Memorias de la Semana de Inmersión Tecnológica en la Universidad de La Sabana

4. Fue
fundada
en
1960
por
un
grupo
de
empresarios
con
el
obje8vo
de
formar
profesionales
especializados
para
la
administración
efec8va
de
las
organizaciones
En
1975
se
crea
la
Escuela
de
Ingeniería
En
1997
se
crea
la
Escuela
de
Ciencias
y
Humanidades.
Actualmente
EAFIT
ofrece
17
programas
de
pregrado
y
varios
programas
de
postgrado,
entre
ellos
2
Ph.D.
y
9
programas
de
maestría.
EAFIT
es
una
Universidad
de
Docencia
con
Inves8gación.
41
Grupos
de
inves8gación.
Cuenta
con
900
docentes,
350
de
8empo
completo.
A8ende
20.000
estudiantes
por
año.

5.
NUEVOS
RETOS
Ges8ón
del
Conocimiento
e
integración
de
los
resultados
de
inves8gación
Desarrollo
de
currículos
por
competencias
y
evaluación
de
aprendizajes
Propiedad
intelectual
Estatuto
docente
Universidad
Ubicua,
aprendizaje
en
cualquier
momento
y
cualquier
lugar.

6. Desde la tecnología….

7. Estudiantes del siglo XXI
“Vive
en
la
globalidad,
rechaza
barreras
y
esquemas
fijos,
quiere
disfrutar
con
lo
que
hace....
Saben
vivir
en
un
mundo
virtual....”
Marta
Casanova,
Presidenta
del
Ins8tuto
Europeo
para
la
diversidad
“Quieren
estar
simultáneamente
en
varios
lugares,
con
diferentes
personas,
realizando
acBvidades
divergentes,
convergentes;
aprendiendo,
enseñando,
conversando,
Generación
comparBendo,
soñando...
viviendo”.
millenium
Sociedad
Ubicua

9.
Monitores
Desarrollo
de
competencias
Potenciar
las
para
la
innovación
educa8va
Aprendizaje
Estudiantes
competencias
Docentes
docentes
a
través
de
la
innovación
en
los
procesos
Innovación
en
la
ges8ón
y
el
desarrollo
curricular
Currículo
Vivo
de
enseñanza,
aprendizaje
e
inves8gación
crea8va
Desarrollo
tecnológico
para
el
aprendizaje
Campus
TIC
Misión
Estrategias
Servicios
Usuarios
Mayo
2010
–
Diciembre
2011

11. Referentes conceptuales

12. Competencias docentes para
la innovación educativa
1. Competencias para creación y
administración de ambientes de
aprendizaje.
2. Competencias de liderazgo.
3. Competencias para la gestión
de redes de aprendizaje.
4. Competencias Digitales
e Informacionales. •
•
•

13. Ambiente personal de aprendizaje

14. Ambiente personal de aprendizaje
Competencias digitales

16. Estrategia:
Desarrollo
de
Competencias
para
la
innovación
educa8va
Aprendizaje
Programas
de
Comunidad
virtual
Programas
de
formación
para
Laboratorio
de
Fábrica
de
de
aprendizaje
formación
para
monitores
aprendizaje
contenidos
docentes
Acceso
a
espacios
de
colaboración
y
Desarrollo
de
Acceso
a
herramientas
Desarrollo
de
par8cipación
para
competencias
de
uso
para
la
de
producción
Desarrollo
de
competenias
para
la
compar8r
recursos,
de
tecnologías
para
y
publicación
de
competencias
para
la
innovación
educa8va,
contenidos
educa8vos
experiencia,
buenas
fortalecer
el
diseño
de
innovación
educa8va.
producción
y
mineria
ambientes
de
de
recursos
educa8vos
prac8cas
y
aprendizaje
dinámicos
conocimientos
e
interac8vos

17. Laboratorio de Aprendizaje

18. Contenidos creados por docentes

20. Estrategia:
Innovación
en
la
ges8ón
y
el
desarrollo
curricular
Currículo Vivo
Sistema
integrado
de
Recursos
educa8vos
E-­‐Portafolios
Herramientas
para
la
ges8ón
curricular
evaluación
de
Acceso
desde
cualquier
Acceso
a
herramientas
para
aprendizajes
Acceso
a
herramientas
de
lugar
y
hora
a
banco
de
la
planeación
y
Ingeniería
de
procesos
para
objetos
de
Aprendizajes,
seguimiento
personalizado
la
planeación,
el
diseño
y
repositorios,
bibliotecas
de
los
procesos
de
Acceso
a
bancos
de
ges8ón
del
currículo
digitales
y
nubes
de
aprendizaje
de
los
evaluaciones
y
plataformas
contenidos
digitales
estudiantes
para
el
análisis,
la
valoración
Soportado
en
plataformas
y
trazabilidad
de
procesos
tecnológicas
de
aprendizaje
de
los
estudiantes

22. Estrategia:
Desarrollo
tecnológico
para
el
aprendizaje
Campus TIC
Infraestructura
Entornos
Laboratorios
Aulas
Tecnológicas
Tecnología
Móvil
TIC
colabora8vos
virtuales
Acceso
a
disposi8vos
Acceso
a
recursos
Acceso
en
todo
el
Plataformas
equipadas
tecnológicos
y
espacios
Acceso
remoto
a
los
educa8vos
y
Campus
Universitario
a
con
servicios
para
que
promuevan
nuevas
laboratorios
y
recursos
par8cipación
en
Tecnologías
de
facilitar
el
trabajo
dinámicas
educa8vas.
educa8vos
desde
ac8vidades
de
Información
y
colabora8vos
aprendizaje
desde
la
Comunicación
cualquier
lugar
El
mundo
entra
al
aula
vinculadas
a
EAFIT
tecnología
móvil
Interac8va

23. Infraestructura TIC
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24. Entornos Colaborativos
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25. Laboratorios Virtuales
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26. Aulas Tecnológicas
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27. Tecnología Móvil

28. Video Proyecto 50