2. Wilson Mantilla Velasco
Gerente Portal Educativo Colombia Aprende
Oficina de Innovación Educativa con el Uso
De nuevas Tecnologías
Bogota, 27 de Abril de 2011

3. “Mujeres - actores claves en la Innovación
Educativa con el apoyo de las TIC”

5. ► 1. Retos para impulsar la innovación educativa con TIC

6. Retos para impulsar la innovación educativa con TIC
• Mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación para la formación de la
nueva generación de colombianos.
• Cierre de la brecha digital mediante el desarrollo de competencias digitales para
formar los ciudadanos del siglo XXI.

7. ► 2. Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC

8. Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC
• Transformación de prácticas de enseñanza
• Generación de nuevos ambientes de aprendizaje
• Disposición de una oferta amplia de recursos educativos
• Aprovechamiento de nuevas posibilidades de aprendizaje mediante redes y
comunidades virtuales
• Aprendizaje y construcción en espacios virtuales
• Generación de experiencias de innovación educativa
• Desarrollo de proyectos de innovación educativa con uso de TIC

9. ► 3. Iniciativas de innovación educativa con uso de TIC

10. Iniciativa 1
Consolidar Portal Colombia Aprende como el espacio de encuentro
de la comunidad.
El portal educativo Colombia Aprende como espacio de conversación
entre pares, servicios digitales y herramienta de acceso a contenidos
educativos para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje, en
múltiples plataformas (web, móviles, TDT, TV, Radio,textos, etc.)
Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019
2.500.000 visitas 5.000.000 visitas 10.000.000 visitas
mensuales a Portal. mensuales a Portal. mensuales a Portal.
68.000 contenidos 100.000 contenidos 500.000 contenidos
producidos y distribuidos. producidos y producidos y
distribuidos. distribuidos.
50% docentes y
agentes educativos 70% docentes y 80% docentes y
participando en redes y agentes educativos agentes educativos
comunidades. participando en redes participando en redes
y comunidades. y comunidades.
25% de población
estudiantil participando 50% de población 60% de población
en redes y comunidades estudiantil participando estudiantil
virtuales. en redes y participando en redes
comunidades virtuales. y comunidades
virtuales.

11. Iniciativa 2
Consolidar un sistema nacional de innovación educativa.
Centros de innovación educativa
Comunidad
Centros de innovación educativa I. Educativas
Comunidad
para consolidar un sistema nacional
de innovación educativa
I. Educativas
Objetivo Objetivo Objetivo
2011 2014 2019
3 5 8
Comunidad
I. Educativas Comunidad
I. Educativas

12. Iniciativa 3
Desarrollo de competencias digitales en los docentes para que
transformen sus prácticas educativas.
Formación de docentes para mejorar sus competencias en uso de
nuevos medios y tecnologías para transformar sus prácticas
educativas.
Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019
25% de docentes y 100% de docentes y
80% de docentes y
directivos participando directivos
directivos participando
en programas de participando en
en programas de
formación. programas de
formación.
formación.

13. Ruta de apropiación de TIC
Participaciones en 306mil Participaciones en 13mil
Básica Superior
Competencias: Comunicativas – colaborativas, Pedagógicas, Éticas, Técnicas- tecnológicas, de Gestión
Sensibilización
Momento de
apropiación
personal
Inclusión Uso de Objetos
de Aprendizaje
Momento de
apropiación Web 2.0 para la
docencia
profesional
Tutoría en AVA
Moderación en
AVA

14. Iniciativa 4
CERES: Centros de Regionales de Educación Superior
Buscando Carrera – Educación Superior Virtual – T&T
Acceso a Educación Superior a
través de los Centros Regionales de
Educación Superior
Objetivo Objetivo Objetivo
2011 2014 2019
40% 80% 95%

17. 5. Consideraciones para la implementación de la
► estrategia de innovación educativa con uso de TIC

18. Consideraciones para la implementación de la estrategia
de innovación educativa con uso de TIC
Gestión Académica
• Implementar procesos de formación docente para el desarrollo de competencias digitales,
teniendo en cuenta las necesidades propias del modelo.
• Revisión del currículo y del plan de estudios según las áreas de enseñanza que se
prioricen en la implementación del modelo.
• Diseñar contenidos educativos correspondientes con el modelo.
• Desarrollar una estrategia de acompañamiento pedagógico para las instituciones
educativas, mediante la dinamización de redes y comunidades de aprendizaje.
• Diseñar cursos en modalidad presencial, a distancia y/o b-learning.
• Desarrollar estrategias de seguimiento y evaluación del modelo de uso de TIC, así como
para la socialización de experiencias y el desarrollo de proyectos de investigación.

19. Consideraciones para la implementación de la estrategia
de innovación educativa con uso de TIC
Gestión de Comunidad
• Vincular a los padres de familia en el proceso de integración del modelo mediante el
desarrollo de actividades de sensibilización y construcción colectiva.
• Desarrollar actividades de formación con los padres de familia en aspectos como:
manejo y cuidado de equipos, uso de contenidos digitales y recursos de Gobierno en
Línea.
• Promover estrategias de manejo de residuos tecnológicos para protección del medio
ambiente.

20. Consideraciones para la implementación de la estrategia
de innovación educativa con uso de TIC
Gestión Directiva
• Vincular a las Secretarías de Educación desde el inicio del proyecto y concertar su rol en
el desarrollo del modelo.
• Crear canales de comunicación entre los diferentes estamentos que intervienen en el
modelo.
• Fortalecer las capacidades de los directivos docentes para la gestión en innovación
educativa con uso de TIC en las IE, a través de programas de formación como
TemáTICas.
• Acompañar a los directivos docentes en el proceso de implementación del modelo.
• Diseñar una comunidad virtual de directivos docentes que lideren la implementación del
modelo.

21. #innovacioneducativa
www.mineducacion.gov.co
www.colombiaaprende.edu.co
@colombiaaprende @mineducacion
@wilsonmantilla