LA FORMACIÓN DOCENTE- UN PROCESO PARADOJAL ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.pdfLupita González
interpretación de la docencia, el papel importante en la educación básica, a partir de naturalismo de Rousseau, De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación.
LA FORMACIÓN DOCENTE- UN PROCESO PARADOJAL ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.pdfLupita González
interpretación de la docencia, el papel importante en la educación básica, a partir de naturalismo de Rousseau, De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Génesis para una pedagogía para la sociedad
industrial(1890-1930)
El presente tema de la
génesis de la pedagogía
industrial, se la conoce
también como para
educación técnica, en eta se
inicio la modificación de la
practica educativa, en
principios del taylorismo se
propone la practica y
control educacional ,
también ejerce una nueva
nominación para el maestro
separándole de su saber
consuetudinario.
Que aprendí:
Este tema me enseño que
la educación técnica solo se
basaba a la practica y no
abrió mucho espacio para
nuevas oportunidades y
solo favoreció al sistema
capitalista, se basaba en la
practica y no estaba acorde
con la teoría.
2. EXPOSICIÓN
Esta se enfoco en la génesis pedagogía para la
sociedad industrial: lo que se abordo es el taylorismo,
el ámbito psicológico del conductismo, el
pragmatismo, hablando también sobre la crisis
educacional de 1890, explicando la importancia en las
escuelas, la solución de la enseñanza para los
hombres, del a misma manera el taylorismo tiene sus
principios los cuales se aplicaron en la institución
educativa a fin de organizar el control la aparición de
nuevos expertos dieron una nueva organización sobre
el maestro.