Este documento presenta un proyecto para desarrollar valores en estudiantes de secundaria a través de actividades interdisciplinarias. El proyecto busca promover un pensamiento crítico, creatividad y el valor de crecer como persona mediante debates, investigación y la creación de murales y propagandas enfocadas en valores como la verdad, dignidad y respeto. Se implementará durante un semestre con estudiantes de 2o y 3o año de la Escuela de Comercio I-20 y será evaluado a través de la presentación de producciones de los estudiantes

2. FUNDAMENTACION
La puesta en marcha de este proyecto apunta al
desarrollo integral del Alumno y a la formación en
valores, ya que actualmente nuestra sociedad se
ve inmersa en conductas inadecuadas, respuestas
inapropiadas, malos tratos, ausencia de gestos de
cordialidad, agresiones constantes, actitudes
violentas en general, deben ser motivos para
pautar con la participación de todos, “Estrategias”
para contrarrestar la violencia implícita en dichas
actitudes.

4. CARACTERIZACION
La finalidad del Proyecto no solo será
generar un clima favorable para el Proceso
de Enseñanza- Aprendizaje, fortalecer la
autoestima, orientando el comportamiento
mediante
acciones
desde
la
interdisciplinariedad. Se tomaran como
referentes los siguientes valores: Verdad,
Dignidad, Libertad, Justicia, Tolerancia,
Respeto, Honestidad, Paz. A su vez la
contraposición con los anti valores.

6. OBJETIVOS:
Que el alumno logre:
Despertar un pensamiento lógico
reflexivo y critico
Desarrollar la creatividad trascendiendo
el campo de la educación artística
Fomentar el valor de crecer como
personas

7. EXPECTATIVAS DE LOGRO
 Promover comportamientos y actitudes que
consoliden la convivencia justa y solidaria
 Reflexionar a cerca de la atribución de
dignidad a la persona humana
 Identificación de acciones buenas o malas
tomando como fuente los valores
trabajados.

8. ACTIVIDADES
 Trabajo en grupo.
 Buceo bibliográfico. Búsqueda de casos en
libros, diarios o revistas.
 Ejemplificación a través de situaciones
cotidianas.
 Realización de murales, tomando como
referencia los valores expuestos.
 Propagandas y publicidades que convenzan de
la utilización de valores
 Aprovechamiento al máximo de la
herramientas ofrecidas por LA WEB 2.0

9. RECURSOS:
 Herramientas proporcionadas por la
Web 2.0
Diario
Revistas
Afiches
Temperas
Lápices
Etc.

10. DESTINATARIOS:
Alumnos de 2° y 3° año de secundaria.
Escuela: Escuela de Comercio I- 20
TEMPORIZACION
El taller se llevara a cabo durante un
semestre

11. RESPONSABLES:
Docente a cargo del espacio curricular de Formación
Ética
Docente a cargo del espacio curricular de Educación
Artística.
Docente a cargo del espacio curricular de
Informática.
EVALUACION:
Evaluación Procesual durante todo el desarrollo del
Taller.
Presentación de las Producciones de los Alumnos.

12. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Debates, exposición dialogada,
investigación, búsqueda de elementos
Escritos, fotográficos, en la red,
observación.