El proyecto de aula se basa en proyectos cerrados con objetivos predefinidos, mientras que el aprendizaje basado en proyectos (ABP) utiliza proyectos abiertos cuyos resultados pueden modificarse. El ABP también incorpora escenarios y simulaciones flexibles que se pueden aplicar a problemas reales, a diferencia del proyecto de aula que a menudo se centra en sucesos ya resueltos. El ABP prepara mejor a los estudiantes para la vida y el trabajo reales facilitando el desarrollo de habilidades como

1. DIFERENCIAS ENTRE EL PROYECTO DE AULA Y EL ABP.
PROYECTO DE AULA ABP
Son proyectos cerrados, suelen
tener los mismos objetivos y
metas
Son proyectos abiertos, las
elecciones de los estudiantes
determinan los resultados
libremente.
No incluyen escenarios, ni
información de fondo, pueden
estar basados en sucesos que ya
han sido resueltos.
El escenario y la simulación son
reales y flexibles a lo largo del
tiempo.
No se pueden utilizar en la vida
real, para resolver problemas
reales.
Pueden dar lugar en situaciones
aplicables en la vida real.
Se basan más en el uso de una
herramienta concreta.
Los estudiantes escogen las
herramientas de acuerdo al
proyecto, las cuales les darán las
bases para la resolución de
problemas.
No tiene ninguna relación con el
trabajo en la vida real.
Son relevantes para los
estudiantes en el presente y
futuro.
Se entregan resultados
concretos y cerrados.
Se presentan resultados
abiertos y sujetos de
modificación.
Siempre lo mismo. (cerrado) Cada día es diferente (abierto),
sujeto a cambios.
Podemos concluir que el aprendizaje basado en proyectos ayuda al
estudianteapensar,razonar,trabajarenequipo,resolverproblemas,ytodas
las cualidades que le van a ayudar en su vida social y laboral.