre blogs. El objetivo general es que los estudiantes puedan analizar y explicar cómo los blogs pueden usarse para intercambiar ideas a nivel personal o empresarial. La unidad explorará cómo crear y empezar un blog, así como los conceptos fundamentales de los blogs. El estándar se enfoca en explicar cómo la tecnología ha evolucionado e influenciado cambios sociales a lo largo de la historia.
Este documento proporciona información sobre herramientas y procedimientos ofimáticos. Explica que las herramientas ofimáticas incluyen procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones y suites ofimáticas. También describe sistemas ofimáticos de trabajo individual como procesadores de texto y hojas de cálculo, y sistemas de trabajo en grupo como correo electrónico e intranets. El documento concluye dando los datos de contacto del docente.
Plan de trabajo para la creación del blog fase 2 3 y 4rtonarojas
El documento presenta un plan de trabajo en 4 fases para la creación de un blog educativo. La Fase 2 incluye organizar la información recolectada, crear cuentas en Slideshare y Google, y elaborar informes e implementar una propuesta. La Fase 3 consiste en construir el blog en Blogger usando la información organizada. La Fase 4 implica diseñar un monograma para el blog que represente el tema seleccionado.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primeros años el tema de la tecnología y su aplicación al aprendizaje. La propuesta incluye actividades para que los estudiantes usen herramientas tecnológicas como Word, Excel y PowerPoint para completar tareas y proyectos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas para facilitar su aprendizaje en diferentes asignaturas.
Aprendiendo las partes del computador manual del usuarioSANDRAYQ3775
Este documento presenta 7 actividades diseñadas para enseñar las partes básicas de un computador a estudiantes de sexto grado a través del programa Jclic. Las actividades incluyen armar un rompecabezas de las partes, identificar las funciones de cada parte, resolver un crucigrama, emparejar partes con sus imágenes, encontrar palabras escondidas, completar un párrafo y responder preguntas. El objetivo es que los estudiantes aprendan de manera divertida y práctica sobre el hardware y software del computador.
La guía didáctica presenta los contenidos relacionados con la recursividad, archivos y árboles binarios de búsqueda que se abordarán en el primer bimestre de la asignatura Estructura de Datos y Algoritmos II. En el capítulo 1 se explica la recursividad, diferencias con la iteración y tipos de recursión. El capítulo 2 trata sobre el tratamiento de archivos en C y C++. Finalmente, el capítulo 3 cubre las estructuras jerárquicas y el árbol binario de búsqueda.
Los Digital-Text son libros de texto multimedia interactivos, pensados para aprovechar al máximo las posibilidades del formato digital. Aquí contamos como aprovechar al máximo todas sus posibilidades
Este documento presenta un avance programático de tecnología para primaria que incluye 7 unidades. Cada unidad cubre diversos temas relacionados con programas de Office como Word y Excel, e introduce conceptos básicos de Internet. Para cada tema se describen objetivos, procedimientos y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan funciones básicas de edición, diseño e investigación.
Organización del trabajo y clima laboralmbformacion
El documento describe un curso sobre organización del trabajo y clima laboral. Los objetivos del curso son aprender habilidades para gestionar el tiempo, planificar tareas, manejar el estrés, valorar la importancia del clima laboral, y aplicar técnicas para medir la calidad de vida laboral. El curso se llevará a cabo de forma remota utilizando tecnologías de la información y tendrá una duración de 30 horas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar y personalizar elementos en una presentación de Keynote, incluyendo cómo agregar imágenes, formas, texto, sonido, videos, animaciones, transiciones y notas. Explica cómo crear hipervínculos entre diapositivas y archivos, y cómo navegar y presentar una presentación.
Raymundo ferreira desenvolvendo apps com html e java script no windows phon...INdT
O documento discute o desenvolvimento de aplicativos para Windows Phone 7.5 usando HTML e JavaScript. Ele aborda os requisitos de hardware da plataforma, a família de dispositivos Lumia, as opções de desenvolvimento nativo ou embarcado no navegador, o uso de viewports e o caso de uso do jogo Touch Tetris.
Tyrone Isaac-Stuart - How Musicpreneurs Deal With Their Struggles [Darker Mus...Tommy Darker
This document discusses how struggling musicpreneurs can overcome challenges by identifying their motivations, practical applications, and "why". It contrasts thriving musicpreneurs, who have mastered streaming revenue, building an audience, and live performances, with struggling musicians who fear failure or making a living. To succeed, struggling musicpreneurs should focus on inner growth, find their motivation, and make a plan through diligent work and exploring many options until finding their approach.
El consumo de agua embotellada tiene varios impactos negativos en la salud, el medio ambiente y la economía. El agua embotellada cuesta mucho más que el agua de garrafón y puede contaminarse con químicos como el BPA. Cada año se producen casi 28,000 millones de botellas plásticas de agua, la mayoría de las cuales terminan como basura. La producción y eliminación de estas botellas contribuye significativamente a la contaminación y al cambio climático.
This document describes a "Raindrop music" project from 2009. It uses sensors like capacitive, infrared, and electric short circuit sensors to detect raindrops and convert them into music notes and sounds. The project senses raindrops and displays corresponding music and sounds.
Este documento describe el álgebra de Boole y las funciones lógicas. Explica conceptos como proposiciones lógicas, funciones booleanas básicas como AND, OR y NOT, postulados y propiedades del álgebra de Boole, representación circuital de funciones lógicas, y formas de representar funciones lógicas como suma de productos y producto de sumas. El documento provee una introducción completa al álgebra de Boole y las funciones lógicas fundamentales.
Este documento proporciona una receta para hacer cupcakes con chocolate. Incluye una lista de ingredientes secos como harina, azúcar y cacao en polvo y una lista de ingredientes húmedos como huevos, margarina y buttermilk. Explica cómo mezclar primero los ingredientes secos y luego incorporarlos a los húmedos con movimientos envolventes. Indica que se debe rellenar moldes de magdalenas a 3/4 partes con la mezcla y hornear a 175°C durante 15 minutos o hasta que un palillo salga limpio
Mac129 med102 med122 Television, video and the internetRob Jewitt
This document discusses the changing landscape of television as new technologies have disrupted the linear viewing model. Non-linear viewing through video on demand and content accessed across multiple devices has led to the disintegration of the traditional programming supply chain. There is no consensus definition of television as content can now be watched anywhere and consumption patterns have fragmented. However, television continues to have enormous staying power as a medium and social viewing may help breathe new life into old platforms by making content a more interactive experience. The future of television will likely include new modes of customized, flexible consumption but the role of traditional television is still uncertain.
El pedido 032192 realizado por Inés García Acevedo en Yondo el 12 de mayo de 2014 incluía una variedad de artículos de papelería y oficina por un valor total de 3.627.400 pesos. Los artículos incluían cuadernos, lápices, colores, sacapuntas, tijeras, borradores, carpetas, colbon, folders, resmas, transportadores, marcadores, correctores, grapas, canchos, lapiceros, vinilos, perforadoras, reglas, cartulina, fomi, cartón paja,
Felix Canetty-Clarke - What The Heck Does Your Audience Want? [Darker Music T...Tommy Darker
The document provides an overview of a presentation on understanding music consumers and the music industry. Some key points:
- The presentation covers trends in the global recorded music industry, consumer insights into music discovery and preferences, and how big data can help understand audiences.
- A survey of over 2,650 UK residents found that radio and TV are still the most common ways people discover new music, though younger audiences rely more on the internet, apps and streaming.
- While physical music sales have declined significantly since 2000, digital revenues have grown and now account for the majority of industry revenues in most major markets. Streaming continues to see strong growth.
In order to get a good resale value of your car, you shouldn’t forget to take proper care of the car paint because it enhances the vehicle looks and values considerably. UV rays, dust, and debris gradually deteriorates your vehicle paints. Go through the slide to get the complete knowledge about how to prevent the paint damage resulting from oxidation as the oxidation process makes your car looks older than it actually is.
La encuadernación consiste en coser o pegar varios pliegos de un texto y ponerles cubiertas para protegerlo, facilitar su manejo y mejorar su presentación. Tiene orígenes antiguos y ha evolucionado desde encuadernaciones sencillas en monasterios hasta lujosas con marfiles, metales y piedras preciosas para libros religiosos. Hoy en día existen modernas técnicas como guillotinas, pliegoformadoras y broches.
El hip hop surgió a finales de los años 1960 en comunidades afroamericanas y latinoamericanas de Nueva York, donde se destacaron la música, el baile y la pintura. El hip hop incluye el rap (música de MC y DJ), el breakdance, y el graffiti. Se expandió rápidamente por Estados Unidos y el mundo, influyendo en la moda, el arte y la cultura popular.
El documento presenta 8 ejercicios de funciones que involucran hallar dominios, valores de x para que funciones sean iguales a cero, y graficar funciones. Se resuelven ejercicios como hallar el dominio de funciones racionales, encontrar valores de x para que funciones sean iguales, y graficar funciones como parábolas, hipérbolas y racionales.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Luke Hannam - Authenticity Vs Success (Darker Music Talks May '13)Tommy Darker
The document discusses the relationship between authenticity and commercial success in different music genres. It presents the results of a survey that rated various genres on a scale of authenticity. Rock, hip hop, and indie were rated the most authentic, while pop was rated the least. The document then examines the careers of different artists, showing how perceptions of authenticity can impact success over time. It argues that an artist experiences both intrinsic artistic processes and extrinsic commercial processes, and that balancing these two influences can be challenging when pursuing a career in popular music.
1) La metodología describe el desarrollo de las clases de informática, incluyendo el uso de correo electrónico, la evaluación continua, y el seguimiento del desempeño y asistencia de los estudiantes a través de un blog. 2) Se establecen reglas para el uso adecuado de los equipos y el comportamiento en el aula de informática. 3) Se describen habilidades básicas de ofimática como procesador de texto, presentaciones digitales y hojas de cálculo que se trabajarán durante el curso.
Este documento presenta las actualizaciones y fortalecimiento del currículo de educación general básica en el área de informática. Describe el perfil de salida de los estudiantes, los ejes transversales, la importancia de enseñar informática, y los objetivos y contenidos de los cursos de segundo y tercer año con énfasis en desarrollar destrezas motrices e intelectuales para usar la computadora como herramienta de interacción social.
Este documento presenta la introducción a un curso de guianza en recorridos de naturaleza. El objetivo del curso es desarrollar las competencias necesarias para desempeñarse como guía turístico y generar valores de respeto por el medio ambiente. El curso se desarrollará a lo largo de cuatro semanas con temas como ecología, historia turística, comunicación ambiental, y manejo de residuos.
Este documento presenta la guía de estudio para el módulo de Introducción a la Informática de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz. El resumen contiene los siguientes puntos:
1) Se detallan los objetivos generales y específicos de la asignatura, que incluyen conocer conceptos básicos de informática, utilizar herramientas de Windows y Microsoft Office, y aplicar estas herramientas en la creación de documentos.
2) El plan temático consta de 5 temas sobre Windows, Word, Excel, Power
Este documento presenta la guía de estudio para la asignatura de Introducción a la Informática de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz. La asignatura tiene una carga horaria de 80 horas y busca capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas informáticas como Windows, Microsoft Office y conceptos básicos de informática. El contenido se estructura en 5 temas principales que abarcan desde el sistema operativo Windows hasta aplicaciones como Word, Excel, PowerPoint y Outlook. El documento también incluye orientaciones para el trabajo de aprendizaje
Este documento presenta un curso de Gestión y Educación Ambiental para guías de turismo. El curso busca desarrollar las competencias necesarias en el desempeño de las actividades del guía turístico y generar valores de respeto por el medio ambiente. El curso consta de cuatro semanas con unidades sobre temas ambientales y su gestión. Se incluyen foros, ensayos y otras actividades de aprendizaje.
La planificación anual presenta los contenidos, actividades y evaluaciones de Computación para el tercer curso básico durante 2013. Se enseñarán conceptos básicos de Office como Word, Paint y PowerPoint, además de utilizar software educativo. Las evaluaciones incluirán observación, revisión de trabajos, apoyo entre pares y exposiciones entre marzo y diciembre.
Este documento presenta un curso sobre la relación entre la persona y el medio ambiente. El curso busca desarrollar competencias para guiar el turismo de forma sostenible y generar valores de respeto por el entorno. El contenido incluye tres temas: componentes ambientales, diagnóstico de problemas ambientales y formulación de proyectos ambientales. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos y participación en foros y talleres.
Este documento presenta los acuerdos y compromisos para la clase de Data Analytics. Se detallan normas de convivencia como el uso adecuado de los medios de comunicación durante la clase. También se especifican recomendaciones sobre distractores, herramientas necesarias y formas de interacción. Finalmente, se explican las instancias prácticas como pre-entregas y el proyecto final que consiste en desarrollar un dashboard de análisis.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar en un curso virtual sobre gestión y educación ambiental. Explica los cuatro pasos para actualizar la ficha de matrícula, ingresar al curso, participar en foros y enviar actividades. También describe cómo desarrollar el curso a lo largo de cuatro semanas y cuatro unidades temáticas, y la forma de comunicarse con el tutor y otros participantes.
Este documento presenta el diseño de una jornalización anual, un plan de unidad y un plan de clase para la asignatura de Informática. La jornalización organiza los contenidos por tiempo y permite calendarizar las unidades. El plan de unidad detalla los objetivos, contenidos y metodología de una unidad. El plan de clase es un guion que guía el desarrollo de una clase específica sobre procesadores de texto. Juntos, estos instrumentos ayudan a los docentes a organizar las clases de manera ordenada y significativa para los
Este documento presenta el diseño de una jornalización anual, un plan de unidad y un plan de clase. La jornalización permite organizar y calendarizar los contenidos a enseñar en un año escolar. El plan de unidad detalla los objetivos, contenidos y metodología de una unidad. El plan de clase es un guion que guía al docente en el desarrollo de una clase específica. Juntos, estos instrumentos ayudan a los maestros a planificar sus lecciones de manera ordenada y enfocada en la ad
Este documento presenta un curso introductorio sobre hojas de cálculo que consta de 9 lecciones. La primera lección introduce conceptos básicos de hojas de cálculo. Las lecciones 2-8 cubren temas como formato de celdas, opciones de impresión, trabajo con filas, columnas y hojas, gráficos, cálculos y funciones. La última lección trata el uso de hojas de cálculo en Internet. El apéndice incluye objetivos de exámenes de certificación de Microsoft Office Specialist para Excel.
GTA No. 1 GESTIÓN EN TECNOLOGÍAS DIGITALES CONTABLES.docxAlonso Bermudez
Este documento presenta una guía de trabajo autónomo sobre gestión en tecnologías digitales contables. Incluye información administrativa sobre la institución educativa, el docente, la especialidad y el nivel. Explica el plan de estudios con los temas, resultados de aprendizaje, contenidos, valores, materiales, actividades y evidencias. Finalmente, detalla instrucciones sobre el uso básico de Microsoft Word, incluyendo los elementos de la interfaz, funciones de menús principales y herramientas.
Este documento presenta siete actividades de aprendizaje sobre el uso de técnicas de estudio como resúmenes, esquemas y líneas de tiempo. La introducción explica que el objetivo es aprender a usar estas herramientas y aplicarlas en tareas y exámenes. Cada actividad guía al lector a través de los pasos para crear un resumen, esquema o línea de tiempo sobre un tema específico.
Este documento describe el microcurrículo de la asignatura Informática Básica para el programa Técnica Profesional en Procesos Contables. La asignatura se enfoca en el manejo de herramientas ofimáticas como Excel y Access. Consta de 6 unidades que cubren conceptos básicos de informática, Windows, Word, PowerPoint, Excel e Internet. La evaluación considera exámenes parciales y finales que incluyen pruebas escritas y actividades. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias en el uso de estas herramientas
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de alfabetización digital. El curso se divide en 4 unidades que cubren la historia del computador, Windows, herramientas ofimáticas y evaluación final. Incluye objetivos, contenidos, actividades y recursos para cada unidad. El curso se llevará a cabo en una plataforma virtual durante 4 semanas y utilizará foros, una comunidad virtual y evaluaciones para promover el aprendizaje.
Este documento presenta la guía de aprendizaje para un curso de alfabetización digital modalidad virtual. El curso dura 5 semanas y cubre temas como el computador, Windows, herramientas ofimáticas y la web 2.0. El objetivo es desarrollar habilidades tecnológicas en los estudiantes para integrar las TIC en la enseñanza. El curso incluye actividades semanales, evaluaciones y una comunidad virtual para la comunicación.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre computadoras. Los estudiantes deben investigar y escribir un informe que incluya definiciones de hardware y software, clasificaciones de dispositivos, y consejos sobre el cuidado de una computadora. El informe debe estar bien organizado y formato, con una portada, índice, bibliografía y conclusión donde recomiendan un tipo de computadora para su familia.
Keynote es una aplicación de presentaciones desarrollada por Apple como parte de su suite de productividad iWork. El documento introduce brevemente Keynote, explica que se puede usar en Mac OS X, iPad, iPhone e iPod touch, y en Windows, y guía a los usuarios sobre cómo crear y personalizar presentaciones en Keynote con efectos, audio, video e hipervínculos.
PowerPoint permite crear presentaciones para apoyar la enseñanza, exponer resultados de investigaciones o presentar nuevos productos. Ofrece diseños y herramientas para animar textos u objetos, crear tablas, y aplicar transiciones entre diapositivas para producir efectos visuales. Se puede guardar, abrir, y cerrar presentaciones, así como aplicar estilos de diapositivas para personalizar su formato.
Como influyen los medios de comunicacion en nosotrosNathan Jon
Este documento habla sobre el programa Microsoft PowerPoint. Brevemente, PowerPoint es un programa de presentaciones desarrollado por Microsoft que se usa ampliamente en la enseñanza, los negocios y otros campos. Las presentaciones creadas en PowerPoint suelen ser más prácticas que las de Word. Forma parte de la suite Microsoft Office.
Este documento describe las funciones básicas de Microsoft Word 2010, incluyendo cómo crear encabezados, notas al pie de página, citas bibliográficas, índices, correspondencia, hipervínculos y cuadros estadísticos. También discute brevemente el impacto de la comunicación en la iglesia y la sociedad.
El documento explica cómo realizar operaciones matemáticas básicas como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en Excel usando fórmulas. También describe el uso de funciones lógicas y funciones condicionales como SI, Y y O para evaluar condiciones y tomar decisiones basadas en los resultados. Finalmente, cubre conceptos como el orden de precedencia de los operadores y la creación de fórmulas complejas con múltiples operaciones.
Este documento describe varias funciones y herramientas de Microsoft Word como la inserción de citas bibliográficas en estilo Chicago, la creación de índices, la generación de correspondencia masiva con códigos de correspondencia, la impresión de etiquetas y la inserción de cuadros estadísticos e hipervínculos.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA DE TEOLOGÍA PASTORAL
GUÍA DE ESTUDIO
1. INFORMACIÓN GENERAL
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN
CRÉDITOS: 3
DATOS DEL PROFESOR – TUTOR
NOMBRE: GAMALIEL GONZÁLEZ R.
TÍTULO: LCDO. EN TEOLOGÍA
MAESTRIA EN SAGRADA ESCRITURA
E-MAIL: gamalielg2@gmail.com
PARA CONVERSACIONES EN CHAT, ACORDAR
CONMIGO LA FECHA Y HORA
CONSULTAS:
TELÉFONOS: DEL SEMISUD: (02) 2091501 Ext. 112
CEL. PERSONAL: 0988551320 PORTA
Experiencia Profesional/Ministerial:
- Pastor Principal en la Iglesia Valle de la Esperanza.
- Misionero Transcultural.
- Profesor del Seminario Sudamericano
- Coach Ontológico Avalado Por la UNAM de México
3. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO E
INFORMACIÓN
1
2. Bienvenido a la Dirección de Educación Presencial del Seminario Sudamericano. Le
agradecemos por confiar su formación a nosotros ¡no le defraudaremos!
Este curso de Computación pertenece al área de las “materias introductorias”. Así, como tal,
tiene el propósito de darle los conocimientos básicos a nivel teórico, conceptual y práctico para
el ejercicio pastoral.
Esta guía presenta la justificación del programa, los objetivos que se quieren lograr en curso de
estudio, la asesoría didáctica que le explicará cómo desarrollar las actividades académicas que
debe presentar por escrito semana a semana. Lea todas las secciones de la guía para que tenga
orientación su estudio.
La educación requiere autodisciplina y automotivación; por tanto, es usted quien construirá su
propio conocimiento con base a los materiales de estudio, las tutorías presenciales, y la
aplicación de las técnicas de estudio de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
Espero que al terminar este curso, usted haya logrado nuestro objetivo.
3. OBJETIVO GENERAL
El objetivo principal es mostrar los beneficios y ventajas tecnológicas
y sociales de la computación. Así como desarrollar las competencias
básicas que permitan a los estudiantes acceder, crear, intercambiar y
utilizar la información de una manera práctica y ética.
4. MATERIALES DE ESTUDIO
Texto Guía
Se usarán algunos textos para las dos unidades de estudio: Manual de informática, Manual de
Windows 7, Manual Office MATICA y Manual de Internet.
La guía de estudio
Es la que tiene en sus manos, la recibirá cada estudiante, de acuerdo con el proceso general de
matriculación. Esta tiene una orientación diferente, busca que el alumno se auto eduque, que
sea él quien busque información y genere una producción propia. El profesor jugara un papel de
facilitador hacia los alumnos. Es decir juntos construirán el aprendizaje.
La guía de estudios está conformada por dos partes:
a. Asesoría didáctica: es la orientación que se da y recomienda al estudiante para la realización
de las actividades de aprendizaje, por favor léala.
b. Actividades de aprendizaje: son las tareas que debe realizar el alumno.
La resolución de la guía debe hacerla en computadora, salvo casos excepcionales que
justifiquen su no disponibilidad.
El examen escrito en línea
El examen escrito será con libro abierto, consulta en cualquier material que considere útil. Será
en base a dos trabajos, aplicación de conocimientos mediante razonamiento, análisis,
comentario crítico, toma de decisiones. No copia.
5. ORIENTACIONES PARA EL AUTOESTUDIO
2
3. Recomendaciones para el estudio
● El texto guía seleccionado, contiene los temas que usted debe estudiar de manera reflexiva,
durante el presente calendario académico. Por favor no siga adelante en el estudio sin haber
comprendido de manera satisfactoria el tema que estudió.
● Al momento de estudiar le sugiero realice actividades y experiencias de aprendizaje como:
- Subrayar el texto en contenidos relevantes.
- Consultar en el diccionario los términos nuevos.
- Elaborar cuadros sinópticos, mapas conceptuales, etc.
- Argumentar, analizar, reflexionar y realizar comentarios acerca de lo expuesto por los
autores.
Recomendaciones para el desarrollo de las actividades de aprendizaje
● Lea interprete y realice de la mejor manera lo que se solicita.
● NO REALICE COPIAS TEXTUALES DEL LIBRO, utilice una redacción clara y
sencilla.
● NO COPIE trabajos de un compañero ni permita que alguien copie los suyos, constituye
una infracción que anula su trabajo.
● Puede realizar estudios en grupo, pero recuerde que el desarrollo de la guía es individual.
● Una correcta Ortografía debe caracterizar a su trabajo.
● Realice su trabajo en computadora
● Revise el contenido tanto en su forma como en su fondo.
● No pague para que le resuelvan las guías.
● Las tareas deben ser entregadas en las fechas previstas.
DESARROLLO DEL PROGRAMA
El presente curso busca preparar al alumno en los conceptos basicos
de la informatica y la computacion, para obtener un conocimiento
general sobre las Tecnologias de la Informacion y de la
Comunicacion TIC. Este curso de Informática Básica consta del
aprendizaje del tratamiento automatizado de la información, y de los
componentes físicos de un ordenador personal (hardware del PC) y en
las ideas fundamentales de la Tecnología de la Información (TI),
como son el almacenamiento de datos y memorias, el procesamiento
y la ejecución de los programas y aplicaciones de software para
computador, ademas se tratan los sistemas operativos, y la utilidad y las formas de utilizar las
redes de datos en informática e Internet. Hemos decidido utilizar una versión no tan actual
debido a que la mayoria de estudiantes no tienen equipos de última generación, por lo que
estudiaremos el Windows 7 y el office 2010 los caules son los mas usados hasta el momento.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3
4. Los estudiantes serán capaces de:
• Identificar claramente los componentes del hardware de un computador.
• Identificar, nombrar y reconocer la función de los componentes periféricos más comunes:
mouse, parlantes, audífonos, impresora, así como dispositivos de entrada y salida.
• Explicar el concepto de Escritorio, reconocer el concepto “Sistema Operativo”, identificar y
diferenciar conceptos como iconos, ventanas, carpetas y accesos directos.
• Diseñar un texto básico en el procesador de texto.
• Manejar las diferentes herramientas del procesador de texto
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Textos: Introducción a la Computación.
ü Conceptos Generales
ü Unidades de Medida
Evolución Histórica de la Computadora
ü Estructura básica de un computador
ü Clasificación general de los periféricos y de almacenamiento
ü Sistemas Operativos
ü Formatos Multimedia
Manual Windows 7
ü TEMA 1. Primeros pasos
ü TEMA 2. Las ventanas
ü TEMA 3. Iconos y accesos directos
ü TEMA 4. La barra de tareas
ü TEMA 5. Menú Inicio
ü TEMA 6. Propiedades de pantalla
ü TEMA 7. Panel de control
ü TEMA 8. Explorador de Windows
Manual Word
ü Componentes de la pantalla
ü Menús
ü Barras de Herramientas
ü Comandos
ü Funciones del Texto
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Además, puede hacer consultas en materiales en línea:
• http://podcast.unam.mx/?cat=11
• http://www.aulaclic.es/winxp/f_windowsxp.htm
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5. ACTIVIDADES PRIMERA UNIDAD
ACTIVIDADES MANUAL WINDOWS 7
Las siguientes actividades constan de dos partes, los Test y las Actividades, los Test deberá resolverlos y
entregarlos al final de la unidad, las Actividades le ayudarán a la consolidación del aprendizaje personal.
TEST: tema 1 Marca la respuesta correcta.
1. En el escritorio tenemos por defectos los siguientes iconos:
† Mi PC y la Papelera de reciclaje.
† Únicamente la Papelera de reciclaje.
† Únicamente Mi PC.
2. Para activar un icono debemos hacer:
† Doble clic.
† Un clic.
† Arrastrar.
3. Para mantener el ordenador en estado de bajo consumo, usaremos la opción:
† Hibernar.
† Suspender.
† Apagar.
4. Si queremos guardar la información sobre el estado de nuestro trabajo, usaremos la opción:
† Hibernar.
† Suspender.
† Apagar.
ACTIVIDADES: tema 1
1. Inicia Windows.
2. Desplázate por el menú Inicio.
3. Pulsa doble clic sobre el icono "Papelera de reciclaje" para abrir la ventana.
4. Suspende el equipo por un momento y reactívalo.
5. Sal de Windows 7.
TEST: tema 2 Marca la respuesta correcta:
1. La carpeta de Documentos compartidos existe:
† Si la crea el usuario.
† Una por cada usuario existente en el sistema.
† Sólo para el usuario actual.
2. Para personalizar la barra de herramientas debemos ir al menú:
† Edición.
† Ver.
† Herramientas.
3. Si no vemos todo el contenido de una ventana usaremos:
† Las barras de herramientas.
† Las barras de desplazamiento.
† Las barras de menús.
4. Para modificar el tamaño de una ventana:
† Haremos clic sobre un borde de la ventana y arrastraremos hasta el tamaño deseado.
† Pulsaremos sobre la barra de título y arrastraremos hasta el tamaño deseado.
† Haremos doble clic sobre un borde de la ventana y arrastraremos hasta el tamaño deseado.
5
6. ACTIVIDADES: tema 2
1. Inicia Windows.
2. Pulsa doble clic sobre el icono "Papelera de reciclaje" para abrir la ventana.
3. Maximiza la ventana de “Papelera de reciclaje”.
4. Modifica el tamaño y posición de la ventana de “Papelera de reciclaje” para que quede en el centro
de la pantalla.
5. Personaliza la barra de herramientas de forma que los botones se muestren sin texto y los iconos de
tamaño pequeño.
6. Restablece la barra de herramientas.
7. Activa en la ventana “Papelera de reciclaje” la barra de estado.
8. En el panel de tareas pulsa en “Mis documentos”.
9. Despliega el menú contextual de “Mis imágenes”.
10. Retrocede a la ventana anterior con el botón correspondiente de la barra de herramientas.
11. Minimiza la ventana de “Papelera de reciclaje”.
12. Restaura la ventana de “Papelera de reciclaje”.
13. Cierra la ventana de “Papelera de reciclaje”.
14. Sal de Windows 7.
TEST: tema 3 Marca la respuesta correcta:
1. El fondo de escritorio:
† Es fijo y no podemos modificarlo.
† Es personalizable.
† Sólo dispone de una imagen.
2. Un acceso directo es:
† Un archivo de imagen.
† Un documento de texto.
† Un atajo a un archivo o carpeta.
3. Para crear un acceso directo de un archivo desde su carpeta, escogeremos la opción:
† Enviar a / Escritorio (crear acceso directo).
† Enviar a / Mis Documentos.
† Crear acceso directo.
4. Para seleccionar varios iconos:
† Haremos clic sobre cada uno de ellos.
† Arrastraremos creando un marco alrededor de los iconos a seleccionar.
† Haremos clic sobre cada uno de ellos pulsando la tecla Alt.
5. Para organizar los iconos del escritorio:
† Utilizaremos el menú Inicio.
† Pulsaremos con el botón derecho sobre el escritorio y seleccionamos Organizar.
† Pulsaremos con el botón izquierdo sobre el escritorio y seleccionamos Ordenar.
ACTIVIDADES: tema 3
1. Cambia el fondo del escritorio y no le asignes ninguna imagen.
2. Crea accesos directos para la carpeta “Mis documentos”, la unidad C: y la unidad de CD-Rom.
3. Mueve los iconos de forma que queden como en la imagen:
4. Selecciona los siguientes iconos del escritorio: Papelera de reciclaje y Mis Documentos.
5. Mueve estos iconos hacia la parte derecha de la pantalla.
6. Organiza los iconos por nombre, en primer lugar, y luego de forma automática.
TEST: tema 4 Marca la respuesta correcta.
1. Cuando activamos la opción de Mantener la barra de tareas siempre visible:
† Aparecerá al mover el ratón hasta su posición cuando la opción Ocultar automáticamente la
barra de tareas está activada.
† Permanecerá visible aún cuando una aplicación se desarrolle de forma maximizada.
6
7. † Las dos anteriores son correctas.
2. Windows 7 agrupa las ventanas en la barra de tareas:
† Según el tipo.
† Por orden alfabético.
† De forma aleatoria.
3. Desde el Administrador de tareas podemos:
† Configurar la barra de tareas.
† Activar las barras de herramientas.
† Cerrar una aplicación que se encuentre abierta.
4. Para activar la barra de herramientas de Inicio rápido debemos:
† Ir al cuadro de diálogo de Propiedades de la barra de tareas.
† Hacer clic con el botón derecho sobre la barra de tareas y seleccionar Barras de herramientas.
† Las dos anteriores son correctas.
5. El reloj en la barra de tareas:
† Es fijo y no podemos ocultarlo.
† Podemos ocultarlo haciendo doble clic sobre él.
† Podemos ocultarlo desde el cuadro de diálogo de Propiedades de la barra de tareas.
ACTIVIDADES: tema 4
1. Haz clic con el botón derecho en el menú de la barra de tareas, selecciona “Propiedades” y
activa sólo la opción "Mostrar reloj" y “Mantener la barra de tareas siempre visible”.
2. Abre la ventana "Mis Documentos".
3. Si aparece maximizada, restáurala.
4. Abre la ventana "Papelera de reciclaje".
5. Si aparece maximizada, restáurala.
6. Del menú de la barra de tareas selecciona la opción “Cascada”.
7. Selecciona la ventana “Mis Documentos” y maximízala.
8. Restaura su tamaño.
9. Del menú de la barra de tareas selecciona “Barras de herramientas” y activa la opción “Inicio
rápido”.
10. Del menú de la barra de tareas selecciona “Propiedades” y activa la opción “Ocultar
automáticamente la barra de tareas”.
11. Desplaza el ratón a la parte inferior de la pantalla para activar la barra de tareas.
12. Del menú de la barra de tareas activa la opción “Deshacer Cascada”.
13. Del menú de la barra de tareas selecciona “Propiedades” y desactiva la opción
“Ocultar automáticamente la barra de tareas”.
14. Haz doble clic sobre el reloj en la barra de tareas y comprueba si los datos son correctos.
Sincroniza por Internet la hora del sistema.
15. Del menú de la barra de tareas selecciona “Propiedades” y selecciona “Administrador de tareas”.
16. Comprueba las aplicaciones que se están ejecutando.
17. Comprueba el rendimiento del equipo.
18. Cierra el “Administrador de tareas”.
TEST: tema 5 Marca la respuesta correcta:
1. Los iconos de acceso a Internet:
† Son fijos en el menú Inicio.
† Aparecen si los utilizamos con regularidad.
† No aparecen en el menú Inicio.
2. En la parte superior del menú Inicio aparece:
† El logo de Windows XP y el nombre del equipo.
† El nombre del usuario y el logo de Windows 7.
7
8. † El nombre e imagen del usuario.
3. Para acceder al cuadro de diálogo de Propiedades del menú Inicio debemos:
† Hacer doble clic sobre le barra de tareas y seleccionar Propiedades.
† Hacer clic con el botón derecho sobre la barra de tareas y seleccionar Propiedades.
† Hacer clic con el botón izquierdo sobre la barra de tareas y seleccionar Propiedades.
ACTIVIDADES: tema 5
1. Haz clic sobre el botón Inicio.
2. Modifica la configuración desde la barra de tareas para ver iconos pequeños.
3. Especifica 4 como número de programas en el menú Inicio.
4. Haz que Internet Explorer no aparezca en el menú Inicio.
5. En Opciones avanzadas especifica que se muestren los documentos abiertos recientemente.
6. Comprueba los resultados de estas modificaciones.
7. Selecciona el estilo clásico en las Propiedades de la barra de tareas y del menú Inicio.
8. Desactiva la opción “Usar menús personalizados” del menú Inicio.
9. Agrega un icono a la barra de tareas con las siguientes características:
LÍNEA DE COMANDOS SELECCIONAR LA CARPETA NOMBRE DEL ACCESO DIRECTO
C:Windowsnotepad.exe Menú Inicio Bloc de notas
10. Elimina el icono “Bloc de notas” del menú Inicio que acabas de crear.
11. Activa la opción “Desplazar Programas” del menú Inicio.
12. Activa la opción de “Expandir Panel de control”.
13. Comprueba el efecto obtenido desplegando el menú Inicio y seleccionando “Panel de control”
dentro de “Configuración” y “Programas”.
TEST: tema 6 Marca la respuesta correcta:
1. Para acceder a las propiedades de la pantalla haremos:
† Doble clic sobre el escritorio.
† Clic con el botón derecho sobre la barra de tareas.
† Clic con el botón derecho sobre el escritorio.
2. Los Temas modifican:
† La interfaz del sistema.
† La resolución del monitor.
† El protector de pantalla.
3. Para los fondos de escritorio:
† Podemos seleccionar entre las imágenes que incorpora Windows.
† Podemos seleccionar entre imágenes propias.
† Las dos anteriores son correctas.
4. Al personalizar el escritorio podemos:
† Especificar la calidad del color de los iconos.
† Cambiar el icono de un elemento.
† Las dos anteriores son correctas.
5. Podemos configurar el Asistente para limpieza de escritorio para que se ejecute cada:
† 60 días.
† 30 días.
† Según especifiquemos.
6. El protector de pantalla sirve para:
† Activar el escritorio Web.
† Calibrar los colores del monitor.
† Proteger del monitor.
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9. ACTIVIDADES: tema 6
1. Accede a las propiedades de “Pantalla” mediante desde el escritorio.
2. En la solapa “Temas” y selecciona el tema “Clásico de Windows”.
3. Pulsa “Aplicar” para ver el resultado.
4. Selecciona de nuevo el tema “Windows 7” y pulsa “Aplicar”.
5. En la solapa “Escritorio” selecciona en Fondo “Ascensión” y en “Posición” la opción “Centrada”.
Muestra después el fondo con las opciones “En mosaico” y
“Expandida”.
6. Selecciona en la solapa “Escritorio” el fondo “(Ninguno)”.
7. Desde la solapa “Escritorio” personaliza el escritorio mostrando los iconos de “Mi PC”, “Mis sitios
de red” y “Mis documentos”.
8. Designa la página web http://www.espacioformacion.com como fondo de escritorio.
9. Haz clic sobre la solapa “Protector de pantalla”, selecciona el protector “Texto 3D” y realiza las
siguientes modificaciones en la configuración:
Texto Tamaño Color Velocidad Resolución Tipo de rotación Fuente Estilo
Tu nombre Mediano Sólido Lenta Menos Vaivén Arial Normal
10. Selecciona en “Esperar” un minuto, elige “Aplicar”.
11. Espera hasta que aparezca el Protector de pantalla y mueve el ratón para que se desactive.
12. Selecciona en la solapa “Protector de pantalla” el protector “Texto 3D” y realiza los siguientes
cambios en la configuración:
Escribe Tamaño Color Velocidad Resolución Estilo de giro Fuente Estilo
Tu nombre Grande Sólido Rápida Media Tambaleo Courier New Negrita
13. Selecciona “(Ninguno)” en “Protector de pantalla”.
14. En las opciones de “Energía” configura que el monitor se apague tras 20 minutos de inactividad.
15. Selecciona la solapa “Apariencia” y escoge:
Ventanas y botones Estilo de Windows XP
Combinación de Plateado Efectos Mostrar el contenido de Opciones Escritorio Color:
colores la ventana mientras se avanzadas Negro
arrastra
Tamaño de fuente Normal Color: Negro
16. Selecciona “Aplicar” y comprueba los resultados.
17. En la solapa “Apariencia” elige Ventanas y botones “Estilo de Windows 7” y la combinación de
colores “Predeterminado (azul)”.
18. Selecciona “Aceptar”.
TEST: tema 7 Marca la respuesta correcta.
1. El cuadro de tareas en el Panel de control:
† Nos ofrece ayuda y acceso a otras funciones.
† Nos da acceso Mis Documentos y las carpetas multimedia.
† Aparece en la parte inferior del Panel.
9
10. 2. Desde el cuadro de diálogo Agregar o quitar programas podemos:
† Quitar sólo los programas de Windows.
† Quitar sólo los programas usados recientemente.
† Quitar los programas instalados en Windows.
3. Si queremos instalar un programa nuevo necesitamos:
† Crear una nueva carpeta.
† Un CD o disquete de instalación.
† Una conexión a Internet.
4. Para configurar los sonidos de los eventos del sistema, pulsaremos en:
† Dispositivos de sonidos, audio y voz.
† Rendimiento y mantenimiento.
† Dispositivos de sonido, eventos y audio.
5. El defragmentador de disco sirve para:
† Para liberar espacio en nuestro disco.
† Para ordenar los archivos en disco y así mejorar el rendimiento.
† Para comprimir los archivos y así liberar espacio en nuestro disco.
6. Cuando instalamos una impresora local, lo normal es hacerlo en el puerto:
† LTPa.
† LPT2.
† LPT1.
ACTIVIDADES: tema 7
1. Abre la ventana Panel de control.
2. Selecciona “Agregar o quitar programas”, pulsa “Agregar o quitar componentes de
Windows” y selecciona “Accesorios” y desinstala los juegos de Windows.
3. Instala el servicio de fax.
4. Regula el volumen de reproducción desde Dispositivos de sonido y audio.
5. Designa la combinación de sonidos predeterminada de Windows para los sucesos del sistema.
6. Al suceso “Abrir programa” asígnale el sonido “Notify.wav”.
7. Instala una impresora local en el equipo y asígnala como predeterminada.
8. Cambia la vista del Panel de control a Vista clásica.
TEST: tema 8 Marca la respuesta correcta:
1. El Explorador de Windows consta de:
† Un panel de archivos y carpetas.
† Dos paneles: el de Carpetas, y otro de subcarpetas y archivos.
† Tres paneles: uno de carpetas; el segundo, de subcarpetas; y el tercero, de archivos.
2. Cuando creamos una nueva carpeta, ésta se alojará:
† En la unidad o carpeta donde estemos situados.
† En la unidad principal.
† En la unidad C:
3. Para marcar archivos no contiguos debemos hacerlo pulsando la tecla:
† Alt.
† Ctrl.
† Mayús.
4. Para copiar archivos usaremos el atajo de teclado:
† Ctrl + V.
† Ctrl + X.
† Ctrl + C.
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11. 5. Cuando movemos un archivo significa que:
† Tenemos un duplicado del archivo movido.
† Hemos cambiado la ubicación del archivo.
† Eliminamos el archivo.
6. Las carpetas comprimidas deben tener la extensión:
† No necesitan tener extensión.
† .zip.
† .com.
ACTIVIDADES: tema 8
1. Inicia el Explorador de Windows.
2. Expande MI PC si no lo está.
4. Crea una carpeta en C: que se llamará “Mi práctica”.
5. Expande la carpeta “Windows” y selecciona los siguientes archivos: “Explorer”, “Regedit” y
“Notepad”. (Éstos pueden aparecer seguidos de su extensión .exe).
6. Copia estos archivos a la carpeta “Mi práctica”.
7. Mueve ahora estos archivos a la carpeta “Mis documentos”.
8. Copia de nuevo estos archivos a la carpeta “Mi práctica”.
9. Selecciona la carpeta “Mi práctica”.
10. Selecciona el archivo “Notepad” y renómbralo como “Bloc de notas”.
11. Selecciona el archivo “Explorer” y renómbralo como “Explorador de Windows”.
12. Cambia el modo de vista a “Lista”.
13. Selecciona el resto de archivos de esta carpeta.
14. Invierte la selección.
15. Cambia el modo de vista a “Detalles”.
16. Crea una carpeta comprimida en C: denominada “Mi práctica comprimida”.
17. Copia los archivos “Bloc de notas” y “Explorador de Windows” a esta carpeta.
18. Extrae los archivos a la carpeta “Documentos compartidos”.
ACTIVIDADES MANUAL MICROSOFT WORD
9. Elije e investiga un tema de interés en internet. Realiza una monografía de dos capítulos donde puedas
aplicar lo aprendido del editor de texto Microsoft Word:
1. TÍTULOS
A. Subtítulos
a. Numeraciones
ü Viñetas
• Dibujos y tablas
• Cuadros de Texto y varios tipos de fuente
• Diagramas
• Texto Word Art
• Textos justificados (Derecha, Izquierda y Centrado) resaltados, a espacio 1, 1.5 y 2.
• Encabezado, pie de página y número de página.
• Columnas
• Etc.
11
12. SEGUNDA UNIDAD
En la presente unidad estudiaremos los conceptos
y elementos básicos pero esenciales del manejo de
Microsoft Power Point, Microsoft Excel e Internet, que
permitirán al estudiante adquirir importantes herramientas
y conocimientos que le ayudaran en el proceso de
aprendizaje y interacción con el mundo de la informática
y las comunicaciones.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ø Conocer las herramientas y el funcionamiento del programa Microsoft Power Point.
Ø Conocer las herramientas y el funcionamiento del programa Microsoft Excel.
Ø Explorar y aprender el correcto funcionamiento y las utilidades del internet.
Ø Aplicar los conocimientos adquiridos a través de ejercicios prácticos de los diferentes
programas estudiados.
CONTENIDOS DE LA PRIMERA UNIDAD
Textos utilizados:
• Manual de Power Point 2010.
Power Point es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear
presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día, ya que permiten
comunicar información e ideas de forma visual y atractiva.
• Manual Microsoft Excel
Excel es un programa del tipo Hoja de Cálculo que permite realizar operaciones con
números organizados en una cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
• Manual de Introducción a Internet
Internet no es nada, es decir, nada concreto, no hay una compañía o empresa
llamada Internet. Se trata de un conjunto de normas y protocolos de conexión entre
ordenadores que ya engloba prácticamente a la totalidad de las redes telemáticas.
http://www.lawebdelprogramador.com
http://www.aulaclic.es
http://www.evidalia.com/tutoriales/
http://www.abcdatos.com/
ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
1. Realice una descripción detallada de las utilidades y herramientas que podemos encontrar
en Microsoft Power Point.
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13. 2. A partir del tema desarrollado en la anterior unidad en Microsoft Word, cree una exposición
a través de 15 diapositivas donde pueda aplicar los conocimientos adquiridos en el manual
de Microsoft Power Point. (insertar imágenes y sonidos, animaciones y transiciones, animar
textos y objetos, aplicar intervalos, aplicar fondos, etc.)
3. Haga una descripción detallada de las utilidades del programa Microsoft Excel y sus
herramientas.
4. Realice el informe financiero de una empresa o negocio durante seis meses, asegúrese de
aplicar los conocimientos adquiridos (hojas de cálculo, formatos de celdas, números,
nombres, formulas, funciones, vínculos, fondos, etiquetas, etc.)
5. Explique los siguientes conceptos:
• Internet
• Web
• Protocolos
• Servidor
• Navegador
• Chat
• Coreo Electrónico
6. Realice una descripción de las herramientas del navegador de internet.
7. Lleve a cabo una investigación en la web de 5 páginas de un tema bíblico o teológico,
asegúrese de utilizar fuentes confiables y citarlas a través de pies de página y la bibliografía.
Aplique los procedimientos estudiados en Microsoft Word.
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