Este documento presenta una guía de estudio para el nivel de bachillerato en Biología I. Contiene cinco bloques de contenido que reconocen a la biología como la ciencia de la vida, identifican las características y componentes de los seres vivos, reconocen a la célula como unidad de la vida, describen el metabolismo de los seres vivos y valoran la biodiversidad e identifican estrategias para preservarla. La guía incluye instrucciones y preguntas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes

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AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD
GUÍA DE ESTUDIO PARA NIVEL BACHILLERATO
BIOLOGÍA I
Autor
Biol. Juan Manuel Bautista Quiroz.
1era edición, 2017
NOMBRE GRUPO
REACTIVOS 483 PUNTOS ACIERTOS CALIFICACIÓN
REALIZÓ
CONTENIDO DE LA GUÍA
I RECONOCES A LA BIOLOGÍA COMO LA CIENCIA DE LA VIDA
1.1 LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
1.2 RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS DISCIPLINAS
1.3 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
1.3.1 Nivel químico
1.3.2 Nivel celular
1.3.3 Nivel tisular
1.3.4 Nivel orgánico
1.3.5 Nivel individual
1.3.6 Nivel ecológico
1.4 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
1.4.1 Sistemática
1.4.2 Metódica
1.4.3 Objetiva
1.4.4 Verificable
1.4.5 Modificable
1.5 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN BIOLOGÍA
II IDENTIFICAS LAS CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE LOS SERES VIVOS
2.1 CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
2.1.1 Estructura y organización
2.1.2 Metabolismo
2.1.3 Homeostasis
2.1.4 Irritabilidad
2.1.5 Reproducción
2.1.6 Crecimiento
2.1.7 Adaptación
2.2 PROPIEDADES DEL AGUA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS EN LOS SERES VIVOS

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2.3 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
2.3.1 Carbohidratos
2.3.2 Lípidos
2.3.3 Proteínas
2.3.4 Ácidos nucleicos
2.4 ÁIDO DESOXIRRIBONUCLEICO
2.4.1 Estructura
2.4.2 Replicación
2.4.3 ARN y síntesis de proteínas
2.5 CÓDIGO GENÉTICO
III RECONOCES A LA CÉLULA COMO UNIDAD DE LA VIDA
3.1 LA CÉLULA
3.2 TEORÍA CELULAR
3.3 TEORIAS DE LA EVOLUCIÓN CELULAR
3.4 TIPOS CELULARES
3.4.1 Célula procariota, estructura y función
3.4.2 Célula eucariota, estructura y función
3.5 CÉLULAS EUCARIOTAS
3.5.1 Células vegetales
3.5.2 Células animales
3.6 PROCESOS CELULARES
IV DESCRIBES EL METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
4.1 TIPOS DE ENERGÍA
4.2 REACCIÓNES ENDOTERMICAS Y EXOTÉRMICAS
4.3 TRIFOSFATO DE ADENOSINA (ATP)
4.3.1 Estructura y función
4.3.2 Ciclo del ATP
4.4 METABOLISMO
4.4.1 Enzimas
4.4.2 Catabolismo
4.4.3 Anabolismo
4.4.4 Procesos anabólicos
4.4.5 Procesos catabólicos
4.5 FORMAS DE NUTRICIÓN
V VALORAS LA BIODIVERSIDAD E IDENTIFICAS ESTRATEGIAS PARA PRESERVARLA
5.1 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
5.1.1 Clasificación de Linneo
5.1.2 Whittaker y Woese
5.2 VIRUS
5.2.1 Composición química
5.2.2 Forma de replicación
5.2.3 Criterios para la clasificación de los virus
5.2.4 Ejemplos de enfermedades que ocasionan
5.2.5 Características generales
5.3 DOMINIO ARCHAEA
5.3.1 Características generales
5.4 DOMINIO EUBACTERIA
5.4.1 Estructura
5.4.2 Reproducción
5.4.3 Respiración
5.4.4 Nutrición
5.4.5 Forma
5.5 DOMINIO EUKARYA
5.5.1 Tipo celular
5.5.2 Formas de nutrición
5.5.3 Niveles de organización
5.5.4 Medio en el que viven
5.5.5 Clasificación
SITIOS RECOMENDADOS COMO APOYO EN LA RESOLUCIÓN DE LA GUÍA

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INSTRUCCIÓNES
- Contestar a mano con letra clara y legible
- Desarrollar las preguntas de forma clara y completa
- El PLAGIO en la guía da derecho al docente a anular la calificación de la misma así como los puntajes obtenidos
UNIDAD 1: RECONOCES A LA BIOLOGÍA COMO LA CIENCIA DE LA VIDA
1. Valor 1.0 ¿Qué es la biología y cuál es su objeto de estudio?
2. Valor 12.0. Complete la siguiente tabla con las aportaciones más importantes de algunos personajes a la biología
PERSONAJES Y SUS PRINCIPALES APORTACIONES A LA BIOLOGÍA
Aristoteles
(384 - 322 a. C.)
Anton Van Leeuwenhoek
(1632 – 1723)
Karl Linné
(1707 – 1778)
Georges Cuvier
(1769 – 1832)
Jean Baptiste de Lamarck
(1744 – 1829)
Matthias Jakob Schleiden
(1804 – 1881)
Charles Robert Darwin
(1809 – 1882)
Alfred Russel Wallace
(1823 – 1913)
Gregor Johann Mendel
(1822 – 1884)
Alexander Ivanovich Oparin
(1894 – 1980)
Thomas Hunt Morgan
(1866 – 1945)
Stanley Miller
(1930 – 2007)
3. Valor 1.0 De una definición completa y clara de que es la CIENCIA

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4. Valor 4.0 Mencione, describa y explique los objetos de estudio de 4 DISCIPLINAS de la biología
5. Valor 1.0 ¿Qué papel desempeña la Química como ciencia de apoyo para la Biología?
6. Valor 1.0 ¿Qué papel desempeña la Física como ciencia de apoyo para la Biología?
7. Valor 1.0 ¿Qué papel desempeña la Estadística como ciencia de apoyo para la Biología?
8. Valor 1.0 ¿Qué papel desempeña la Historia como ciencia de apoyo para la Biología?
9. Valor 1.0 ¿Qué papel desempeña la Filosofía como ciencia de apoyo para la Biología?
10. Valor 10.0 Elabore un mapa conceptual donde explique de forma lógica y clara cada uno de los pasos que integran al
Método Científico

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11. Valor 2.0 Al final de realizado el método científico se dice que este debe ser comprobado por otros equipos de investigación.
¿Cuál es la razón?
12. Valor 1.0 La ciencia es sistemática ¿Cuál es el motivo?
13. Valor 1.0 La ciencia es modificable ¿Por qué?
14. Valor 1.0 ¿Por qué la ciencia debe de ser verificable?
15. Valor 4.0 Una paciente acude con un oftalmólogo para saber qué es lo que ha causado una disminución repentina y
considerable de su visión. Tras concluir el diagnostico, el médico la canaliza con un especialista en el área de genética y
este le pide que investigue si existen antecedentes de dicho padecimiento en su familia. Responda de forma amplia: ¿Cuál
cree usted que sea la razón de su canalización con un genetista? ¿Por qué le piden antecedentes familiares? ¿Cuál crees
que haya sido el diagnóstico del oftalmólogo?
16. Valor 30.0. Complete la siguiente tabla con los niveles de organización de la materia viva y realice un dibujo o bien, pegue
un recorte de una imagen donde se explique dicho nivel
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
Partículas elementales
Partículas subatómicas
Átomos
Moléculas

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Organelos celulares
Célula
Tejido
Órgano
Sistemas y aparatos
Organismo pluricelular
Especie
Población
Comunidad
Ecosistema
Biosfera

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UNIDAD II: IDENTIFICAS LAS CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE LOS SERES VIVOS.
17. Valor 1.0 Explique la razón por la que los seres vivos sean considerados como sistemas abiertos
18. Valor 1.0 Los seres vivos también tienden a comportarse como sistemas cerrados. ¿Por qué?
19. Valor 1.0 ¿Podrían los seres vivos comportarse como sistemas aislados? Defienda su respuesta
20. Valor 14.0 Completa la siguiente tabla con la información que se le pide.
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS (CONCEPTO) UN EJEMPLO
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
METABOLISMO (Anabolismo y catabolismo)
HOMEOSTASIS
IRRITABILIDAD
REPRODUCCIÓN
CRECIMIENTO

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ADAPTACIÓN
21. Valor 5.0 ¿Qué es un bioelemento y que impacto tienen en las funciones de los seres vivos? Menciona por lo menos 10
22. Valor 1.0 ¿Qué es una molécula orgánica?
23. Valor 2.0 ¿Cuál crees que sea la razón por la que los puentes de hidrógeno sean tan importantes para la vida? NO
CONTESTAR CON LA PREGUNTA.
24. Valor 1.0 ¿Qué es un carbohidrato? ¿Cuál es su fórmula química?
25. Valor 2.0 ¿Cómo se clasifican los carbohidratos? (Explica brevemente)
26. Valor 2.0 Mencione dos ejemplos de carbohidratos en la naturaleza
27. Valor 1.0 ¿Qué son los lípidos? ¿Qué propiedades químicas tienen?
28. Valor 10.0 Complete la siguiente tabla con la información que se le pide respecto a la clasificación de los lípidos
CLASIFICACIÓN DE LÍPIDOS TIPOS DE LÍPIDOS
Lípidos simples: Terpenos:
Esteroides:

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Prostaglandinas:
Membranas lipídicas:
Lípidos complejos: Triacilglicéridos:
Fosfoglicéridos:
Esfingolípidos:
Ceras:
29. Valor 1.0 ¿Qué son las proteínas?
30. Valor 1.0 ¿Cómo es la estructura general de una proteína? Dibújelo
31. Valor 2.0 ¿Cuáles son las dos formas en las que se pueden encontrar a las proteínas? Explique sus respuestas
32. Valor 4.0 Explique los cuatro niveles estructurales de las proteínas
33. Valor 2.0 ¿Qué funciones desempeñan las proteínas en los seres vivos?

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34. Valor 30.0 La base de las proteínas son sus 20 aminoácidos esenciales. Dibuje las fórmulas de cada uno con su nombre
completo y abreviatura e indique de forma ordenada a que grupos pertenecen cada una (También se calificará orden y
clasificación). Al final explique brevemente porque son tan importantes estos 20 aminoácidos.

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35. Valor 1.0 ¿Qué son los ácidos nucleicos?
36. Valor 1.0 ¿Cómo es la estructura general de un ácido nucleico? Dibújalo
37. Valor 2.0 ¿Qué personajes diseñaron la estructura del ADN? ¿Dónde fue publicado y en qué año?
38. Valor 2.0 Explica brevemente en que consiste la síntesis de proteínas y en donde se lleva a cabo.
39. Valor 2.0 ¿Qué es el código genético y cuál es su importancia en el ámbito científico?
40. Valor 5.0 Explique y dibuje brevemente como es el proceso de replicación del ADN
41. Valor 2.0 Explique que es una cadena adelantada y una rezagada
42. Valor 1.0 ¿Qué es una ligasa?
43. Valor 1.0 ¿Qué es el fragmento de Okazaki?

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44. Valor 5.0 Explique y dibuje brevemente como es el proceso de la transcripción
45. Valor 3.0 Explique y defina que son y que función desempeñan el ARNm, ARNt y el ARNr
46. Valor 4.0 Explique a detalle las cuatro etapas de la síntesis de proteínas
BLOQUE III: RECONOCES A LA CÉLULA COMO UNIDAD DE LA VIDA
47. Valor 1.0 ¿Quién es Leeuwenhoek? ¿Qué relación tiene este personaje con el tema de la célula?
48. Valor 1.0 ¿Qué es la célula y que personaje le dio ese nombre?

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49. Valor 4.0 ¿Cuáles son los postulados de la teoría celular y quienes las propusieron?
50. Valor 2.0 ¿Cómo eran las condiciones del planeta tierra hace 4,500 millones de años?
51. Valor 24.0 Completa la tabla con la información que se le pide:
NOMBRE DE LA TEORÍA DE LA
EVOLUCIÓN CELULAR
QUÉ ES LO QUE EXPLICA PERSONAJES QUE LA
RESPALDAN
EXPERIMENTOS O HIPÓTESIS
52. Valor 1.0 ¿Qué es lo que caracteriza a una célula eucarionte?

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53. Valor 1.0 ¿Qué es lo que caracteriza a una célula procarionte?
54. Valor 1.0 ¿En qué consiste la teoría endosimbiótica y quien la propuso?
55. Valor 1.0 Explique la diferencia entre autótrofo y heterótrofo
56. Valor 10.0 Elabore a detalle los esquemas de las células procarionte y eucarionte señalando los organelos que los componen
57. Valor 22.0 Explica detalladamente que son y que funciones desempeñan las siguientes estructuras de las células típicas:
Membrana plasmática:
Pared celular:
Citoplasma:
Flagelos o Undulipodio:
Retículo endoplásmico (liso y rugoso):
Aparato de Golgi:
Vacuolas:

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Cloroplasto:
Mitocondria:
58. Valor 15.0 Realice dos esquemas.
Uno del núcleo típico en donde incluya y explique las funciones de los siguientes componentes: nucléolo, nucleoplasma y
cromatina y otro donde explique la composición de un cromosoma en estado metafásico.
Importante: señalar todas sus partes
59. Valor 10.0 Realice un esquema de una membrana plasmática común e indique cada uno de sus componentes que la
integran.
Debajo del esquema explique la importancia y funciones que tiene para las células, por último, explique cuáles son las
funciones de las proteínas periféricas y proteínas integrales.

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60. Valor 1.0 ¿Qué es la osmosis?
61. Valor 6.0 Explique y esquematice los procesos de concentración de fluidos (Tipos de soluciones)
Solución hipertónica Solución hipotónica Solución isotónica
62. Valor 1.0 Explique el proceso de la Difusión simple
63. Valor 1.0 Explique el proceso de la Difusión facilitada
64. Valor 1.0 ¿Qué es la turgencia?
65. Valor 1.0 ¿Qué es el transporte activo?
UNIDAD IV. DESCRIBES EL METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
66. Valor 1.0 Defina el concepto de energía
67. Valor 1.0 Defina Metabolismo
68. Valor 1.0 Explique la primera ley de la termodinámica

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69. Valor 1.0 Explique la segunda ley de la termodinámica
70. Valor 1.0 ¿Qué es el ATP?
71. Valor 1.0 ¿Qué es una enzima?
72. Valor 1.0 Defina anabolismo
73. Valor 1.0 Defina catabolismo
74. Valor 1.0 En que consiste la quimiosíntesis
75. Valor 1.0 En que consiste la fotosíntesis
76. Valor 10.0 Realice el esquema del proceso de la fotosíntesis donde incluya las fases luminosa y oscura

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77. Valor 1.0 Explique el proceso de la respiración celular
78. Valor 10.0 Explique y esquematice el ciclo de Krebs
79. Valor 10.0 Explique y esquematice el ciclo de la Glucólisis

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80. Valor 3.0 ¿Qué es la fermentación? ¿Cuántos tipos hay? ¿Qué tipo de respiración es la que se efectúa?
81. Valor 2.0 ¿Qué son los organismos autótrofos? De dos ejemplos
82. Valor 2.0 ¿Qué son los organismos heterotrofos? De dos ejemplos
83. Valor 2.0 ¿Qué son los organismos saprófitos? De dos ejemplos
84. Valor 2.0 ¿Qué son los organismos parásitos? De dos ejemplos
UNIDAD V. VALORAS LA BIODIVERSIDAD E IDENTIFICAS ESTRATEGIAS PARA PRESERVARLA
85. Valor 2.0 De la definición de genealogía y explique con un ejemplo su concepto
86. Valor 2.0 De la definición de taxonomía y explique con un ejemplo su concepto
87. Valor 2.0 Defina especie y de un ejemplo
88. Valor 2.0 Mencione los niveles taxonómicos o jerarquías establecidos para la clasificación de especies

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89. Valor 2.0 Investigue y realice la clasificación taxonómica de uno de los animales que a continuación se mencionan: perro,
coyote, ratón común, cobayo o perro de la pradera. Sea específico en los niveles taxonómicos en donde se ubica respetando
la jerarquía de su clasificación
90. Valor 2.0 ¿Quién fue Carlos Linneo? ¿Cuál es su aportación a la biología?
91. Valor 2.0 ¿Quién fue Robert H. Whittaker? ¿Cuál es su aportación a la biología?
92. Valor 2.0 ¿Quién fue Carl Woese? ¿Cuál es la diferencia de su aportación de la clasificación con respecto a Whittaker?
93. Valor 1.0 Explique el concepto de biodiversidad
94. Valor 2.0 ¿Qué es un virus? ¿Cómo está conformado estructuralmente?
95. Valor 10.0 Explique a detalle y con ayuda de un esquema el proceso de replicación de un virus

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96. Valor 5.0 ¿Considera que los virus tienen vida? Explique con un argumento bien justificado su respuesta
97. Valor 2.0 Mencione y explique los criterios en los que se basa la comunidad científica para clasificar a los virus
98. Valor 4.0 ¿Considera que un antibiótico puede ser efectivo en contra de un virus? Explique su argumento
99. Valor 4.0 Hasta el momento no se ha podido encontrar una vacuna efectiva en contra del VIH ¿Cuál es la razón?
100.Valor 2.0 Explique la causa por la cual el VIH trae en consecuencia el padecimiento de varias enfermedades y por ende,
provoca la muerte del individuo portador a corto o largo plazo
101.Valor 16.0 Aporte 4 ejemplos de enfermedades virales en los seres humanos
Familia Enfermedad Mecanismo de transmisión Características de la infección
102.Valor 4.0 Defina y explique las características que definen al Dominio Archaea
103.Valor 3.0 ¿Cuál es la propuesta de los filogenétistas para clasificar en reinos al Dominio Archaea?

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104.Valor 3.0 ¿Cuál es la importancia de las arqueobacterias?
105.Valor 4.0 Defina y explique las características del Dominio Eubacteria
106.Valor 5.0 Con ayuda de un esquema señale las partes que conforman a una bacteria típica.
107.Valor 4.0 Explique los diferentes modos de reproducción de las bacterias que a continuación se enlistan
Fisión binaria:
Conjugación:
Endosporas:
108.Valor 5.0 Mencione y defina 5 formas en las que es posible encontrar a una bacteria.
109.Valor 4.0 ¿Qué importancia tienen las bacterias en el ámbito industrial alimenticio? De un argumento con un ejemplo
contundente

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110.Valor 4.0 ¿Qué importancia tienen las bacterias en el ámbito industrial farmacéutico? De un argumento con un ejemplo
contundente
111.Valor 4.0 ¿Qué es lo que define al Dominio Eukarya? Mencione sus características
112.Valor 4.0 ¿Qué niveles de organización presentan las células eucariontes?
113.Valor 5.0 Elabore un mapa conceptual en donde mencione y de una breve descripción, de los principales grupos que
conforman a los protistas.
114.Valor 4.0 ¿Qué es lo que define al reino Fungi? Mencione y explique sus características

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115.Valor 4.0 Explique dos ámbitos en donde el reino Fungi adquiere importancia para la humanidad
116.Valor 3.0 ¿Cómo se clasifica al reino Fungi?
117.Valor 2.0 ¿Qué características definen a las plantas?
118.Valor 4.0 ¿Cuál es la diferencia entre una Angiosperma y una gimnosperma?
119.Valor 4.0 ¿Cuál es la importancia de las plantas para la biodiversidad?
120.Valor 4.0 ¿Qué es un animal? De una definición completa
121.Valor 4.0 ¿Cuál es la diferencia entre un vertebrado y un invertebrado? Explique detalladamente

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122.Valor 4.0 ¿Cuál es la importancia de los animales para la biodiversidad?
SITIOS RECOMENDADOS COMO APOYO EN LA RESOLUCIÓN DE LA GUÍA
Explorer BioGen, 2017. Dirección electrónica: https://explorerbiogen.wordpress.com/
Explorer BioGen, 2017. Glosario. Dirección electrónica: https://explorerbiogen.wordpress.com/glosario/
Explorer BioGen, 2016. Ciencia, biología y método científico. Dirección electrónica:
https://explorerbiogen.wordpress.com/2016/09/19/ciencia-y-metodo-cientifico/
Explorer BioGen, 2016. Como elaborar un buen reporte científico. Dirección electrónica:
https://explorerbiogen.wordpress.com/2016/09/05/como-elaborar-un-buen-reporte-cientifico/
Explorer BioGen, 2016. Microbiología, un breve antecedente. Dirección electrónica:
https://explorerbiogen.wordpress.com/2016/05/03/microbiologia-un-breve-antecedente/
Explorer BiGen, 2016. Procariontes y eucariontes: estructura, función y vida. Dirección electrónica:
https://explorerbiogen.wordpress.com/2016/10/03/procariontes-y-eucariontes-estructura-funcion-y-vida/
1era edición, 2017
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