La percepción implica un proceso activo de atención, selección, organización e interpretación de las sensaciones. Se produce a través de los órganos sensoriales y el sistema nervioso central, detectando estímulos, transmitiendo señales al cerebro y procesándolas. La teoría de la Gestalt sostiene que la percepción no es la suma de los datos sensoriales, sino una configuración mental de la información según leyes como la simplicidad, figura-fondo y agrupación. Las ilusiones ópticas muestran las limit
El Enfoque Gestáltico (EG) es un enfoque holístico; es decir, que percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como totalidades. En Gestalt decimos que "el todo es más que la suma de las partes". Todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto específico; nada existe por sí solo, aislado.
El Enfoque Gestáltico (EG) es un enfoque holístico; es decir, que percibe a los objetos, y en especial a los seres vivos, como totalidades. En Gestalt decimos que "el todo es más que la suma de las partes". Todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto específico; nada existe por sí solo, aislado.
En el siguiente contenido podemos encontrar de forma mas detallada toda la informacion correspondiente a la asignatura de sensopercepcion, desglosando cada una de las terminologias que componen el concepto y acercandonos a la redefinicion de las leyes de la percepcion.
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltMiguelDuque28
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Estas diapositivas hacen parte de mi actividad 3 del curso virtual "Asesoría para el uso de las TIC en la formación", dictado en SENA. Las diapositivas hacen parte de un PLE - Entorno Personal de Aprendizaje, creado por mi.
Competencia específica
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Guía de la actividad
- Recopile la información revisando la bibliografía y consultando en internet.
- Busque las imágenes en internet que evidencien tres (3) Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica.
- Seleccione por grupos las imágenes que mejor describan tres (3) Leyes de la Gestalt con su respectiva justificación.
- Escoja una ilusión óptica. Explique qué fenómeno perceptivo muestra, quién es el autor, si tiene y si pertenece a alguna clasificación específica, para con base en esto diseñar una presentación en Power Point y subirla a la nube, a través de la herramienta Slideshare. Incluir la respectiva cibergrafia.
- Enviar el link en la fecha establecida con las normas de cortesía y normas APA.
Entregable
Trabajo colaborativo, link de la presentación en Slideshare que ejemplifique alguna de las Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica. Enviar el link (uno por grupo) en la fecha establecida.
Criterios de Participación
Los participantes serán distribuidos al azar por grupos para desarrollar trabajo colaborativo y diseñar la presentación.
Recursos de revisión básica
- Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales. Universidad de los Andes Colombia. Vol nº 18 pp.89-96. Recuperado de:
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
¿Cómo son estas "formas" según la teoría de la Gestalt?
La Psicología de la Gestalt (forma) es una teoría descriptiva del comportamiento y percepción humana. Según ella, nuestro cerebro configura la percepción a través de los canales sensoriales o de memoria y que nuestra experiencia perceptiva está estructurada y posee una tendencia a unir y relacionar en grupo los estímulos percibidos.
Como las formas son una totalidad, no pueden ser reducidas a un solo sentido. Eso significa que para los gestaltistas una imagen mental no es realmente una imagen visual, como la que se puede producir al proyectar luz sobre una retina, sino que es algo más. Tanto es así que, para los seguidores de la teoría de la Gestalt, las leyes de la Gestalt son aplicables no sólo a lo percibido a través de la vista, aunque normalmente son ejemplificadas sólo con dibujos e iconos. No es difícil imaginar ejemplos en los que las leyes de la Gestalt parecen aplicarse a todo tipo de percepciones.
En definitiva, la teoría de la Gestalt nos propone un enfoque psicológico en el que la persona tiene un papel activo construyendo unidades de significación acerca de sus experiencias y que, además, es capaz de reestructurar sus "formas" mentales para adoptar puntos de vista más útiles y orientar mejor tanto su toma de decisiones como sus objetivos.
En el siguiente contenido podemos encontrar de forma mas detallada toda la informacion correspondiente a la asignatura de sensopercepcion, desglosando cada una de las terminologias que componen el concepto y acercandonos a la redefinicion de las leyes de la percepcion.
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltMiguelDuque28
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Estas diapositivas hacen parte de mi actividad 3 del curso virtual "Asesoría para el uso de las TIC en la formación", dictado en SENA. Las diapositivas hacen parte de un PLE - Entorno Personal de Aprendizaje, creado por mi.
Competencia específica
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
Guía de la actividad
- Recopile la información revisando la bibliografía y consultando en internet.
- Busque las imágenes en internet que evidencien tres (3) Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica.
- Seleccione por grupos las imágenes que mejor describan tres (3) Leyes de la Gestalt con su respectiva justificación.
- Escoja una ilusión óptica. Explique qué fenómeno perceptivo muestra, quién es el autor, si tiene y si pertenece a alguna clasificación específica, para con base en esto diseñar una presentación en Power Point y subirla a la nube, a través de la herramienta Slideshare. Incluir la respectiva cibergrafia.
- Enviar el link en la fecha establecida con las normas de cortesía y normas APA.
Entregable
Trabajo colaborativo, link de la presentación en Slideshare que ejemplifique alguna de las Leyes de la Gestalt y una ilusión óptica. Enviar el link (uno por grupo) en la fecha establecida.
Criterios de Participación
Los participantes serán distribuidos al azar por grupos para desarrollar trabajo colaborativo y diseñar la presentación.
Recursos de revisión básica
- Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales. Universidad de los Andes Colombia. Vol nº 18 pp.89-96. Recuperado de:
Comparar las aproximaciones teóricas (teorías directas e indirectas) que explican el fenómeno perceptual humano, participando del debate contemporáneo en psicología respecto a la naturaleza de la percepción, a fin de comparar sus fortalezas, debilidades y aplicaciones.
¿Cómo son estas "formas" según la teoría de la Gestalt?
La Psicología de la Gestalt (forma) es una teoría descriptiva del comportamiento y percepción humana. Según ella, nuestro cerebro configura la percepción a través de los canales sensoriales o de memoria y que nuestra experiencia perceptiva está estructurada y posee una tendencia a unir y relacionar en grupo los estímulos percibidos.
Como las formas son una totalidad, no pueden ser reducidas a un solo sentido. Eso significa que para los gestaltistas una imagen mental no es realmente una imagen visual, como la que se puede producir al proyectar luz sobre una retina, sino que es algo más. Tanto es así que, para los seguidores de la teoría de la Gestalt, las leyes de la Gestalt son aplicables no sólo a lo percibido a través de la vista, aunque normalmente son ejemplificadas sólo con dibujos e iconos. No es difícil imaginar ejemplos en los que las leyes de la Gestalt parecen aplicarse a todo tipo de percepciones.
En definitiva, la teoría de la Gestalt nos propone un enfoque psicológico en el que la persona tiene un papel activo construyendo unidades de significación acerca de sus experiencias y que, además, es capaz de reestructurar sus "formas" mentales para adoptar puntos de vista más útiles y orientar mejor tanto su toma de decisiones como sus objetivos.
Es el proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos, mediante los receptores pertinentes, para ser procesados e interpretados por el cerebro.
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt ShirlysSierra1
La Gestalt es una escuela de Psicología que interpreta los fenómenos como unidades organizadas, más que como agregados de distintos datos sensoriales.
Plantea que el significado de un objeto estructurado (p. Ej.: en la percepción visual) no depende de sus elementos constitutivos específicos.
Para la Gestalt, el ser humano organiza sus percepciones como totalidades, como forma o configuración, y no como simple suma de sus partes. Además estas leyes explican el origen de las percepciones a partir de los estímulos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. LA PERCEPCIÓN
Entendemos por percepción la capacidad activa (constructiva) de
captar objetos organizándolos y dándoles un sentido. La
percepción implica un proceso de atención, selección,
organización, integración e interpretación de las sensaciones
recibidas. Es decir, en la percepción además de tener una sensación
sabemos lo que es esa sensación. Lo fundamental en la percepción es
la atención, selección e interpretación de las sensaciones.
3. CÓMO SE PRODUCE LA PERCEPCIÓN
Es el proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso
central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos, mediante
los receptores pertinentes, para ser procesados e interpretados por el
cerebro.
Se presenta en 3 fases:
- Detección del estímulo por alguno de los sentidos
- Transmisión: los órganos sensoriales transforman la energía proveniente
del estímulo en señales electroquímicas que son transmitidas como impulso
nervioso al cerebro
- Procesamiento: la información procedente del estímulo llega al
cerebro donde es interpretado.
4. Teorías sobre la Percepción
Teoría de la Gestalt
Corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del
siglo XX. El término Gestalt proviene del alemán. No posee una traducción
única, y aunque se lo entiende generalmente como "forma", podría
traducirse, también, como "figura", aunque posiblemente su traducción
correcta sea la de "configuración" e, "estructura" como estructuración.
Esta teoría sostiene que la percepción no tiene su origen en la asociación
de elementos, si no que la mente configura, a través de ciertas leyes, los
elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción)
o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). Este
planteamiento se ilustra con los axiomas de que el todo es más que la suma
de sus partes y que siempre que sea posible se percibirá una forma o figura.
5. LEYES DE LA GESTALT
Ley de la Simplicidad
Afirma que la organización perceptual tiende a la mayor
simplicidad posible, o sea a la mejor Gestalt. La percepción tiende
a completar imágenes (incompletas) según nuestra interpretación
del mundo. Esta tendencia intencional -dirigida a un fin-
frecuentemente es considerada la ley principal de la Gestalt
"La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales,
sino que pasa por un proceso de reestructuración que
configura, a partir de esa información, una forma, una gestalt,”
6. LEYES DE LA GESTALT
Copa de Rubin
Relación FIGURA-FONDO
Lo percibido visualmente
es siempre una figura que
se recorta sobre un fondo.
7. LEYES DE LA GESTALT
Relación FIGURA-FONDO
Es imposible percibir
simultáneamente dos
figuras (reversibilidad)
8. LEYES DE LA GESTALT
Leyes de la Agrupación de Estímulos
Nuestra percepción se organiza para que la figura percibida sea
lo más simple y definida posible. Según esto, se definen algunas
leyes sobre cómo se agrupan los estímulos que percibimos
- Ley de la Proximidad
- Ley de la Continuidad
- Ley de la Semejanza
- Ley del Cierre
9. LEYES DE LA GESTALT
Leyes de la Agrupación de Estímulos
LEY DE LA PROXIMIDAD
Estímulos semejantes que se
encuentren próximos entre sí,
tenderán a percibirse agrupados
formando figura
10. LEYES DE LA GESTALT
Leyes de la Agrupación de Estímulos
LEY DE LA CONTINUIDAD
Tendencia a considerar como
unidos elementos que constituyen
líneas rectas o curvas
11. LEYES DE LA GESTALT
Leyes de la Agrupación de Estímulos
LEY DE LA SEMEJANZA
Estímulos semejantes entre sí tienden
a percibirse como formando parte de
un conjunto
12. LEYES DE LA GESTALT
Leyes de la Agrupación de Estímulos
LEY DEL CIERRE
Nuestra percepción tiende a completar
figuras no cerradas, añadiendo las
partes de las que carece
13. LEYES DE LA GESTALT
Leyes de la Agrupación de Estímulos
CONSTANCIA PERCEPTIVA
Nada de lo que percibimos permanece
constante. Cambia la luminosidad, el
tamaño, su forma o el color. El cerebro
extrae las características constantes e
invariables de los muchos estímulos que
recibe y construye un mundo perceptivo
elaborando códigos que hacen la
información estable.
14. Teoría Cognitiva
Aunque no se trata de una escuela psicológica que verse principalmente de la
percepción no es de desdeñar las aportaciones de dicha escuela. Para los
cognitivos todo desarrollo perceptivo está influenciado por el pensamiento. De
hecho para los cognotivistas no percibimos objetos, sino conceptos, es
decir, percibimos un objeto determinado bajo la sombra del concepto bajo la
cual reconocemos ese objeto.
Dicho de otro modo, cuando percibo un árbol lo que es realidad estoy
percibiendo es un objeto que responde a la definición de árbol, es decir no
percibo al objeto en sí, sino al objeto en cuanto que responde a unas
características determinadas por un concepto. Percibir es percibir algo como
algo.
15. Las ilusiones ópticas
Llamamos ilusión óptica a cualquier confusión (ilusión) del sentido de la vista,
que nos lleva a percibir la realidad erróneamente.
Éste tipo de ilusión puede ser de carácter fisiológico asociados a los efectos
de una estimulación excesiva en los ojos o el cerebro (brillo, color,
movimiento, etc como el encandilamiento tras ver una luz potente) o pueden
deberse a factores cognitivos, en las que interviene nuestro conocimiento del
mundo.
Las ilusiones no están sometidos a la voluntad del individuo y pueden variar
entre una persona y otra, dependiendo de factores como: agudeza visual,
campimetría, daltonismo, astigmatismo etc….
Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido
visual del ser humano y la posibilidad de distorsión, ya sea en lo relativo a la
forma, el color, la dimensión y la perspectiva de lo observado.
Veamos algunas de las principales ilusiones:
16. ILUSIONES ÓPTICAS
También son resultado de este principio los
anuncios publicitarios y marquesinas de cines
adornadas con bombillas que parecen
desplazarse en torno
Si dos líneas cercanas entre sí se exponen de
forma instantánea y sucesiva a una velocidad
determinada, el observador no verá dos líneas
sino una sola que se desplaza de la primera
a la segunda
Si se reduce el intervalo de presentación más
allá de un umbral determinado, el observador
verá dos líneas inmóviles
Pero si se aumenta mucho dicho intervalo,
se verán separadas en el tiempo y el
espacio. En este fenómeno se basaron los
antiguos kinescopios y, actualmente, la
proyección de películas