Este documento presenta una introducción a la gestión del conocimiento. Define conocimiento como un proceso que ayuda a las organizaciones a identificar, seleccionar, organizar, diseminar y transferir información e experiencias. Explica el embudo del conocimiento que convierte datos en información y luego en conocimiento. También describe los tipos de conocimiento explícito y tácito y las formas de transformarlos. Concluye que la gestión del conocimiento no debe centrarse solo en la tecnología, sino en las personas, el conocimiento y los objetivos del negocio.

1. Curso:Administración de tecnología de la informaciónProfesor:Integrantes:Salcedo ellanes, Geraldine Milagros

2. QUEQUEZANA FLORES, Roger

3. ACUÑA LEÓN, AlexGESTION DEL CONOCIMIENTO

4. DESAFÍOS DEL TERCER MILENIO

5. DEFINICIÓN DEL CONOCIMIENTOEs un proceso que ayuda a las organizaciones a identificar, seleccionar, organizar, diseminar y transferir la información importante y experiencia que es parte de la memoria de la organización.Es el arte de transformar la información y los activos intangibles en un valor constante.Es un conjunto integrado de información experiencias y valores que se interpretan dentro de un contexto por una persona, que son transmitidos por ellas y que sirven para determinar una acción.

6. EMBUDO DEL CONOCIMIENTO

7. EMBUDO DEL CONOCIMIENTODATOSINFORMACIONCONOCIMIENTO

8. NAVEGABILIDAD DEL CONOCIMIENTO

9. TIPOS DE CONOCIMIENTOCONOCIMIENTOEXPLÍCITOPolíticasProcesosPlanesPatentesInteligencia EmocionalCreatividadCoeficiente de ConfianzaCreenciasTValoresExperienciasProceso del pensarIntuiciónKnow-howCONOCIMIENTOTÁCITOFuturePresent

10. PRINCIPALES FORMAS DE TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTOExplícitoCOMBINACIONEXTERIORIZACIONTácitoExplícitoSOCIALIZACIONINTERIORIZACIONTácito

11. PRINCIPALES FORMAS DE TRANSFORMACIÓN DEL CONOCIMIENTOTácito a tácito (socialización). Los individuos adquieren nuevos conocimientos directamente de otros.Tácito a explícito (externalización). El conocimiento se articula de una manera tangible, a través del diálogo, plasmándose en esquemas, fórmulas y métodos.Explícito a explícito (combinación). Se combinan diferentes formas de conocimiento explícito mediante documentos o bases de datos.Explícito a tácito (internalización). Los individuos internalizan el conocimiento de los documentos en su propia experiencia.

12. CONOCIMIENTO OPERATIVOEs el Conocimiento que genera valor para la organización, aquel que articula e integra el conocimiento referido a Procesos, Normativas, Competencias y Tecnología, en un modelo de gestión integrado con las estrategias de la organización.

13. ESTRATEGIA ORGANIZACIONALPROCESOSCOMPETENCIASNORMATIVASTECNOLOGÍACONOCIMIENTO OPERATIVO

14. EL APRENDIZAJEEs un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas.

15. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir.

16. Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada.EVOLUCIÓN DE LAS SOCIEDADES

17. DEFINICIÓN DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOCorresponde al conjunto de actividades desarrolladas para utilizar, compartir, desarrollar y administrar los conocimientos que posee una organización y los individuos que en esta trabajan, de manera de que estos sean encaminados hacia la mejor consecución de sus objetivos.DEFINICIÓN DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

18. OBJETIVOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOCrear un depósito de conocimiento.Mejorar el acceso al conocimiento.Crear un ambiente para el intercambio de conocimiento.Administrar el conocimiento como un activo

19. ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

20. ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOCAPITAL INTELECTUALEs el valor intangible de la organización.Elementos básicos: Objetivos, recursos, y el entorno organizacional.El liderazgo como herramienta fundamental de enlace entre los objetivos y los recursos.

21. ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

22. ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOCULTURA ORGANIZACIONALEs un patrón complejo de creencias, expectativas, ideas, valores, actitudes, y conductas compartidas por los integrantes de una organización.Surge una cultura que refleja la visión, la estrategia y las experiencias que tuvieron los empleados al ponerlas en practica.Es importante la socialización organizacional, es decir, el proceso sistemático mediante el cual la organización incluye en su cultura a los nuevos empleados.

23. ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNEs el conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, entre otras.GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LAS TICPero el simple hecho de tener y utilizar las TIC no provoca milagros hay que dotar de funcionalidades, trabajo de análisis de información, normatividad y una red de relaciones que se le reconozca la importancia y la creación de valor en la sociedad.La aparición y desarrollo de nuevas tecnologías de información (TIC) ha contribuido a una mayor facilidad en el uso y creación del conocimiento.“Los investigadores han llegado a la conclusión que una cosa da a una organización es realizar competitivas demandas, es lo que sabe, como utiliza lo que debe y su capacidad de aprender nuevas cosas”.

24. CONCEPTOS CLAVES EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOLIDERAZGO: Significa guiar, es un proceso gerencial que orienta, dinamiza, conduce el componente de la organización. La clave del liderazgo se encuentra en las fortalezas del equipo y relaciones basadas en la confianza, el respeto en cuanto aporte y sugerencias. TRABAJO EN EQUIPO: implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada, cooperando para lograr un resultado. TRANSFERENCIA EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

25. MARCO REFERENCIAL DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

26. ETAPAS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOGenerar o captar conocimientoEstructurar y agregar valor al conocimiento captadoTransferir el conocimientoEstablecer mecanismos para la utilización y reutilización del conocimiento

27. TI DISPONIBLE PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

28. CONCLUSIONESLa Gestión del Conocimiento no es un concepto basado en la tecnología. Que no les engañen los vendedores de software vendiendo miles de sus soluciones de Gestión del Conocimiento. Las compañías que ponen en práctica un sistema de bases de datos centralizados, un sistema de mensajes electrónicos internos, un portal web o cualquier otra herramienta con la esperanza de que han establecido un programa de Gestión del Conocimiento están gastando su tiempo y su dinero. A pesar de que la tecnología puede ayudar, nunca debería ser el punto de salida de un programa de Gestión del Conocimiento. La práctica de la Gestión de Conocimiento debe basarse en quién (personas), qué (conocimiento) y por qué (objetivos de negocio); salvando el cómo (tecnología) para el final. Un programa de Gestión del Conocimiento no debería separarse del objetivo del negocio. Mientras que compartir las mejores prácticas es una idea recomendable, debe haber una razón de negocio subyacente para hacer eso. Sin una aplicación sólida al negocio, la Gestión del Conocimiento es un ejercicio en vano