Este documento resume la relación entre la geometría, el diseño y la arquitectura. Explica cómo la geometría ha sido fundamental para estructurar creaciones artísticas a lo largo de la historia. Se analizan ejemplos del diseño industrial en la Bauhaus y cómo diseñadores modernos como Ive y Rams usan principios geométricos. También se explica cómo la geometría ha ayudado a concebir obras arquitectónicas al entender volúmenes y su disposición en el espacio. La geometría sigue siendo primordial en el
La geometría ha interesado a las personas desde hace mucho tiempo por cuatro razones: su aplicación práctica, su uso decorativo, para representar ideas simbólicamente, y por diversión. La geometría aplicada surgió para medir territorios y diseñar edificios, aunque inicialmente de forma intuitiva. Con el tiempo, se adoptaron diseños más complejos y precisos basados en principios geométricos. La geometría también se ha usado para explicar el mundo y representar conceptos culturales, y ha influido en la estética y cultura modernas.
El documento describe las cuatro materias principales del primer año de la carrera de arquitectura: técnicas de representación, diseño básico tridimensional, geometría y composición arquitectónica. Estas materias se enfocan en desarrollar la creatividad, aprender sobre estética y proporcionar una base sólida en habilidades fundamentales como el dibujo y la representación de espacios tridimensionales.
El documento describe la historia y principios del movimiento Bauhaus, una escuela de arte y diseño alemana fundada en 1919 que influyó enormemente en la arquitectura y el diseño modernos. Bauhaus promovió el diseño funcional y la integración de las artes y la artesanía. Sus principios de simplicidad, funcionalidad y uso de materiales industriales tuvieron un impacto duradero en el diseño del siglo XX.
El documento describe los principios ordenadores de la composición arquitectónica como figura-fondo, lleno-vacío, eje, equilibrio, ritmo y jerarquía. Explica que estos principios ayudan a establecer orden y valor estético en diseños bidimensionales y tridimensionales. También incluye ejemplos históricos y define conceptos como figura, fondo, equilibrio axial, equilibrio radial y tipos de ritmo.
Este documento resume las características arquitectónicas de tres arquitectos latinoamericanos influyentes: Oscar Niemeyer, Enrique Seoane y Luis Barragán. Describe sus enfoques únicos con respecto al uso de volúmenes, formas curvas y la relación entre el edificio y su entorno natural. También proporciona información sobre el proceso de diseño conceptual para un nuevo proyecto basado en los cuatro elementos.
El documento describe la teoría de los nueve cuadrados, un sistema académico que busca entender la percepción del espacio y sus componentes organizadores. Explora cómo la malla, los ejes, el centro y otros elementos definen la estructura espacial. El documento también examina cómo esta teoría se ha aplicado en proyectos arquitectónicos y cómo puede usarse para comprender conceptos como simetría, jerarquía y equilibrio.
Este documento presenta un portafolio de Andrés Felipe Pérez que resume las principales materias vistas durante el ciclo básico de arquitectura. Incluye breves descripciones de las asignaturas de geometría, expresión arquitectónica, modelado digital básico y avanzado, y los proyectos I y II, con imágenes representativas de los trabajos realizados. El portafolio tiene el objetivo de mostrar de forma concisa el proceso y conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera hasta el momento.
Armando Iachini - La geometria y sus usos en el mundo de la construccionArmando Iachini
En el mundo moderno hemos visto construcciones innovadoras e imponentes que llaman poderosamente la atención ya que sus diseños son únicos y originales, lo que refleja el profesionalismo de los arquitectos, ingenieros y diseñadores.
La geometría ha interesado a las personas desde hace mucho tiempo por cuatro razones: su aplicación práctica, su uso decorativo, para representar ideas simbólicamente, y por diversión. La geometría aplicada surgió para medir territorios y diseñar edificios, aunque inicialmente de forma intuitiva. Con el tiempo, se adoptaron diseños más complejos y precisos basados en principios geométricos. La geometría también se ha usado para explicar el mundo y representar conceptos culturales, y ha influido en la estética y cultura modernas.
El documento describe las cuatro materias principales del primer año de la carrera de arquitectura: técnicas de representación, diseño básico tridimensional, geometría y composición arquitectónica. Estas materias se enfocan en desarrollar la creatividad, aprender sobre estética y proporcionar una base sólida en habilidades fundamentales como el dibujo y la representación de espacios tridimensionales.
El documento describe la historia y principios del movimiento Bauhaus, una escuela de arte y diseño alemana fundada en 1919 que influyó enormemente en la arquitectura y el diseño modernos. Bauhaus promovió el diseño funcional y la integración de las artes y la artesanía. Sus principios de simplicidad, funcionalidad y uso de materiales industriales tuvieron un impacto duradero en el diseño del siglo XX.
El documento describe los principios ordenadores de la composición arquitectónica como figura-fondo, lleno-vacío, eje, equilibrio, ritmo y jerarquía. Explica que estos principios ayudan a establecer orden y valor estético en diseños bidimensionales y tridimensionales. También incluye ejemplos históricos y define conceptos como figura, fondo, equilibrio axial, equilibrio radial y tipos de ritmo.
Este documento resume las características arquitectónicas de tres arquitectos latinoamericanos influyentes: Oscar Niemeyer, Enrique Seoane y Luis Barragán. Describe sus enfoques únicos con respecto al uso de volúmenes, formas curvas y la relación entre el edificio y su entorno natural. También proporciona información sobre el proceso de diseño conceptual para un nuevo proyecto basado en los cuatro elementos.
El documento describe la teoría de los nueve cuadrados, un sistema académico que busca entender la percepción del espacio y sus componentes organizadores. Explora cómo la malla, los ejes, el centro y otros elementos definen la estructura espacial. El documento también examina cómo esta teoría se ha aplicado en proyectos arquitectónicos y cómo puede usarse para comprender conceptos como simetría, jerarquía y equilibrio.
Este documento presenta un portafolio de Andrés Felipe Pérez que resume las principales materias vistas durante el ciclo básico de arquitectura. Incluye breves descripciones de las asignaturas de geometría, expresión arquitectónica, modelado digital básico y avanzado, y los proyectos I y II, con imágenes representativas de los trabajos realizados. El portafolio tiene el objetivo de mostrar de forma concisa el proceso y conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera hasta el momento.
Armando Iachini - La geometria y sus usos en el mundo de la construccionArmando Iachini
En el mundo moderno hemos visto construcciones innovadoras e imponentes que llaman poderosamente la atención ya que sus diseños son únicos y originales, lo que refleja el profesionalismo de los arquitectos, ingenieros y diseñadores.
Este documento presenta un ejercicio de diseño arquitectónico basado en una grilla de 9 cuadrados. El objetivo es explorar conceptos como la relación entre el todo y las partes a través de la generación de formas y espacios tridimensionales utilizando esta grilla como punto de partida. Los estudiantes deberán crear una maqueta y representaciones gráficas de su propuesta para mostrar el volumen resultante y su secuencia espacial.
Este documento presenta conceptos clave del diseño arquitectónico. Explica que el diseño arquitectónico busca satisfacer las necesidades de espacios habitables para los seres humanos de manera estética y tecnológica. Luego describe conceptos como la analogía con la naturaleza, inspiraciones históricas y vernáculas, y la adaptación al contexto. También explica principios de composición como la unidad, repetición, ritmo, movimiento, direccionalidad y contraste.
Este documento presenta un esquicio sobre la exploración del espacio arquitectónico a partir de la obra del escultor vasco Jorge Oteiza. El esquicio analizará cuatro obras de Oteiza relacionadas con el vacío y la manipulación del espacio. Los estudiantes construirán maquetas a escala de las obras y realizarán modificaciones explorando conceptos como la escala, las relaciones espaciales y la percepción. El objetivo es investigar diversas condiciones espaciales que permitan entender y recrear secuencias
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la generación de formas bidimensionales. Incluye una bibliografía básica, un cronograma de clases, y detalles sobre temas como las propiedades visuales de la forma, las formas primarias y su transformación dimensional, y las relaciones formales como la simetría y asimetría. También cubre conceptos de composición como la unidad, jerarquía, multiplicidad, regla de los tercios y sección áurea.
El documento describe los conceptos fundamentales de la arquitectura y su proceso de diseño. Explica que la arquitectura busca equilibrar la belleza, firmeza y utilidad de acuerdo a Vitruvio. También describe la teoría de Gestalt y cómo influye en la percepción y diseño arquitectónico. Finalmente, detalla las diferentes etapas del proceso creativo como el análisis del proyecto, el concepto generador y las alternativas de diseño a través del dibujo arquitectónico.
El documento resume la historia de la diagramación desde sus orígenes en el antiguo Egipto hasta los movimientos modernos. Explica conceptos clave como la sección áurea, las medidas, la cuadrícula y la composición de páginas. También describe diferentes estilos como el clasicismo, renacimiento, art nouveau y posmodernismo. Finalmente, cubre temas de diseño como proporciones, equilibrio, alineación de texto y uso del espacio en blanco.
Gaspard Monge (1746-1818) es considerado el padre de la geometría descriptiva. Desarrolló los principios de la proyección que constituyen la base del dibujo técnico moderno a finales del siglo XVIII. La geometría descriptiva permite representar objetos tridimensionales en una superficie bidimensional y tiene aplicaciones prácticas en arquitectura, ingeniería y otras disciplinas.
Ap2 u1-anexo 4- j sarquis los modos de habitarcatedrabueno
Este documento discute la relación entre la arquitectura y los modos de habitar. Argumenta que la arquitectura debe estar informada por las formas de vida y costumbres de los usuarios. Citando teóricos como Le Corbusier, Mies van der Rohe y Theodor Adorno, señala que si bien la función es importante, la forma también juega un rol al convertir los espacios en lugares habitables. Finalmente, analiza el concepto de "hábito", notando cómo la arquitectura puede tanto favorecer como entorpecer los hábitos y
Este documento describe cómo la geometría ha sido importante en el arte a lo largo de la historia. Explica que en la prehistoria, el arte egipcio y la arquitectura antigua utilizaban formas geométricas simples como cubos, prismas y pirámides. También describe el uso de la geometría en el arte clásico griego y romano, en el arte árabe y medieval, y cómo cobró importancia en el Renacimiento con la perspectiva.
Este documento presenta una introducción a los principios básicos del diseño gráfico. Explica que el objetivo del curso es aprender y dominar los principios formales del diseño gráfico para desarrollar la capacidad de crítica de las piezas de comunicación visual. Además, introduce las primeras cinco unidades del curso que cubren temas como qué es el diseño gráfico, la percepción visual, la historia del diseño gráfico y los elementos del diseño como la unidad, jerarquía y balance.
Este documento resume la historia de la diagramación y el diseño gráfico desde sus orígenes en el antiguo Egipto hasta los movimientos modernos. Aborda conceptos clave como proporciones, geometría, tipografía, composición visual y elementos de diseño. También describe diferentes estilos como el clasicismo, renacimiento, art nouveau y posmodernismo.
Este documento presenta un esquicio sobre la exploración del espacio arquitectónico a partir de la obra del escultor vasco Jorge Oteiza. El esquicio analizará conceptos como la escala, las relaciones espaciales y las percepciones visuales mediante la construcción y modificación de maquetas basadas en cuatro obras de Oteiza. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar el esquicio a lo largo de cinco clases, donde construirán y transformarán las maquetas y registrarán los espacios cread
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f...Any De Los santos
El documento presenta conceptos fundamentales de diseño arquitectónico como figura-fondo, espacio sólido-vacío, experiencia del espacio, organización espacial, y partis. También discute temas como líneas, colores, proporciones, formas geométricas, y presentación de proyectos. El documento ofrece una introducción general a los principios y herramientas básicas de la arquitectura.
101 cosas que aprendí en la facultad de arquitectura. anyamar de los santos f.Any De Los santos
Este documento presenta varios conceptos fundamentales de la arquitectura como la teoría de figura-fondo, la importancia del espacio positivo, el uso de líneas por los arquitectos, la teoría de sólido y vacío, y la noción de que la arquitectura es la realización reflexiva del espacio. También discute temas como el sentido del espacio, el sentido de lugar, y la planificación del espacio arquitectónico.
La Bauhaus fue una escuela alemana de arte, arquitectura y diseño fundada en 1919 que influyó enormemente en el diseño moderno. Buscaba combinar las bellas artes con la artesanía y la producción industrial. Promovió diseños funcionales, limpios y minimalistas sin ornamentación. Sus principios de diseño funcional y estético tuvieron un impacto duradero en el diseño industrial y la arquitectura moderna.
Walter Gropius fue un arquitecto alemán que fundó la Bauhaus, una escuela de diseño pionera en el uso de materiales modernos. Diseñó viviendas masivas para resolver problemas sociales y urbanos. En 1934 emigró a Estados Unidos debido a la persecución nazi y enseñó en la Escuela de Diseño de Harvard. Sus edificios reflejan el estilo moderno de la Bauhaus con formas simples y funcionales.
La retícula tipográfica es una herramienta de diseño gráfico que sirve para organizar elementos como texto e imágenes mediante una estructura regular de filas y columnas, permitiendo transmitir información de manera clara y comprensible. Tiene su origen en el periodo de la revolución industrial y fue desarrollada por pioneros como William Morris, Peter Behrens y Herbert Bayer para mejorar la comunicación visual. Actualmente, la retícula es una de las herramientas más importantes para diseñadores gráficos.
La retícula tipográfica es una herramienta de diseño gráfico que sirve para organizar elementos como texto e imágenes mediante una estructura regular de filas y columnas, permitiendo transmitir información de manera clara y ordenada. Existen diferentes tipos de retículas como las de manuscrito, columnas, modulares y jerárquicas que se adaptan a las necesidades de cada proyecto. La retícula se ha convertido en una herramienta fundamental para diseñadores gracias a su capacidad para crear orden y equilibrio visual.
Este documento resume un taller topológico multiescalar que estudia diferentes curvas geométricas como paraboloides hiperbólicos, catenarias y parábolas. El taller ayuda en el diseño de un aula móvil considerando estas curvas. Los estudiantes exploran sus propias curvaturas faciales, realizan patronajes y vinculan la geometría con la creación de escudos faciales en el contexto de la pandemia de COVID-19. El documento provee instrucciones detalladas para los diferentes encargos del taller.
Este documento introduce los conceptos fundamentales del espacio bi-tridimensional en arquitectura. Define términos como arquitectura, diseño, composición y espacio arquitectónico. Explora las características y relaciones espaciales, y describe diferentes tipos de espacio como liso, ilusorio, fluctuante y conflictivo. También introduce el trabajo del artista M.C. Escher y cómo reflejó ideas matemáticas y de relatividad a través de sus grabados.
Este documento presenta un ejercicio de diseño arquitectónico basado en una grilla de 9 cuadrados. El objetivo es explorar conceptos como la relación entre el todo y las partes a través de la generación de formas y espacios tridimensionales utilizando esta grilla como punto de partida. Los estudiantes deberán crear una maqueta y representaciones gráficas de su propuesta para mostrar el volumen resultante y su secuencia espacial.
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Este documento describe cómo la geometría ha sido importante en el arte a lo largo de la historia. Explica que en la prehistoria, el arte egipcio y la arquitectura antigua utilizaban formas geométricas simples como cubos, prismas y pirámides. También describe el uso de la geometría en el arte clásico griego y romano, en el arte árabe y medieval, y cómo cobró importancia en el Renacimiento con la perspectiva.
Este documento presenta una introducción a los principios básicos del diseño gráfico. Explica que el objetivo del curso es aprender y dominar los principios formales del diseño gráfico para desarrollar la capacidad de crítica de las piezas de comunicación visual. Además, introduce las primeras cinco unidades del curso que cubren temas como qué es el diseño gráfico, la percepción visual, la historia del diseño gráfico y los elementos del diseño como la unidad, jerarquía y balance.
Este documento resume la historia de la diagramación y el diseño gráfico desde sus orígenes en el antiguo Egipto hasta los movimientos modernos. Aborda conceptos clave como proporciones, geometría, tipografía, composición visual y elementos de diseño. También describe diferentes estilos como el clasicismo, renacimiento, art nouveau y posmodernismo.
Este documento presenta un esquicio sobre la exploración del espacio arquitectónico a partir de la obra del escultor vasco Jorge Oteiza. El esquicio analizará conceptos como la escala, las relaciones espaciales y las percepciones visuales mediante la construcción y modificación de maquetas basadas en cuatro obras de Oteiza. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar el esquicio a lo largo de cinco clases, donde construirán y transformarán las maquetas y registrarán los espacios cread
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La Bauhaus fue una escuela alemana de arte, arquitectura y diseño fundada en 1919 que influyó enormemente en el diseño moderno. Buscaba combinar las bellas artes con la artesanía y la producción industrial. Promovió diseños funcionales, limpios y minimalistas sin ornamentación. Sus principios de diseño funcional y estético tuvieron un impacto duradero en el diseño industrial y la arquitectura moderna.
Walter Gropius fue un arquitecto alemán que fundó la Bauhaus, una escuela de diseño pionera en el uso de materiales modernos. Diseñó viviendas masivas para resolver problemas sociales y urbanos. En 1934 emigró a Estados Unidos debido a la persecución nazi y enseñó en la Escuela de Diseño de Harvard. Sus edificios reflejan el estilo moderno de la Bauhaus con formas simples y funcionales.
La retícula tipográfica es una herramienta de diseño gráfico que sirve para organizar elementos como texto e imágenes mediante una estructura regular de filas y columnas, permitiendo transmitir información de manera clara y comprensible. Tiene su origen en el periodo de la revolución industrial y fue desarrollada por pioneros como William Morris, Peter Behrens y Herbert Bayer para mejorar la comunicación visual. Actualmente, la retícula es una de las herramientas más importantes para diseñadores gráficos.
La retícula tipográfica es una herramienta de diseño gráfico que sirve para organizar elementos como texto e imágenes mediante una estructura regular de filas y columnas, permitiendo transmitir información de manera clara y ordenada. Existen diferentes tipos de retículas como las de manuscrito, columnas, modulares y jerárquicas que se adaptan a las necesidades de cada proyecto. La retícula se ha convertido en una herramienta fundamental para diseñadores gracias a su capacidad para crear orden y equilibrio visual.
Este documento resume un taller topológico multiescalar que estudia diferentes curvas geométricas como paraboloides hiperbólicos, catenarias y parábolas. El taller ayuda en el diseño de un aula móvil considerando estas curvas. Los estudiantes exploran sus propias curvaturas faciales, realizan patronajes y vinculan la geometría con la creación de escudos faciales en el contexto de la pandemia de COVID-19. El documento provee instrucciones detalladas para los diferentes encargos del taller.
Este documento introduce los conceptos fundamentales del espacio bi-tridimensional en arquitectura. Define términos como arquitectura, diseño, composición y espacio arquitectónico. Explora las características y relaciones espaciales, y describe diferentes tipos de espacio como liso, ilusorio, fluctuante y conflictivo. También introduce el trabajo del artista M.C. Escher y cómo reflejó ideas matemáticas y de relatividad a través de sus grabados.
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Apunte de clase
Índice
II. INTRODUCCIÓN 4
GEOMETRÍA EN ARQUITECTURA Y DISEÑO…………………………………5
Geometría y diseño ………………………………………………………………7
Geometría y arquitectura …………………………………………………………20
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………32
III. BIBLIOGRAFÍA 33
3. PAG
Apunte de clase
I. Introducción
Geometría en arquitectura y diseño
Recordemos que la búsqueda de la belleza surgió desde el arte prehistórico,
donde la tridimensionalidad se representaba en la escultura en la inspiración de la
figura humana. En arquitectura la capacidad de desarrollar y configurar el espacio
está directamente relacionada con la capacidad de pensar tridimensionalmente,
poder plantear e imaginarnos el espacio es parte del ejercicio proyectual.
Poder representar y entender el espacio en altura, anchura y profundidad o largo
es lo que la tridimensionalidad y sus fundamentos geométricos generan en el
proyectista. Se trata de la capacidad de facilitar y guiar la composición o
configuración espacial, aplicable al objeto volumétrico o al espacio volumétrico.
Este apunte busca exponer brevemente algunos casos característicos de la
historia del diseño y arquitectura del siglo XX que permiten demostrar cómo en el
ámbito plástico de la representación de cuerpos geométricos se puede aplicar al
ejercicio proyectual de la configuración del espacio. La búsqueda de la forma nace
en muchos casos desde un gesto arquitectónico o bien desde la asignación de un
volumen teórico –un poliedro como implantación de objeto en el lugar–, donde con
operaciones geométricas tridimensionales proyectamos por medio de sustracción o
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Apunte de clase
adición fundamentada en variables espaciales y de contexto, el estudio de la forma
es la que nos da un resultado de objeto arquitectónico final.
GEOMETRÍA EN ARQUITECTURA Y DISEÑO
Conceptos generales
Geometría
La Geometría es la parte de las matemáticas que estudia las propiedades y
medidas de las figuras en el plano o un espacio en el ámbito tridimensional. Aborda
las relaciones entre las formas u objetos y su ubicación en el espacio.
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Apunte de clase
Tridimensionalidad
La Tridimensionalidad es aquel espacio de tres dimensiones, que es medible en
alto, ancho, largo (o profundidad), por tanto, tiene tres coordenadas (x, y, z).
Cuerpos geométricos
Es el objeto que se compone y está construido en base a las tres dimensiones, por
tanto tiene alto, ancho, largo (o profundidad). Los conocemos también como figuras
geométricas o sólidos, al tener caras planas los conocemos como poliedros. Por
otra parte existen aquellos con caras curvas (al menos una), los cuerpos redondos.
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Apunte de clase
Geometría y diseño
Históricamente, la Geometría ha sido la base para la estructuración de las
creaciones artísticas, dando un significado y sentido al objeto. Crea armonía y juega
con la inestabilidad del objeto en el espacio a fin de comunicar un mensaje o que
cumpla los fines estéticos o funcionales en el espacio.
Localizando un ejemplo en la historia, la Escuela de la Bauhaus es el mejor
representante de la aplicación de la geometría al diseño, en este caso
puntualizamos los objetos: el diseño industrial.
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Apunte de clase
Portada catálogo 50 años Bauhaus, Royal Academy of Arts., London (1968), diseñado por Herbert Bayer.
El diseño industrial es aquella actividad que diseña objetos destinados al uso
cotidiano, demuestra la creatividad y funcionalidad de las cosas cuando cumple con
satisfacer las necesidades de las personas. En La Bauhaus (1919), su propósito
fue reformar las enseñanzas artísticas como base para una transformación de la
sociedad burguesa de la época. Así es como Walter Gropius (1883-1969) planteaba
“la forma sigue a la función”, buscaba la conexión entre uso y estética.
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Apunte de clase
Es en La Bauhaus cuando nace el “diseño industrial” como labor y práctica y que
desencadenó la profesión que conocemos hoy, sentando las bases de normativas
y patrones de diseño y erigiendo concepciones espaciales y geométricas, similar a
lo que ocurrió en la arquitectura. La Bauhaus combinaba elementos de bellas artes
y diseño en su sistema educativo.
Un caso característico y relevante de mencionar es la Silla Wassily (B3 Wassily
Chair, 1926, Marcel Breuer), la cual inspiró su diseño estructural tubular en las
bicicletas. Estos tubos de aceros al ser ubicados y doblados proporcionalmente por
medio de la geometrización genera un objeto estructurado y funcional.
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Apunte de clase
Planos originales de diseño de silla B3, hacia el 1926
Existe un variado catálogo de mobiliario diseñado desde la Bauhaus, es
característico por haber sido creado por el estudio y la aplicación de la geometría.
Considera la Silla Club (1928, Albers), Silla Chesca (1928, Breuer), Silla Barcelona
(1929, van de Rohe); Mesa E1027 (1927, Gray), Mesas Nido (1927, Albers); y Cuna
Bauhaus (1922, Keler).
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Apunte de clase
Objetos (diseños geométricos de La Bauhaus)
Un ejemplos característico del diseño industrial, como objetos de uso cotidiano,
es el Cenicero de Marianne Brandt (Ashtray, 1924). Por medio de una media
circunferencia intersectada con planos da estabilidad y soporte al objeto,
permitiendo albergar las cenizas del cigarro; una abertura triangular perfecta en su
tapa superior permite apreciar espacialmente como un tetraedro realizó la
sustracción y termina de conformar la utilidad del objeto.
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Apunte de clase
Otros diseños característicos de Marianne Brandt son juego de tè y café M50 y
M55, tetera M49, lámpara de mesa Kandem, lámpara colgante Kandem, etc.. Todos
estos objetos nacieron producto del estudio y aplicación de la geometría,
traduciéndose en objetos con formas puras que responden a cuerpos geométricos.
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Apunte de clase
El diseño industrial contemporáneo
Nace en los años 60 producto de una visión más funcionalista que pasó por crisis
económicas que afectaron el proceso de elaboración de elementos de diseño
funcional y estético. Muchos objetos de diseño primero se basan en las
concepciones, normas y criterios de La Bauhaus y siguen trabajando la geometría
15. PAG
Apunte de clase
como recurso basal de sus diseños. Nacen de una forma o figura geométrica y
responden hacia un cuerpo geométrico funcional, donde lo estético ya no es
principal preocupación.
Un buen ejemplo es el diseñador Hans Roericht (1932. Alemania), a quien se le
reconoce por TC100, una serie de piezas apilables de cerámica, geométricas y de
color blanco (Tesis 1959-vajilla para Thomas Rosenthal, usado para hoteles y que
continuó su proceso de diseño y elaboración hasta el año 2002). Al aplicar
geometrización se establecen dimensiones de sustracción, las cuales logran
determinar medidas funcionales para dar funcionalidad y lograr así apilar los objetos
dando respuesta al uso y configuración del espacio.
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Apunte de clase
Poder hacer un enlace hacia lo más actual, los diseños de Jonathan Ive (1967,
Reino Unido) se basan y usa como referente a los de Dieter Rams (1932, Alemania,
diseñador de Braun).
Rams desarrolló en los años 50 y 60 la base de diseño de los objetos responden
a 10 principios que establece Rams sobre el buen diseño:
1. Debe ser innovador
2. Debe hacer a un producto útil
3. Es diseño estético
4. Hace a un producto comprensible
5. Es honesto
6. E discreto
7. Tiene larga vida
8. Es consecuente en todos sus detalles
9. Es amigo de la naturaleza
10.Es tan poco diseño como sea posible
Rams y muchos diseñadores logran diseñar sus objetos trabajando los elementos
geométricos reconocidos y así poder responder a estos principios.
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Apunte de clase
Jonathan Ive es el Jefe de Diseño de Apple Inc., donde se le reconoce por el
desarrollo funcional y estético de los productos. Basado en temas estéticos,
funcionales y minimalistas, funda nuevamente los principios del diseño de objetos
que nacen del estudio y aplicación de la geometría.
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Apunte de clase
Geometría y arquitectura
Entendemos geometrización como el concepto de llevar a cabo la aplicación de
prácticas matemáticas y geométricas para obtener claridad en el análisis o
concepción de un objeto. Reconocemos los cuerpos geométricos en su magnitud y
podemos trabajarlos de tal manera que por medio de la sustracción y adición
logremos como resultado un volumen acorde a un discurso proyectual en
arquitectura.
Por otra parte la geometrización nos ayuda a concebir diseños espaciales
ajustado a la proporción y la estética., Nos permite reconocer el espacio, identificar
su configuración y el diálogo entre espacio-usuario-espacio.
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Apunte de clase
Sabemos que la geometría como ciencia en la historia la reconocemos desde
Grecia y Roma, aunque los egipcios y los babilónicos ya lo aplicaban a sus
construcciones y el uso cotidiano en trazados y superficies y en la agricultura.
Ya para el siglo XIX y XX, la geometría y la aplicación de cuerpos geométricos
ayudó a concebir las obras, entender como volúmenes su configuración y
disposición en el espacio, esto es aplicable al diseño urbano y al espacio público.
La arquitectura del siglo XIX se caracteriza en arquitectura por la búsqueda forma
en cuanto a arte y la búsqueda de la técnica en el ámbito más ingenieril, ambos
buscan la funcionalidad siendo más racionalistas en respuesta a las necesidades
de la época.
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Apunte de clase
El Auditorium Building (Chicago, 1889, Sullivan) se concibe como un gran
hexaedro doble o paralelepípedo del cual por operaciones geométricas y de
proporción se sustraen elementos verticales que permiten generar el vacío y con
ello la entrada de luz natural y proporcionar las vistas.
El anden de La Paddington Station (1854, Londres, Brunel, Wyatt) responde a
un espacio abovedado que nace desde un cilindro horizontal intersectado
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Apunte de clase
espacialmente con un paralelepípedo, que conforma el gran espacio autosoportante
y permite albergar la actividad del transporte.
Ya en el siglo XX, la arquitectura se caracterizó por reconocer lo mejor del
modernismo y las vanguardias de fines del s. XIX y llevarlo a un punto más alto,
donde la arquitectura futurista y el expresionismo tomaron el primer rumbo hacia la
nueva arquitectura llevando después al constructivismo, la arquitectura moderna
pasando por el postmoderno, el hi-tech, la deconstrucción y lo que ya conocemos
en la actualidad como arquitectura contemporánea. Todos estos emblemas
arquitectónicos reproducen el pensamiento analítico y concepción de la forma en
respuesta a la función y viceversa sin dejar de lado el ejercicio proyectual por medio
de la geometría, su aplicación y su estudio.
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Apunte de clase
La Plaza de Toros de las Ventas, Madrid, España (1922, Espelius, José), responde
a un cilindro, el cual su cara curva completa alberga el programa arquitectónico; el
espacio principal y central responde a un vacío o sustracción desde un cilindro de
radio menor; y tanto el acceso como las circulaciones verticales se destacan por ser
elementos geométricos a razón de paralelepípedos.
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Apunte de clase
La Villa Savoye (Poissy-París, Francia, 1929, Le Corbusier) es una composición
proporcional y cúbica. Contiene un volumen sobre pilotes que da el programa a la
vivienda. Las proporciones de su fachada y planta responden a espaciales
geométricas que dan la funcionalidad a sus espacios.
La grilla (retícula ortogonal) permite organizar los espacios y dar jerarquía al
volumen, por medio de la sustracción proporcional se logra dar forma al volumen.
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Apunte de clase
El estudio geométrico (líneas reguladoras) de sus fachadas permite entender
cómo se logra la tridimensionalidad de los espacios y el juego de lleno y vacío.
La arquitectura más actual no se aleja de la concepción del uso de la geometría
para configurar espacios, sean por medio de la recintualidad del programa
arquitectónico, el juego plástico de sus fachadas por el lleno-vacío o dobles pieles,
la cabida espacial del volumen en el lugar o la organización del partido general; ante
ello prima aún el estudio y aplicación de la geometría y los cuerpos geométricos,
donde el pensamiento tridimensional es parte del ejercicio proyectual.
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Apunte de clase
Se ideó una organización de recintos, los cuales maximizan el uso del espacio y
todos tienen acceso a balcones con malla metálica por medio de cuadrículas. La
composición y la materialidad del conjunto sugiere una nube blanca geometrizada
y posicionada en el terreno.
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Apunte de clase
Conclusión
La geometría -y en este caso la tridimensionalidad de los cuerpos
geométricos- es un elemento primordial en el ejercicio proyectual del arquitecto.
Conocer sus axiomas y proponer la espacialidad por medio de los estudios
geométricos nos permitirá entender el espacio y también configurarlo. Por otra parte
al ver el diseño industrial y el diseño de objetos, los principios son los mismos pero
llevados a una escala de uso, usuario y lugar donde estará ubicado. No está demás
recordar que la geometría está en todas partes y solamente nos queda saber cómo
y en qué momento utilizarla.
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Apunte de clase
II. Bibliografía
Colegio24hs. (2004). Cuerpos geométricos. Buenos Aires. Colegio24hs.
Rojas, Á. C. J. (2015). Introducción a la geometría. Barranquilla, Col. Editorial
Universidad del Norte.
Si usted desea referenciar este documento, considere la siguiente
información:
De Requesens D., I (2018) Geometría en arquitectura y diseño. Apunte de clase
unidad 2, Geometría Descriptiva, Universidad UNIACC.